小学四3班家长会(2).ppt

小四（3）班,家长会议程： 一、四年级学生特点分析 二、四年级语文学科学习 三、本学期教研教改 三、本学期活动按排 四、 常规管理,四年级学生特点分析 1、心理方面 2、学习方面 学习内容 学习方法,四年级语文学科学习 1、识字写字 2、阅读 3、作文,阅读计划： 1、论语： 每天背一句，一周五句，周末复习。（个别孩子不用背） 2、周三阅读课 每人带一或两本书，自由交换。 3、每晚坚持读书半小时，每周最少读一本书。 。,阅读书目推荐 1、水浒传施耐庵 （四大名著之一） 2、昆虫记（法国）法布尔 （科普知识） 3、海底两万里 （ 法国 ） 儒勒凡尔纳 （科幻小说） 4、假如给我三天光明（美国） 海伦凯勒 （散文） 5、鲁滨逊漂流记（英国）丹尼尔 笛福 （儿童小说） 6、夏洛的网 7、芝麻开门 （中国） 祁智（儿童小说） 8、最后一头战象等 （ 动物小说大王沈石溪系列） 9、哈利波特与魔法石（J.K罗琳） 10、装在口袋里的爸爸（杨鹏） 11、会飞的教室（德国 作家艾利克卡斯特纳） 12、寄小读者（冰心） 13、蓝色海豚岛（司各特奥台尔） 14、爱心树（谢尔希尔弗斯坦） 15、青鸟（莫里斯梅特林）,作业设计与要求： 1、预习:（五步预习法） 2、日记: 周二、四、六每个星期 争取写三篇，根据学习情况布置主题。 3、摘抄：周一、三、五每星期三篇，摘抄词语 优美段落。 5、听写过关 6、背诵过关 。 7、报纸，根据课程进度而发，要求批改签字。 8、阅读半小时。 附加作业：阅读练习（阳光阅读）,预习五步法： 一、读课文三遍，（读准读通读懂） 说一说课文主要内容。 二、标出自然，画出生字词、四字词，短 语，并解释词语意思写在书上。 三、给二类生字注音，一类生字组词，并注 明多音字及形近字。 四、读课文后解答课后问题，提出自己不懂 的问题。 五、查阅与课文相关拓展资料。,三、本学期教研教改： 师友互助合作学习模式 （座位编排） 和谐互助 共同提高 男女搭配 两周互换,四、本学期学校活动按排： 大课间 田径运动会 书法比赛 全员育人,常规管理: 严格管理 以理服人 团结合作 共同进步,常规管理： 1、安全：注意安全（安全问题很重要）家长接送孩子到指定地点。 2、卫生：注意孩子个人卫生，穿戴整齐。 3、习惯： 按时作息，完成家庭作业，带齐作业，每晚收拾整理书包。 4、请假：提前给老师打电话，然后到校填写请假条。 4、时间：到校时间：,早晨 7：40到校（最晚7：50， 7：50 开始早读，背课文、论语。（如果孩子值日就应该主动提醒早到校，增强孩子责任感） 中午 11：40放学（家长必须按时接送孩子，这是为孩子安全着想，当然如果有家近的，家长工作忙可以由孩子自己回家，但是以防孩子路上发生意外，家长一定要多教育孩子，放学后不要在路上停留，打闹，放学后按时回家，一切安全第一。） 下午 2：40到校（不能迟于2：55） 5：30放学 （周一、周五4：40放学） 希望各位家长记准时间，按时接送孩子,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,有你们的支持和配合， 我会做得更好！,家长须知： 1、 还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。 2、联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。 3、创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性） 4、经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编写作文等）,写作,阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。 尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧 。