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文档简介

课前原生态展示,要求：标清组号、题号 板书工整、留出修改位置,今日赠言：文言文教会了中国人一种生活观念，通过文言文深切地渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，对大自然寄予无限深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。 林语堂中国人 请拿出你的学案、红色笔 课堂再认真一些！笔记再仔细一些！ 课堂目标：激情高效,游褒禅山记,王安石,高三第一轮课本复习,考纲要求：,1、侧重于常见的文言实词和虚词，考查对文言词语的掌握情况。 2、考查对全文的理解和分析能力,1.温故马嵬，掌握诗歌的艺术手法。 2.反复诵读，重点掌握实词“道”“卒”“文”，虚词“其”的意义或用法及重要文言句式。 3.涵咏品悟，学习王安石求实求真的品格。,学习目标：,答题规律总结：1、指手法 2、找例子 3、析作用,学科班长反馈导学案,知人者智，自知者明,让我们的声音穿越千年回响,于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 予于仆碑，又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。,独学而无友，则孤陋而寡闻（合作探究5分钟）,他山之石，可以攻玉,修改要求：1、本组讨论完快速修改本组展示。 2、用黄色粉笔标出错误、进行修改。 3、其他小组准备点评、质疑、补充。,他山之石，可以攻玉,点评要求：1、点评方面：点评修改原因，进行拓展补充。2、其他同学认真倾听，积极思考，做好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出。,探究一,【授之以渔】 文言实词推断方法 一、联想推断法 二、相似结构推断法 三、以形释词法 四、语法分析推断,探究二,【授之以渔】确定判断句的方法： 1、找标志 “者”、“也” 表判断。 副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断 2、主谓直接表判断。,探究三,【授之以渔】 翻译原则 1、实词字字落实 2 、体现文言句式的表达特点 判断句：翻译时要落实判断动词“是”或“就是” 被动句：要翻译为被动结构 3、译出活用字词 4、区别古今异义词、通假字,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进,你的疑问， 解决了吗？,请指出红色字的意义或用法 1.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 2.距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭 3.问其深，则其好游者不能穷也 4.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽” 5.至於幽暗昏惑而无物以相之 6.其孰能讥之乎,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 当堂检测：,作业： 1.整理实词“舍”“咎”“相”的意义和用法 2.背诵课文,1.回扣目标 总结收获 2.
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