《我们都是炎黄子孙12回眸展望科技发展历程课件》小学品德与社会鄂教版《品德与社会》6年级上册

科技为人类造福,鄂教版 六年级上册 品德与社会 12、回眸、展望科技发展历程,南漳县九集完全小学 高望,第 1 课时,三次工业科技革命 给人类带来了哪些福音？,科技是第一生产力 邓小平,科技可以改变世界的面貌,科技可以改变人们的思想观念和对世界的认识,科技可以不断推动社会的进步,科技可以不断造福人类,我们的学习目标,一、知道三次工业科技革命的时间、标志、科学家代表、成果。,二、知道每次工业科技革命给人类带来的福音！,自学指导（一） 阅读教科书p88-90页，完成下表：,小组合作学习指导： 1、首先自主阅读，独立思考，填写表格。（8分钟） 2、组长组织组内交流，形成本组的统一意见（4分钟） 3、组长推荐本组成员交流答案。,第一次工业科技革命,时间,福音,1785年（十八世纪后期）,科学家代表,成果,标志,第一次工业科技革命,时间,福音,1785年（十八世纪后期）,科学家代表,成果,瓦 特,标志,第一次工业科技革命,谁能讲讲瓦特的故事？,第一次工业科技革命,时间,福音,1785年（十八世纪后期）,科学家代表,成果,瓦 特,标志,蒸汽机发明和应用,蒸汽拖拉机,第一次工业科技革命,时间,福音,蒸汽火车、蒸汽轮船、蒸汽织布机等,1785年（十八世纪后期）,科学家代表,成果,瓦 特,标志,蒸汽机发明和应用,第一次工业科技革命,请同学们算算这道数学题,问：使用蒸汽机后，生产效率提高了多少倍？,手工纺纱机每年用172万千克棉花，,蒸汽织布机每年用1470万千克棉花。,第一次工业科技革命,蒸汽机的工作效率真高呀！,手工纺纱机每年用172万千克棉花，,蒸汽织布机每年用1470万千克棉花，,使用蒸汽机后，生产效率提高了8.5倍。,第一次工业科技革命,时间,福音,蒸汽火车、蒸汽轮船、蒸汽织布机,1785年（十八世纪后期）,科学家代表,成果,瓦 特,工作效率提高， 劳动强度减轻。,标志,蒸汽机发明和应用,第二次工业科技革命,时间,福音,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,标志,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪后期）,科学家代表,法拉第（发现电磁感应）、 格拉姆（发明了电动机）、 富兰克林（电荷） 爱迪生（白炽灯）,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,法拉第、格拉姆、爱迪生、富兰克林,标志,电的发明和应用,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、富兰克林、爱迪生,标志,电的发明和应用,日常生活中,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、富兰克林、爱迪生,标志,电的发明和应用,工业生产中,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、富兰克林、爱迪生,标志,电的发明和应用,农业生产中,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、富兰克林、爱迪生,标志,电的发明和应用,交通运输中,第二次工业科技革命,时间,1830年（十九世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、富兰克林、爱迪生,标志,电的发明和应用,通讯设施中,第二次科技革命,时间,1830年（十八世纪中期）,科学家代表,成果,法拉第、格拉姆、爱迪生、富兰克林,标志,电的发明和应用,福音,生活方便、快捷 工作效率大幅提高,第三次工业科技革命,时间,福音,（二十世纪中后期）,科学家代表,成果,标志,第三次工业科技革命,时间,福音,（二十世纪中后期）,科学家代表,成果,比尔盖茨,标志,第三次工业科技革命,时间,（二十世纪中后期）,科学家代表,比尔盖茨,标志,计算机的发明和国际互联网的形成,第三次工业科技革命,时间,计算机、核电技术、太空技术、生物工程,（二十世纪中后期）,科学家代表,成果,比尔盖茨,标志,计算机的发明和国际互联网的形成,第三次工业科技革命,时间,福音,计算机、核电技术、太空技术、生物工程,（二十世纪中后期）,科学家代表,成果,比尔盖茨,标志,计算机的发明和国际互联网的形成,工作效率 生活质量,更高,更高,给人类带来的福音： 1、生活质量- 2、工作效率,三次工业科技革命总结,越来越高,越来越高,自学检测（一）,为什么？,我对科技发展有几种想法，大家看看对不对,3、科技是为懒人服务（ ）,2、科技在生产中可以提高生产效率（ ）,你还想科技给生活带来哪些变化呢？,1、科技使我们有更多的时间去学习和娱乐（ ）,自学检测（二）,连一连,第一次工业科技革命,第二次工业科技革命,第三次工业科技革命,十九世纪中期,十八世纪后期,二十世纪中期,蒸汽机发明与应用,计算机发明与互联网,电的发明与应用,法拉第,瓦特,比尔盖茨,电视机,蒸汽火车,