ERP沙盘模拟经营.doc

ERP沙盘模拟经营教学大纲课程编号：005537课程性质：专业课 先修课程： 计算机文化基础学分：1.5 总学时数： 24理论： 实验： 上机：24 课外：适合层次：本科 适合专业：非信管专业 一、 课程的目的与任务该课程采用的是ERP沙盘模拟对抗的形式,通过该实践环节的开展，应使学生达到以下教学目的：1、掌握ERP沙盘模拟对抗实验的方法，学会其实验规则，完整的开展市场开发、订货、生产、产品研发等过程；2、学生按照各自的角色定位，对已知资源展开分析，完成自己的任务；3、培养学生解决实际问题的能力。ERP沙盘模拟经营以“创业者电子沙盘”为运行平台，构建一个企业运行的环境。学生以企业经营者（总经理、营销主管、生产主管、供应主管、财务主管）的身份，在变化的市场竞争条件下，模拟企业6年的经营全过程，包括制定企业战略，在产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业运做的关键环节。每一年经营下来，教师可以就现场案例，解释企业运营的各项关键要素，引导大家建立对企业经营的基本认知。这是一种让学生在犯错误中认识错误，让学生在参与、体验中学习管理知识、感悟企业经营管理、初步了解管理技能的训练。二、理论教学要求无三、实践教学要求实验项目的设置及学时分配实验学时24应开实验项目个数8序号实验项目名称实验要求学时分配实验类型备注1电子沙盘实验规则讲解必做6验证性2沙盘企业运营第一年必做3综合性3沙盘企业运营第二年必做3综合性4沙盘企业运营第三年必做2综合性5沙盘企业运营第四年必做2综合性6沙盘企业运营第五年必做2综合性7沙盘企业运营第六年必做2综合性8经营分析及总结必做4综合性实验采用的是ERP沙盘模拟对抗的形式。将学生分为4-6个小组，各组成员相应分配CEO、财务部长、生产部长、采购部长、销售部长等角色，给学生模拟营造出一个工厂的生产制造环境，设置相应的产品、厂房、生产车间、生产线、市场及一定的启动资金，完成从开产品订货会、争取订单、产品制造、生产线改建、产品研发、借贷、市场开拓、交货等生产环节，将每年的生产状况如实的反映在“ERP沙盘模拟对抗记录”及“ERP沙盘模拟分析记录”中，共完成至少6年的生产流程。企业运营流程须按照竞赛手册-经营记录表中列示的流程严格执行。CEO按照经营记录表中指示的顺序发布执行指令，每项任务完成后，CEO须在任务后对应的方格中打勾。每年经营结束后，各参赛队需提交综合费用明细表、利润表和资产负债表。（一） 实验规则的介绍1、 建筑 在开始时，你可以选择购买或租用新厂房。厂房买价租金售价容量大厂房40M5M/年40M6条小厂房30M3M/年30M4条2、生产线在厂房中可以新建以下生产线，用来生产P1,P2,P3,P4产品。生产线购置费安装周期生产周期总转产费转产周期维修费残值手工线5M无2Q0M无1M/年1M自动线15M3Q1Q2M1Q2M/年3M柔性线20M4Q1Q0M无2M/年4M3、产品产品分为P1,P2,P3,P4四种，分别由R1,R2,R3,R4四种原材料不同搭配构成。名称开发费用开发周期加工费直接成本产品组成1M/季2季1M/个2M/个1M/季3季1M/个3M/个+1M/季4季1M/个4M/个+1M/季5季1M/个5M/个+24、 长期贷款 长期银行贷款由放在底部的两行线上的空硬币桶代表。每个硬币桶代表20M。每个方格代表一年；长期贷款最长为6年期。每年硬币桶向前移动一格。当最终移到现金处时，表明该贷款到期。贷款利息10%每年，年底支付。5、 短期贷款 短期贷款的表示方式为将一个空硬币桶放在顶部的两行，每个空桶代表20M贷款。每个方格代表一个季度。这表明短期贷款的期限为4个季度。每一个季度，空桶将向前移动一格（向现金区域），直到进入现金区域表明该项贷款已经到期。贷款利息5%每年，到期一次还本付息。 6、资金贴现如果你急需现金，你可以将未支付的应收款卖给金融公司，这些金融公司将要等待客户的付款，而你可以得到现金，当然你需要支付变现的费用。在我们的模拟中，可从1，2季应收款中取出8M放入7M现金，剩余1M作为变现费用，3,4季应收款取出10M放入9M现金，1M为变现费用。变现可以在任何时候，金额是8或10的的倍数。具体如下：贷款类型贷款时间贷款额度年息还款方式长期贷款每年年初所有长贷和短贷之和不能超过上年权益的3倍10%年初付息，到期还本；每次贷款为10的倍数短期贷款每季度初5%到期一次还本付息；每次贷款为20的倍数资金贴现任何时间视应收款额10%（1季，2季）125%（3季，4季），变现时贴息，可对1，2季应收联合贴现（3，4季同理）。库存拍卖原材料八折，成品按成本价7、 市场企业可以在几个市场内经营，（不仅仅在当地市场）。共分为本地、区域、国内、亚洲、国际五个市场。针对每个市场，只有在市场开拓完成后，该小组方可进入该市场销售产品。8、广告投入每项产品能在市场上销售的条件是其广告投入为1M（在没有准备好某项产品的市场投入前，无法接受该产品的订单），每项产品的需求反映在预测中，这些需求反映在一些订单中。在销售会议中出现的订单的数量由广告投入决定：第一张订单花费1M，其后每一个订单将花费2M。市场情形、市场需求和竞争者的姿态，综合决定更多的市场投入是否会带来更多的订单。注意：不管你在市场投入中花费多少，你永远无法制造出不存在的需求。9、选单规则市场老大（某市场上年所有产品销售总和第一且该市场无违约）有优先选单权（有若干队销售并列第一，则老大随机或可能无老大）；以本市场本产品广告额投放大小顺序依次选单；如果两队本市场本产品广告额相同，则看本市场广告投放总额；如果本市场广告总额也相同，则看上年市场销售排名；如仍无法决定，先投广告者先选单。第一年无订单。（二） 实验前的规划在实验开始之前，每组均须根据教师所给的16年市场预测资料，结合实验规则和期初初始状态，做出每组的实验规划，分别就新市场的开拓、产品的研发、生产线的改良及资金的运用和筹集等方面，做出实验之前的规划，对整个实验的运行目标及策略做一个轮廓的描述。（三） 第一年生产的执行1、 按照“ERP沙盘模拟对抗记录”手册所要求的实验步骤，完成各季度的生产任务。2、将每年的订单情况、税、利息、折旧、市场进入、工人工资等信息记录在手册中。3、完成年底的财务报表核算。（四） 以后各年生产的执行按照第一年的生产执行要求，拿到订单后继续完成其余几年的生产。直至第六年结束。（五） 最终生产状况的核算，对各组排名根据最后企业的综合经营状况，得出总分排名，核算规则及计算公式保密。四、课程有关说明修该课程学生需对企业经营管理感兴趣，对企业相关知识有一定了解。本课程重点是带领学生体验企业经营的全过程，感受企业经营中的各种典型问题，感悟企业经营中的管理需求。难点在于分析和点评学生经营过程中的问题。考核方式：按照计算公式（保密），对各组进行排名，实验总评成绩以平时成绩（作业+考勤）、沙盘对抗排名情况、实验总结报告进行综合考核。报告：按ERP沙盘模拟对抗实验指导书的要求，书写