医学课件运动解剖学实验

运动解剖学实验,安阳师范学院 运动人体科学实验 教学中心,实验一 细胞和组织的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、显微镜 2、细胞和组织切片：骨骼肌纵横切 疏松结缔组织切片 单层柱状上皮切片 心肌组织切片 运动神经原切片 致密结缔组织切片,一、实验目的: 通过观察细胞和组织的切片，掌握细胞的结构和四种基本组织的结构特点。,三、实验步骤： 1、显微镜的使用方法： （1）携取显微镜（2）调光，使视野明亮（3）装入组织切片（4）使用低倍镜调整观察（5）换用高倍镜调整观察 2、运动神经原切片观察 3、观察单层柱状上皮切片 4、观察疏松结缔组织切 5、观察致密结缔组织切片 6、观察骨骼肌纵横切 7、观察心肌组织切片,四、实验作业： 绘一细胞或组织切片图,返回,单层扁平上皮,单层柱状上皮,返回,返回,复层扁平上皮,疏松结缔组织,疏松结缔组织铺片模式图,实验二 上肢骨及其连接的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身真骨骨架 2、全身真骨散骨 3、肘关节模型 4、长骨骨干模型 5、85厘米高人体透明模型,一、实验目的: 通过观察真骨和模型，进一步掌握上肢骨的数量、位置及结构，掌握肩、肘、腕关节的结构和运动。,三、实验步骤： 1、观察全身真骨骨架 2、观察全身真骨散骨 3、观察肘关节模型 4、观察长骨骨干模型 5、观察85厘米高人体透明模型,四、实验作业： 1、写出上肢骨的名称及数量。 2、肩关节的主要结构和辅助结构有哪些？为什么肩关节比较灵活？,实验三 下肢骨及其连接的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身真骨骨架 2、全身真骨散骨 3、膝关节模型 4、男女骨盆比较模型 5、85厘米高人体透明模型,一、实验目的: 通过观察真骨和骨骼模型，进一步掌握下肢骨的数量、位置及结构，通过对关节模型的观察掌握髋、膝、踝关节的结构和运动。,三、实验步骤： 1、观察全身真骨骨架 2、观察全身真骨散骨 3、观察膝关节模型 4、观察男女骨盆比较模型 5、观察85厘米高人体透明模型,四、实验作业： 1、写出下肢骨的名称及数量。 2、写出膝关节的结构。,实验四 躯干骨及其连接的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身真骨骨架 2、全身真骨散骨 3、脊柱骨模型 4、观察85厘米高人体透明模型 5、脊髓与椎骨部分模型,一、实验目的: 通过观察真骨和骨骼模型，进一步掌握躯干骨的数量、位置及结构，通过对关节模型的观察掌握躯干骨之间的连接和运动。,三、实验步骤： 1、观察全身真骨骨架 2、观察全身真骨散骨 3、观察椎骨模型 4、观察85厘米高人体透明模型 5、观察脊髓与椎骨模型,四、实验作业： 写出躯干骨的名称及数量。,实验五 上肢肌的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身肌肉模型 2、全身肌肉解剖模型,一、实验目的: 通过观察全身肌肉模型进一步掌握上肢肌的位置、起止点及功能。,三、实验步骤： 1、观察全身肌肉模型 2、观察全身肌肉解剖模型,四、实验作业： 写出三角肌、肱肌、肱二头肌、肱三头肌的位置、起止点及功能。,实验六 下肢肌的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身肌肉模型 2、全身肌肉解剖模型,一、实验目的: 通过观察全身肌肉模型进一步掌握下肢肌的位置、起止点及功能。,三、实验步骤： 1、观察全身肌肉模型 2、观察全身肌肉解剖模型,四、实验作业：,写出髂腰肌、股四头肌、股二头肌、 小腿三头肌的起止点。,实验七 躯干肌的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、全身肌肉模型 2、全身肌肉解剖模型,一、实验目的: 通过观察全身肌肉模型进一步掌握躯干肌的位置、起止点及功能。,三、实验步骤： 1、观察全身肌肉模型 2、观察全身肌肉解剖模型,四、实验作业：,写出胸大肌、斜方肌、胸锁乳突肌的起止点。,实验八 运动系统的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、CD机 2、CD盘 3、骨骼、关节、肌肉模型,一、实验目的: 通过观看CD片进一步掌握运动系统的组成。包括全身骨骼的名称和数量，主要关节的结构，重要肌肉的位置、起止点及功能。,三、实验步骤：略 四、实验作业： 利用骨骼、关节、肌肉模型，随机抽查学 生对运动系统的掌握情况。,实验九 内脏器官的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、人体半身模型 2、肺泡放大模型 3、胃解剖模型 4、肝、胰、十二指肠模型 5、肾脏解剖放大模型 6、人体头、颈、躯干模型 7、男性泌尿生殖系统模型 8、女性泌尿生殖系统模型,一、实验目的: 通过观察内脏器官模型，进一步掌握消化、呼吸、泌尿和生殖系统的组成和功能。,三、实验步骤： 1、观察人体半身模型 2、观察肺泡放大模型 3、观察胃解剖模型 4、观察肝、胰、十二指肠模型 5、观察肾脏解剖放大模型 6、观察人体头、颈、躯干模型 7、观察男性泌尿生殖系统模型 8、观察女性泌尿生殖系统模型,四、实验作业： 试述消化、呼吸、泌尿和生殖系统的组成和功能。,消化系统大体解剖结构观察,消化管,消化腺,返回,头颈部正中矢状切面,咽,返回,鼻咽 口咽 喉咽,返回,食 管,胃,小肠和大肠,小肠：十二指肠、空肠、回肠 大肠：盲肠、阑尾、直肠、结肠、肛管,肝,返回,十二指肠、胆、胰,返回,胰,喉的大体解剖结构,位于腹腔内,脊柱两侧,腹后壁腹膜的后方,T11-L3之间。左肾高于右肾。,肾的大体解剖和显微结构,实验十 心血管系和淋巴系的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、心脏解剖模型 2、人体半身模型 3、淋巴结放大模型,一、实验目的: 通过观察心脏和血管及淋巴系统浮雕模型，进一步掌握心血管系和淋巴系的组成及心脏和脾脏的形态、位置和结构。,三、实验步骤： 1、观察心脏解剖模型 2、观察人体半身模型 3、观察淋巴结放大模型,四、实验作业： 通过观察心脏内部结构论述为什么左心室比右心室厚。,心的观 察与解剖,心的位置与外形,人 心 模 型 观 察,心的内部构造,心的内部构造：右半心,心的内部构造：左半心,心的内部构造：心室,实验十一 神经系统的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、脑干放大模型 2、脑解剖模型 3、头颅骨骨模型 4、颅骨骨性分离模型 5、脊髓与椎骨部分模型 6、传导路模型 7、语音脑干模型,一、实验目的: 通过观察神经系统模型进一步掌握脑和脊髓的位置、形态及结构，了解感觉和运动传导路的功能，了解脑神经和脊神经的组成和分布。,三、实验步骤： 1、观察脑干放大模型 2、观察脑解剖模型 3、观察头颅骨骨模型 4、观察颅骨骨性分离模型 5、观察脊髓与椎骨部分模型 6、观察传导路模型 7、观察语音脑干模型,四、实验作业： 写出十二对脑神经的名称及性质。,三叉丘系,1,2,3,头面部痛温触觉传导路,实验十二 眼球和耳的观察,运动解剖学实验,二、实验器材: 1、眼球解剖放大模型 2、眼球仪模 3、耳解剖放大模型 4、内耳解剖放