山东省广饶县七年级地理下册第8章东半球的其他国家和地区导学案1无答案新人教版.docx_第1页
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美国 课 题美国课 型预习展示课执笔人审核人校区审核学习时间第 周第 导学稿教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好学习目标1.能够在地图上确认美国的领土构成及其地理位置。 2.了解美国的民族、种族构成。3.能够利用美国农业分布图说出农业专业化地区的名称、位置，并能够综合分析其成因。教学重点美国的农业带及其形成原因。教学难点美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势教学方法自主探究式学生自主活动材料一、认定目标，预习感知1、美国在 半球，领土由美国本土、位于太平洋上的 群岛，北美洲的西北的 三部分组成。 2、美国主体东临 洋、西临 洋、北邻 （国家）、南邻 （国家）。 3、美国人口 亿，是世界第 人口大国；人口自然增长率为 ； 是美国人口增长较快的主要原因。4、美国主要由 、 和 人种构成；土著居民是 ；民族是 ；通用 语。5、华人和华侨约有 万人 、主要分布在 、 和 城市，那里有著名的 “ ”他们对美国作出了哪些贡献？。、美国平原面积占全国总面积的，耕地约占世界耕地面积的、世界最大的山系是；世界第四长河是；世界最大的淡水湖群是，湖水通过河流入洋；世界最大的淡水湖是湖。、美国的农业生产实现了化，农业生产的各个过程和环节都实现了化和化；高，大。二、小组探究读图美国本土农业带的分布及美国地形图回答：1、找出落基山、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河，美国地形分布特点西部 中部 东部 。2、读图9.9，说出美国降水量的分布特点 。3、观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点 。4、读图9.10，找出美国主要的农业带 带、 带、 带、 区、和 区。 5、根据图中A、B、注释，归纳影响的农业带主要因素：玉米带： 。乳畜带： 。三、师生互动四、巩固检测1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是（ ）A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 D.白种人2、美国农业生产专门化，是为了（ ）A.充分利用不同地区的自然条件 B.便于集中出口C.各地技术水平不一 D.根据各地居民的饮食结构安排3、美国玉米带分布在（ ） A、中央大平原 B 、落基山脉 C 、东北部五大湖沿岸4、姚明考考你：哪句话不符合美国实际？（ ）A.美国本土西临太平洋，东临大西洋，位置优越B.高技术产业在美国经济中起重要作用C.美国居民以白色人种为主，有色人种主要是黑人D.不需要再从别的国家进口原材料5、美国位于太平洋上的海外州是 （ ） A、阿拉斯加州 B、夏威夷州 C、加利福尼亚州 D拉丁美洲6美国西部山地的主体是A、安第斯山 B、阿巴拉契亚山脉 C、亚平宁山脉 D落基山脉7、美国领土的组题部分位于A、太平洋和大西洋之间 B、太平洋和北冰洋之间 C、太平洋和印度洋之间D、大西洋和北冰洋之间8、读右图完成下列问题。、该图为 国，北部邻国G ；E为 ,A为 ，B为 ，是美国华人、华侨最集中的地方。、F为美国的重要河流 ，注入 洋临海：H K 山脉：M 9、读右图回
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