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同学们，你们知道我国现存最大的皇家园林是哪儿吗？,颐和园,你们对颐和园了解多少呢？,颐和园,生字学习,组词练习,课文朗读,阅读思考,图片展示,资料演示,生字学习,大 殿 长 廊 绿 漆 栏 杆 昆 明 湖,di4n,l2ng,q9,l2n,k&n,生字学习,爽 朗 葱 郁 朱 红 痕 迹 佛 香 阁,shu3ng,c#ng,zh&,h6n,g6,生字学习,辉 煌 辉 煌 堤 岸,hu9,d9,hu2ng,组词练习,杆,（ ）,（ ）,（ ）,倒,（ ）,（ ）,几,（ ）,组词练习,杆,g1n,（ ）,（ ）,（ ）,g3n,栏杆,枪杆儿,倒,（ ）,d4o,（ ）,d3o,倒垂,倒下,几,（ ）,j9,j!,几乎,几个,课文朗读,1.读准字音； 2.给各自然段标明序号。,阅读思考,课文主要写了哪些内容？,课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。,默读第二自然段,思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？,“进了大门，绕过大殿，就来到（ ）。走完（ ），就到了（ ）。从（ ）下来，就是（ ）。”,默读第二自然段,思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？,“进了大门，绕过大殿，就来到（ ）。走完（ ），就到了（ ）。从（ ）下来，就是（ ）。”,长廊,长廊,万寿山,万寿山,昆明湖,默读第二自然段,思考：作者通过哪几个方面的描写来突出长廊精致美观的特点的？,颜色、形状、长廊上面的画、周围的花木、游人的心情以及创作者的高超技艺等几个方面。,默读第三自然段,思考：作者在万寿山脚下看到了什么？,佛香阁、排云殿,这些景物分别有什么特点呢？,万寿山雄伟壮丽；佛香阁巍峨壮观；排云殿金壁辉煌。,默读课文,思考：在颐和园中，除了精美的长廊，壮美的万寿山，秀美的昆明湖，作者还介绍了哪些美景呢？,默读课文,思考：在颐和园中，除了精美的长廊，壮美的万寿山，秀美的昆明湖，作者还介绍了哪些美景呢？,智慧海、知春亭、大戏台、玉带桥、石舫、十七孔桥,颐和园长廊,万寿山前景,昆明湖碧水蓝天,昆明湖畔的铜牛,万寿山,昆明湖远眺,楼阁一角,颐和园大戏台,颐
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