浙江省2018届中考科学复习第2部分物质科学一第21课时电学实验探究专题精练试题.docx

第21课时电学实验探究专题1.(2017宜昌中考)小明同学在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料，3.6 V锂电池一枚，10 定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20 的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。(1)请根据如图甲所示的电路，用铅笔代替导线在图乙中将电路元件连接完整，注意导线不要交叉。(2)下面表格中是小明同学实验并整理的数据，请你在图丙坐标系中画出IU的关系图像，通过分析图像，你得出的实验结论是：_在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比_。实验次数第1次第2次第3次第4次第5次电压/V11.522.53电流/A0.10.150.20.250.3(3)王老师查看了小明的实验数据后说：“小明，你的实验数据看上去很不错，不过，你有没有编造数据呀？小明不好意思地说：“对不起，王老师，确实有一组数据是编造的。”请你指出小明的哪组数据是编造的？并说出你的理由：_第一组；定值电阻两端电压最小为1.2_V，不可能达到1_V_。2(2017徐州中考)如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系。(1)图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是_串_联。(2)连接电路前，开关应处于_断开_状态。(3)第1次实验时，电流表示数如图乙所示，则电流为_0.5_A。(4)经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系，请你指出小华实验过程中存在的问题：_小华每次改变电阻的阻值后，没有移动滑动变阻器滑片保持电阻两端的电压不变_。次数R1/I/A13.026.00.3339.00.253.(2017江西中考)【实验名称】用电流表和电压表测电阻【实验器材】电压恒为3 V的电源、电压表、电流表、标有“20 2 A”字样的滑动变阻器，待测电阻Rx、开关、导线若干。【实验原理】_R_【实验步骤】(1)小明按如图甲所示的电路图连接电路。(2)闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先_断开开关_，然后_将电流表正负接线柱交换连接_。(3)小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是_没有多次测量取平均值_。(4)改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的阻值为_10_；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_正比_。实验次数电压U/V电流I/A12.40.2422.00.2031.50.15(5)实验过程中，若小明将滑片P移到了如图丙所示位置，闭合开关，此时电流表的示数为_0.1_A。4(2017兰州中考)为了研究小灯泡在不同电压下工作时(实际电压不允许超过额定电压的五分之一)，消耗的电功率是否相同，某同学选取一个额定电压为2.5 V的小灯泡。(1)请你帮他设计电路，并画出电路图。解：如图所示：(2)他还准备了：蓄电池(6 V)，电流表(00.6 A，03 A)、电压表(03 V，015 V)、滑动变阻器R1(10 0.6 A)、滑动变阻器R2(50 0.6 A)、开关、导线若干。为了完成实验，应选择滑动变阻器_R2_接入电路，电压表选用_03_V_量程。(3)由实验测得，通过小灯泡的电流随电压变化的关系图像如图所示。由图可知，小灯泡正常发光时，通过灯丝的电流是_0.2_A，此时消耗的电功率为_0.5_W。(4)通过数据分析可以得出：_小灯泡在不同电压下的功率不同_。5(2017昆明中考)在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中，小明采用了图中所示的电路。闭合开关，夹子P向左滑动时，电阻丝连入电路的长度变长，观察到电流表示数变小，灯的亮度变暗。小明在得出导体电阻与长度关系的同时，还得出“灯泡的亮度由电流大小决定”的结论。(1)你认为小明关于灯泡的亮度由电流大小决定的结论是_错误_的。(2)小丽用L1“6 V3 W”和L2“6 V2 W”的两个小灯泡及6 V的电源等器材，设计如下实验来验证小明的结论是否正确，请你帮她将实验步骤填写完整：将两个小灯泡串联，接到6 V的电路中，则通过两灯的电流_相等_；灯_L2_两端的电压较大；可观察到灯_L2_较亮；将两个小灯泡并联，接到6 V的电路中，则两灯泡两端的电压_相等_；通过灯_L1_的电流较大，可观察到灯_L1_较亮。(3)由以上实验可以得出灯泡的亮度由_实际功率_决定。6(2017成都中考)在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。(1)在连接电路中，开关应该处于_断开_(选填“闭合”或“断开”)状态。(2)根据如图所示连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_L2开路_(选填“L1开路”“L1短路”“L2开路”或“L2短路”)。(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析表中的数据，可得出的结论为：串联电路的总电压_等于_串联电路中各部分电路两端的电压之和。实验次数L1两端的电压/VL2两端的电压/V串联总电压/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.87(2017梁山中考模拟)某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。(1)画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_断开_的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36(2)小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：_由一次实验数据得出的结论具有偶然性_。(3)小浩说，我们应该换另外两个规格_不同_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡再次实验。8(2017潍坊中考模拟)小溪同学设计了如图实验装置，探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关。(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系，则应选择图中的_甲、乙_两个密闭容器进行实验。(2)通电时间相同时，产生热量最多的是密闭容器_乙_中的电阻丝。(3)在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过_U形管两侧液面的高度差_的大小体现出来的，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有_C_。A探究电流与电压、电阻的关系B真空不能传声C用铁屑显示磁体周围磁场分布D研究光的传播时，引入“光线”。9(2017泰州中考)(1)如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了_通电导体周围存在磁场_；断开开关，小磁针在_地磁场_的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了_磁场方向与电流方向有关_。(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后_轻敲_(填写操作方法)玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与_条形磁铁_周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时_N_(选填“N”或“S”)极的指向就是该点处磁场的方向。10(2017绥化中考)用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”。(1)在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为_N_极。(选填“N”或“S”)(2)在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变。这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和_电流方向_有关。(3)图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针_会_(选填“会”或“不会”)偏转。这说明闭合电路的部分导体在磁场中做