警示教育民主生活会发言.doc

警示教育民主生活会发言警示教育民主生活会发言在岁末年初，召开这次民主生活会，我认为意义非常重大。总的来说，今年我县的各项工作取得了非常令人振奋的成绩，省、市先后在我先召开的各种现场会就有十几次，这在我县的历史上是从来没有过的，显示了县委、县政府工作水平和工作状态，在群众中树立了威信，在外界形成了影响，彻底摆脱了武保安案件的阴影，使我县迎来了建国以来最快最好的发展时期之一。作为一名县委班子成员，为全县大局也做了一定的工作，取得了一定的成绩。但是一些工作由于受各种因素的影响，在工作力度、工作进度上打了折扣。为了切实开好这次民主生活会，我做了认真的准备，认真学习了省、市、县关于开展警示教育活动的有关文件，以及各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大和十六届五中全会报告、党章、各种党内法规等一系列文件。通过深入学习。通过对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，特别是工作职责行为规范，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足，并提出了整改措施，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，发挥作用，创新发展的目的。一、存在的主要问题和不足联系个人思想、学习、工作和生活实际，经过认真、深刻地对照剖析，我主要存在以下几个方面的问题和不足：对学习尤其对反腐倡廉的学习抓得不紧，以至于对身边的腐败现象缺乏足够的警惕性。自己认为自己在这方面做的还可以，平时也学的不少，满足于有一定的基础，因而放松和忽视了学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性。往往参加组织的学习，或者是以会代学，以工代学，仅限于读读文件，看看标题，学得不深不透。一般集中学习是一人念大家听，也听也不听，心不在焉，学习空对空，这样在政治敏锐性上就造成欠缺。原则性坚持的不好，在抵制违犯组织原则的一些重大问题上没有坚持始终。作为县级领导，理应具有积极的进取精神和开拓意识，支持主要领导，配合其他班子成员，共同完成各项工作任务。可是自己认为年龄大了，职务也不可能有什么大的变化了，没有发挥应有的作用，缺乏事业心和上进心，满足于完成一般的工作任务，没有开拓精神和创新意识。对自己分管的工作，布置多，检查少；要求多，落实少；讲得多，做的少；安排多，督办少；被动应付多，主动出击少等。一是原则性不强。怕得罪人的思想作祟，认为自己已是多岁的人了，没有必要过分坚持原则，以免得罪他人，便于给自己留条后路。二是受社会负面影响较深。自己工作几十年，看的正面典型多，但见的反面事例也不少。始终认为自己还是明哲保身，但求无过，少说为佳。因此，对一些该管该说的不良现象也就视而不见，听之任之。在工作上尽心尽力，在反腐倡廉上投入精力不够。从客观上看，自己分管政法、宣传、农业等工作，工作性质决定了既要注重机关工作，关注稳定动态，又要下到农村开展农业生产，头绪多，任务重，因此忙于应付，疲于奔命，中心工作、重点项目的进展已经需要投入很多的精力，没有挤出更多的时间和精力沉下去关注反腐倡廉工作。再加上工作忙，应酬多，凡事通常是在会上泛泛而谈，缺乏与同事谈心交流，尤其是与分管单位的领导和同志们缺乏沟通，不了解大家在想些什么，最需要些什么，忽略了与同志们的了解。由此带来对总体情况掌握较多，对个体情况了解较少，影响了班子整体作用的发挥。在廉洁从政上还有一定差距。自己在平时等够自觉遵守“四大纪律、八项要求”以及中央提出的“五个不许”，插手入股办矿，也没有其他的违纪事情发生。在没有“三项治理”方面，都已经按照规定进行了申报，没有任何问题。但是，在一些小节问题上还是做的不够，比如，碍于面子吃请等等。以后这些问题要引起高度注意。二、产生问题的原因和危害上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下四点：一是对学习重要性认识不足。没有真正把学习重视起来，有时甚至觉得学习是软指标，缺乏危机感、紧迫感。满足于参加集体组织的学习活动，挤时间自学精神不强；满足于该学的理论学了、该看的文件看了，深钻细研精神不足；满足于完成上级规定的学习任务，结合工作主动学习钻研不够。二是党的理想信念、宗旨观念的弱化。认为自己有几十年党龄了，对党有深厚的感情，对党的政策学习多，对党的基本知识了解多，因而存有想当然、不在乎的思想，用朴素的