六年级语文下册一二单元测试题.doc

六年级语文下册一二单元测试题 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。（10分）zhn rn yu y nu y j mn ch yn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dun lin yun bin po fi cu z bn（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）写出以上音节中的整体认读音节 写出以上音节中的三拼音节 二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来。（8分）兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo) 削铅笔(xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m) 奇葩（b p）载歌载舞（zi zi）迎风引吭（hn kn）三、根据读音写词语。（15分）Xio 学（ ） 功（ ） 海（ ） 尽（ ） 讥( ) x 东( ) ( )牲 呼( ) ( )别 利( )jng 幽( ) ( )重 ( )赛 毕( ) 尊( )四、课文内容回顾。（14分）1、弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一人 。2、 ，春风送暖入屠苏。 出自 3、种树者 ，种德者 。出自 4、不同的地方有不同的的艺术样式。比如:安徽的 ， 的豫剧，浙江的 ，藏族的传统剧种是 。5、你都知道哪些民族的哪些民族风俗，写出三个来。 ； ； 。 五、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分） 激动 激烈 激发 激励 激情前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。六、写出下列各句的修辞手法及说明方法。（5分）1、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? （ ）2、谁是最可爱的人呢?是我们的部队,我们的战士（ ）. 3、那棵玉兰花的香味连千里之外都能闻到! （ ）4、它是一个半径只有六千三百多千米的星球.（ ）5、虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。（ ）七、按要求写句子。（8分）1、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? （改为陈述句）_ 2、老师告诉王芳：“你去大队部找李老师领少年文艺。”（改为第三人称转述） _3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改符号修改病句）4 那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊！（缩句）_八、阅读短文，完成练习。（17分） 对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。 中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。 那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。 偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。 中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。 它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。 默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、在文首 “ ” 上加上恰当的题目。（2分）2、理解下列词语的意思。（4分）踟蹰- 悠闲-3、本文赞美了中国的牛哪些优点?用几个词语表达出来。（2分） 4、本文写中国的牛，为什么又写到印度的牛和荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙斗牛? （2分） 5、短文作者只是在赞美中国的牛吗？说说你的看法。（3分） 6、生活中有许多人具有牛的优秀品质，你能说几种具有牛的品质特点的人吗？（2分） 7、用 “ ” 画出全文的中心句。（2分） 八、春节时普天下的华夏儿女最重视的节日，你能用一个片段记下你过春节时最快乐的一个镜头吗？（18分） 选做题（ 20分） 1、按示例的样子：张志远：（志存高远）看看下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）刘海粟（ ） 焦若愚（ ）丁慧中（ ）2、数字猜成语： 1256789（ ） 333 555（ ）9寸+1寸=1尺（ ）3、写出下列节日的有关诗句。中秋节： 重阳节： 七夕节： 4、在左右两边有关系的词语之间画上连线 桃园三结义 孔子 最后的晚餐 貂蝉 卧薪尝胆 刘备 韦编三绝 句践 沉鱼落雁，羞花闭月