八年级语文下册第二单元第5课《大自然的语言》（第1课时）课件新人教版_第1页
八年级语文下册第二单元第5课《大自然的语言》（第1课时）课件新人教版_第2页
八年级语文下册第二单元第5课《大自然的语言》（第1课时）课件新人教版_第3页
八年级语文下册第二单元第5课《大自然的语言》（第1课时）课件新人教版_第4页
八年级语文下册第二单元第5课《大自然的语言》（第1课时）课件新人教版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2单元 5 大自然的语言 第一课时,大自然的语言,交流农谚，说说它们包含的物候知识,竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 阻挠 纬度 结束 草长莺飞,sh&,w0i,n#,ch9ng,z3i,y3n,zh2ng yng,n1o,qi1o,shui,读一读,zh% zh8n,m9ng,r5ng,s&,y&n,pin,次 第： 孕 育： 簌 簌： 销声匿迹：,依次。,怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物。,纷纷落下的样子。,躲藏起来不露面。这里指鸣叫声消失了，藏起了行迹。,解释词意,风雪载途： 年年如是： 周而复始： 翩 然：,每年都这样。是，这。,形容循环往复。,动作轻快的样子。,风雪遍地。,竺可桢（18901974），浙江上虞人。我国著名的的气象学家、地理学家。他一生在气象学、地理学、科学史等方面的造诣都很高，而物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。,了解作者,本文可分几部分？如何划分？,第一部分（13）：引出什么叫物候和物候学。 第二部分（45）：说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（610）：说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（1112）：说明研究物候学的意义。,“大自然的语言”在文中指什么？这篇课文以此为题有什么作用？,“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”作用：把大自然人格化，这一说法巧妙、形象，能吸引读者。,讨论,这篇文章介绍的仅仅是“大自然的语言”吗？如果不是，那介绍的是什么？文章前面生动形象地介绍“大自然的语言”，又有什么作用？,不是。文章介绍的是物候学。前面生动形象地介绍“大自然的语言”，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象做例子，在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候，什么是物候学。,什么是“物候”？什么是“物候学”？,花香鸟语、草长莺飞等这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产，已经发展成一门科学，就是物候学。,物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,研究物候学有什么意义？,预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论