九年级数学下册 26_1_1 反比例函数的意义课件3 (新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、初三体育中考,男生跑步1000米,小李的平均速度v(单位:m/s)随他的全程跑步时间t(单位:s)的变化而变化; 2、学校要种植一块面积为500m2矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化; 3、已知北京市的总面积为1.68104km2,人均占有面积S(单位:km2/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化;,它们有什么共同的特点?,变量和常量分别在什么位置?,形如,一般地,,的函数,,叫做反比例函数.,例1:(1)引例1中的三个反比例函数解析式,比例系数k是多少?,例1:(2)下列关系式中的y是x的反比例函数吗?,例1:(3)关系式中的y是x的反比例函数吗? 如果是,比例系数k是多少?,记住反比例函数的三种表达形式,例2:(1) 已知函数y = xm -7是正比例函数,则 m=_; 已知函数y = xm -7是反比例函数,则 m=_;,例2:(2) 已知函数 是反比例函数,则 m=_;,例2:(3) 已知函数 是反比例函数,则 m=_;,例4:(1) y与x成反比例关系,当x=5时,y=4,求y与x的函数关系式。,待 定 系 数 法,例4:(2) y是x的反比例函数,下表给出了x与y的一些值: (1)写出y与x的函数关系式;(2)根据表达式完成上表。,待 定 系 数 法,例4:(3) y与2x+1成反比例关系,当x=1时,y=1,求y与x的函数关系式。,待 定 系 数 法,待 定 系 数 法,已知y=y1+y2,y1是x的反比例函数,y2是 x 的正比例函数,当x=2时,y=-6;当x=1时,y=3. (1)求y与

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