中考物理总复习第八章运动和力课件

第8章 运动和力,考情扫描,考情扫描,知识梳理,一、牛顿第一定律,牛顿第一定律告诉我们：一切物体在_时，总保持静止状态或保持_状态。 对于牛顿第一定律可以这样理解： 1原来静止的物体，在不受力或受_力作用时，物体将_。 2原来运动的物体，在不受力或受_力作用时，物体将做_运动。（原来的运动速度和运动方向都不改变）,没有受到力的作用,匀速直线运动,平衡,保持静止状态,平衡,匀速直线,一、牛顿第一定律,3原来静止的物体受非平衡力作用，物体由静止变成_。 4原来运动的物体受非平衡力作用，物体的_将发生改变。 5力不是_的原因，而是_的原因。 6物体之所以可以保持原来的运动状态，靠的是_，所以牛顿第一定律又叫_定律。 7牛顿第一定律是在实验的基础上，通过_得来的。,运动状态,维持物体运动,改变物体运动状态,惯性,惯性,推理,运动,二、惯性,1定义： 物体_叫惯性。 2惯性的大小 与_有关，物体的质量越大，惯性就越_。,总保持原来运动状态不变的性质,物体的质量,大,三、二力平衡,1平衡力的定义： 如果一个物体受到几个力的作用，保持_或_状态，那么物体受到的这几个力是平衡力。 2平衡力的特点： 作用在同一物体上的两个力，如果_、_，并且_，那么这两个力就是一对平衡力。,静止,匀速直线运动,大小相等,方向相反,在同一条直线上,四、摩擦力,1摩擦力 作用在相互接触的物体的表面，阻碍物体_的力叫摩擦力。 2摩擦力的方向 摩擦力的方向总是与_或相对运动趋势的方向相反。 3影响滑动摩擦力大小的因素有： _； _。,相对运动,相对运动,接触面所受压力大小,接触面粗糙程度,四、摩擦力,4增大摩擦力的主要措施： _和_； 减小摩擦力的主要措施： 除了_和_外，还可以使接触面_，变滑动摩擦为_摩擦。 5分析滑动摩擦力的大小主要考虑： _和_两个因素； 分析静摩擦力，主要利用： 二力平衡的条件。,增大相对压力,增大接触面的粗糙程度,减小相对压力,减小接触面粗糙程度,分离,滚动,接触面所受压力,接触面粗糙程度,难点突破,难点1 通过受力分析确定物体的运动情况,学情分析： 首先要明确物体受怎样的力的作用，就会产生对应的运动状态： 不受力或受平衡力静止或匀速直线运动状态； 受非平衡力物体运动的速度或方向会发生改变 正确分析物体运动状态的关键就是要正确分析物体受力情况。,难点1 通过受力分析确定物体的运动情况,【例1】 如图9-1所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（ ） A匀速直线运动 B立即停止运动 C速度越来越快 D速度越来越慢,A,难点1 通过受力分析确定物体的运动情况,思维点拨： 小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则由牛顿第一运动定律可知，物体将保持原来的运动状态不变。小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动。,难点1 通过受力分析确定物体的运动情况,【例2】 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图9-2所示的情景时，汽车在做_（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。,加速,不是,难点1 通过受力分析确定物体的运动情况,思维点拨： 解题流程： 隔离物体从接触点找力考虑是否受重力确定物体的受力情况判断是不是平衡力利用牛顿第一定律推导出运动情况。,难点2 通过物体的运动状态分析其受力情况,学情分析： 由于运动情况与受力情况存在对应关系，所以通过物体的运动状态可以倒推出它的受力情况。 思维流程： 分析运动状态推导出物体的受力（是不是平衡力或不受力）。 【例3】下列运动物体受平衡力作用的是（ ） A驶出站台的列车 B绕地球转动的月亮 C匀速升空的热气球 D自由下落的皮球,C,难点3 正确理解“惯性”这一概念,学情分析： 对惯性的错误认识： 认为速度越大的物体惯性越大，因为这样的物体不容易停下来； 认为惯性类似于一种力； 用“受到惯性”来表达物体本身就有的惯性。,难点3 正确理解“惯性”这一概念,【例4】下列关于惯性的说法正确的是（ ） A静止在草坪上的足球没有惯性 B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性，增强战斗机的灵活性,D,难点3 正确理解“惯性”这一概念,思维点拨：惯性是物体保持原来运动状态的性质。 如：同一辆汽车，速度大时停下来，要比低速行驶时花更多的时间。原因是： 惯性大。 事实上，让速度为100km/h的汽车停下来之所以比速度为50km/h的汽车用时多，是因为前者要从100km/h变成0，后者只需从50km/h变成0，前者要减掉的速度值多，用时自然就多。单位时间内速度的变化量是一样的，所以两者惯性一样。,难点4 摩擦力大小的分析,学情分析：学习难点。要建立正确的解题方法： 静摩擦力利用二力平衡的条件； 滑动摩擦力考虑压力、接触面是否发生变化。 【例5】如图9-3所示，用F6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动。此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ） A4N，向左 B4N，向右 C6N，向右 D6N，向左,B,难点4 摩擦力大小的分析,【例6】如图9-4所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（ ） A在两幅图中，墙壁都受 到50N的推力 B乙受到地面30N的摩擦 力，方向向左 C第二次推时，甲受到地 面20N的摩擦力，方向向左 D第二次推时，墙壁受到80N的推力,D,难点4 摩擦力大小的分析,【例7】 一辆汽车停在水平地面上，它在水平方向（ ） A不受力 B受到向左的摩擦力 C受到向右的摩擦力 D受到向右的牵引力 思维点拨： 静摩擦力的大小不是固定的，要根据二力平衡的原理fF来判断； 滑动摩擦力的大小只与接触面所受压力的大小及接触面的粗糙程度有关，而与接触面的面积无关,A,难点5 摩擦力的方向,学情分析： 学习难点。考试一般要求能判断滑动摩擦力的方向，易误认为摩擦力的方向与物体本身的运动方向相反。解题时，要强调“相对运动”的含义。 【例8】 关于摩擦，下列说法中正确的是（ ） A摩擦力总是阻碍物体运动 B摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 C一切摩擦都是有害的 D爬树时，使人上升的力是摩擦力,D,难点5 摩擦力的方向,【例9】 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向向左运动，弹簧测力计稳定时的示数如图9-5所示，则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ） A水平向右，3.4N B水平向左，3.4N C水平向左，2.6N D水平向右，2.6N,C,由题图可知