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,基础自主梳理,基础自主梳理,要点研析突破,要点一,要点研析突破,要点研析突破,例1(2016黄冈中学月考)下列说法正确的是() A.参考系必须是固定不动的物体 B.参考系可以是变速运动的物体 C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点 D.研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点,答案:B,思维导引 物体可看做质点的条件是什么?参考系的概念是什么?一般把什么物体看成参考系? 解析:没有绝对静止的物体,根据研究问题的需要,可以将处于任何运动状态的物体视为参考系,选项A错误,选项B正确;研究地球公转时,地球大小和形状可以忽略,此时地球可视为质点,选项C错误;研究跳水运动员转体动作时,运动员不可视为质点,选项D错误 感悟提升:研究物体的运动时,必须先选取参考系.一个物体被选作参考系后,把它看作是静止的,但实际上它不一定静止,要点研析突破,1.(2016信阳市期末质检)2008年北京成功举办了第29届奥运会,在本次奥运会上,下列情况可看作质点的是( ) A.研究花样游泳运动员的动作 B.研究百米赛跑运动员的起跑动作 C.研究运动员在射击时,子弹从射出到击中靶心所用时间 D.研究对方运动员打过来的乒乓球的转动,解析:首先,要明确题目中给定的每个运动的研究目的,如动作、速度、时间、转动等;然后,看物体本身的大小和形状对所研究的运动是否有影响以研究运动员的动作、姿势是否优美为目的,运动员的身躯、四肢是研究对象,不能看成质点,选项A、B错误;以研究子弹击中靶子所用时间为目的;子弹本身的形状大小可忽略不计,可以看成质点,选项C正确;以研究乒乓球的转动为目的,乒乓球的形状大小不可忽略,不能看成质点,选项D错误. 答案:C,要点研析突破,要点研析突破,要点二,要点研析突破,例2 (2016乐山市第三次诊断性测试)对于质点的运动,下列说法中正确的是( ) A.质点的加速度为零,则速度为零,速度变化也为零 B.质点速度变化率越大,则加速度越大 C.质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度也不为零 D.质点运动的加速度越大,它的速度变化越大,答案:B,思维导引 速度变化量越大,加速度一定越大吗? 如何判断物体加速还是减速?,解析:质点运动的加速度为零时,质点的速度变化为零,但速度不一定为零,A项错误;质点速度变化率即为加速度,B项正确;质点在某时刻的加速度不为零,其速度可能为零,如自由落体的物体在开始下落的瞬间,C项错误;质点的速度变化v=at,即速度的变化由质点的加速度和时间共同决定,D项错误. 感悟提升:加速度与速度的关系,要点研析突破,3.(多选)(2016长沙雅礼中学月考)在下面所说的物体运动情况中,可能出现的是( ) A.物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零 B.物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大 C.运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零 D.做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减少,解析:物体以很大的速度匀速运动时,加速度为零,A项可能;火箭开始发射时速度很小,而加速度很大,B项可能;竖直上抛到最高点的物体速度为零,而其加速度不为零,C项可能;物体加速度方向与运动方向相同时,物体做加速运动,D项不可能故选A、B、C 答案:ABC,要点研析突破,要点研析突破,要点研析突破,要点三,要点研析突破,要点研析突破,要点研析突破,要点研析突破,要点研析突破,速效提升训练,1.以下情况中,可看成质点的是( ) A.在伦敦召开的第30届奥运会上,裁判员在跳水比赛中给“跳水运动员”评分 B.在伦敦召开的第30届奥运会上,乒乓球运动员王浩准备接对手发出的“旋转球” C.研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态 D.用GPS确定“远洋海轮”在大海中的位置,解析:考虑问题时,需要考虑旋转、自身姿态时,不能忽略其大小,从而知跳水运动员、旋转球、“嫦娥一号”都不能看成质点. 答案:D,速效提升训练,速效提升训练,速效提升训练,3.(多选)(2016泰安市期中统考)结合图片中交代的情景及数据,以下判断正确的是( ) A.高速公路指示牌中“25 km”是指从此处到下一个出口的位移是25 km B.轿车时速为100 km/h,紧急刹车距离为31米(可视为匀减速至静止),由此可得轿车刹车阶段的加速度为a=12.5 m/s2 C.高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零 D.根据图中数据可求出刘翔在110 m栏比赛中通过全程的平均速率为v=8.55 m/s,解析:25 km指从此处到下一出口的路程,A项错误;由v2=2ax可求得轿车紧急
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