压强与浮力一压强.ppt

蝉可以把口器插入树皮，吸吮树枝。,骆驼具有宽大的脚掌，是沙漠之舟。,1、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、产生条件： 压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。 3、方向： 压力的方向与受力物体的 表面即支撑面相垂直且指向受 压物体。 4、作用点： 压力的作用点在受压物体的接触面上。,一、压力,辨析：重力与压力,对受力物体产生挤压作用的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力,在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力,物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力,压力不一定是由于物体受到重力而引起的,总是竖直向下,垂直于受压面且指向被压物体,由于物体对物体的挤压而产生,由于地球的吸引而产生,垂直作用在物体表面上的力,在受压物体的表面,物体的重心,地球,探究：压力的作用效果跟什么因素有关？,提出问题：,压力的作用效果跟什么因素有关？,猜想与假设：,压力的作用效果跟压力的大小有关。,压力的作用效果跟压力的作用面积有关。,制定计划、设计实验：,照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；再照图乙那样，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。,甲,乙,丙,进行实验、收集证据：,探究：压力的作用效果跟什么因素有关？,结论：,进行比较：,图乙,图乙,作用面积,作用面积,压力大小,压力大小,在作用面积相同 时，压力越大， 压力的作用效果 更明显；在压力 大小相同时， 作用面积越小，压力的作用效果越明显。即压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟压力的作用面积有关。,1、压强的概念： 在物理学中，压强是描述压力作用效果大小的物理量。把物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强定义公式： 用p 表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积，则压强的计算公式是： 3、符号的单位： p 帕斯卡（Pa） F 压力（N） S 平方米（m）,二、压强,4、压强的单位： 在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa，这是为了纪念法国科学家帕斯卡。 1帕=1牛/米（1Pa=1N/m） 物体每平方米的受力面积上受到1N的压力，称为1Pa。 因压强的单位较小，所以常用“百帕”（天气形势分析中常听到）、“千帕”、“兆帕” 等单位。,二、压强,布莱士帕斯卡（Blaise Pascal 16231662），法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上，发现了帕斯卡定律，并以其名字命名压强单位。,走进帕斯卡,二、压强,p,书对桌面的压强是53Pa。,二、压强,5、增大压强与减下压强的方法：,二、压强,1、当压力F一定时，需要减小受力面积S。,1、当压力F一定时，需要增大受力面积S。,2、当受力面积S一定时，需要增大压力F 。,2、当受力面积S一定时，需要减小压力F 。,3、在条件允许的情况下，可以同时增大压力F 和减小受力面积S。,3、在条件允许的情况下，可以同时减小压力F 和增大受力面积S。,1、解释下列现象： 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？ 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间后，刀刀口要变钝（也就是接触面积要变大），用起来就比较费力；磨一磨后，刀口会变锋利（也就是接触面积要变小），用起来比较省力。 背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳呢？ 背书包用扁而宽的带是为了增大受力面积，减少压强，使书包背起来不会感觉到疼。 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存为什么特别重要？假如尖喙变钝了，它还能成为“森林医生”吗? 啄木鸟的尖喙细长而坚硬，它啄木时尖喙对树皮的压强很大，能啄穿树皮捕捉隐藏在树干中的昆虫，这对它的生存特别重要。假如尖喙变钝了，那么它对树皮的压强也就变小，有可能啄不穿树皮，吃不到隐藏在树干中的昆虫，也就成不了“森林医生”了。,2、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？,骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。,3、坦克越过壕沟时，有一个简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为410 kg，履带着地的面积为5m。当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大（设坦克前后是对称的）？,-4,1、（2010，山东烟台）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）。 2、（2010，四川广安）动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（ ）。 A啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木 B壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上 C骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走 D深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活,习题,B,C,3、（2010，福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）。 A走动 B抬起一只脚 C坐在地面上 D平躺在地面上 4、（2010，江苏徐州）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 （ ）。,习题,D,A,5、（2010，广西柳州）如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（ ）。 A8：l B4：1 C1：4 Dl：8 6、（2010，北海）海滩上常见“车螺”（学名 “文蛤”）与“刺螺”两种贝壳，“车螺”外壳光 滑，“刺螺”外壳有很多刺，当不小心踩到“刺 螺”上时会很痛，甚至伤脚，这是因为踩“刺螺”时 （ ）。 A压力变大 B压力变小 C压强变大 D压强变小,习题,C,C,7、（2010，海南省）砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系 的是（ ）。 8、（2010，福建泉 州）如图所示，一个 上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面的压强最大的是 （ ）。,习题,C,B,8、（2010，山东济宁）两个体重相同的同学走 过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明：_。 9、（2010，江西南昌）如图所示，汽车上的安 全带可以防止由于_对人体造成伤害；安全带做得 宽大，与人体有足够的接触面积，能够_。 10、（2010，江苏南京）如图所示，铅笔的质量为6g， 它受到的重力是_N；已知铅笔尾端的面积是 0.4cm，当两手指用4N的力从两端相向压住 铅笔时，笔尾对手指的压强是_Pa。 （取g=10Nkg）,习题,压力的作用效果与受力面积有关 （或压力相同时，受力面积越大，效果越弱）,惯性,减小压强,0.06,11、（2010，黑龙江鸡西）国庆60周年阅兵仪式上，威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门广场。以其中一辆坦克为参照物，其它坦克处于_状态。坦克履带上有许多棱，为了防止损坏路面，检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是_。 12、（2010，吉林省）直接坐在木椅上感觉很硬、很不舒服。你可以采用什么办法使自己坐的舒服些？请从物理角度说明理由。 在椅子上放上一个海绵垫，感觉更舒服一些。这是因为放上海绵垫以后，压力没变，但受力面积增大，所以压强减小，感觉更舒服一些。 13、（2010，四川自贡）俗话说“磨刀不误砍柴工”，这句话的物理道理何在？ 刀磨得越锋利，砍柴时刀刃与木材的接触面积越小，在用同样大小的力砍柴时，刀刃对木材的压强就越大，这样就可以将因磨刀而花费的时间补回来。,习题,静止,减小对地面的压强,14、 （2010，湖北襄樊）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。,习题,甲、丙,压痕的深浅程度,压力的作用效果跟压力的大小有关,没有控制压力不变,15、 （2010，湖南湘潭）为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度。 （1）由图1、图2、图3得， 受力面积相同时，海绵凹 陷的深度与压力成_比。 （2）由图2、图4（或图 3、图5）得，压力相同时， 海绵的凹陷深度与受力面 积成_比。 （3）由图1、图4、图5得，海绵在单位面积上所受的压力_时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。 （4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越 。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。,习题,正,反,深,相同,16、（2010，浙江金华）2010年3月，大型国宝