用联系的观点看问题(li).ppt

二、用联系的观点看问题,（一）坚持整体与部分的统一,1、整体与部分的辩证关系,整体与部分是相互区别的,整体与部分又是相互联系、密不可分的,第七课 唯物辩证法的联系观,关键部分甚至对整体起决定作用,事物的全局和 发展的全过程数量上是一,主导,统率,具有部分所不 具有的功能,事物的局部和 发展的各阶段数量上是多,被支配,服从和服务于整体,整体和部分的区别,B、部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,A、整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,整体与部分又是相互联系、密不可分的,（整体影响部分）,（部分制约整体 ）,整体是全局、 主导、统率,树立全局观念，立足整体， 统筹全局,全国一盘棋；做事要通盘考虑；,部分会影响整体。 关键部分对整体 功能起决定作用。,重视部分，搞好局部，用局部发展推动整体发展,画龙点睛；一着 不慎、满盘皆输； 牵一发而动全身。,整体和部分是互相联系，密不可分,掌握系统优化的方 法，着眼整体，统 筹考虑，优化组合,点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人,2、理解整体和部分关系的方法论意义,探究与共享,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,上等马 中等马 下等马,1、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,田忌赛马,掌握系统优化的方法,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,故事要求我们掌握系统优化的方法，遵循系统内部结构的整体性、有序性，注重系统内部结构的优化趋向。,（二）掌握系统优化的方法,1、整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,2、系统及其基本特征,3、掌握系统优化方法的要求,A、整体性,B、有序性,C、内部结构的优化趋向,注重系统内部结构的优化趋向,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,使整体的功能大于部分之和。,3、掌握系统优化方法必须做到三个方面,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了112的效应。,4、系统优化的方法论要求：,既要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。,用综合的思维方式来认识事物,教练排兵布阵, 队员各司其职,优化产业结构，促进经济发展,丁谓的绝招,同学们，让我们一起与丁谓来想办法，看怎么解决这个难题？,传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为废墟，大臣丁谓奉命主持重建。 要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？,丁谓想出一个巧妙的方法：,1、从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,2然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,3完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,4这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,丁谓用的这个方法在哲学上叫“系统优化”的方法。,小结:,整体与部分的辩证关系,相互区别,相互联系 密不可分,方法论意义,掌握系统优化的方法,用联系的观点看问题,系统的含义及基本特征,要求,整体性原则,有序性原则,内部结构优化原则,方法论意义,古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一只雀也没有捕到。 问：单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢?,整体具有部分所不具有的功能,“一着不慎，全盘皆输。”,部分,整体,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动，就照做了。不久他的右手也被截掉了，他也请求将右手送回祖