《文化在继承中发展》.ppt

传统文化的继承,什么是传统文化,传统文化的特点,传统文化继承性的表现,正确继承传统文化,相对稳定性,鲜明民族性,传统习俗的继承 传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承,复习,意义 态度,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意,从周杰伦的歌曲中看中国传统文化的延续.,青花瓷古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”、“仕女”、“汉隶”等词描摹了传世青花瓷的风采。 千里之外一首中国风特色极浓的歌曲，乐曲以编钟开场，其中又穿插了琵琶、古筝、二胡等，曲调带着淡淡的忧伤，费玉清温润婉丽的歌喉诉说着一段过往的沧桑，周杰伦沙哑的嗓音揭示出现代人的困顿与迷茫。一场穿越时空的古今对话带给人无限慨叹！ 双节棍、霍元甲博大精深的中国武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃。 ,周杰伦对自己音乐的评价: “我的音乐以中国传统文化为创作元素,融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。别人注意到是因为他们觉得我的音乐与众不同。”,社评： 周杰伦中国风歌曲的词曲创作，在继承中华民族传统文化的同时，也为流行歌曲的创作拓宽了道路，使之呈现出丰富性、多样性。俗话说，越是民族的，就越是世界的。中国流行歌曲创作在日趋民族化的同时，也将以其独特性走向国际。,周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化给我们带来什么启示？,合作探究：,第四课 文化的继承性与文化发展,文化继承与文化发展的关系,教育在文化传承中,文化在继承中发展,社会制度,影响文化发展的因素,思想运动,科学技术,是什么 怎样处理,凉茶历史 凉茶的历史悠久，公元306年，东晋道学医药家葛洪南来岭南，由于当时瘴疠流行，他得以悉心研究岭南各种温病医药。葛洪所遗下的医学专著以及后世岭南温派医家总结劳动人民长期防治疾病过程中的丰富经验，形成了岭南文化底蕴深厚的凉茶，其配方、术语世代相传。关于凉茶的历史典故、民间传说在岭南和海外广为流传，经久不衰。数百年来，林立于广东、香港、澳门的凉茶铺，形成了一条岭南文化的独特风景线。凉茶独特深厚的文化内涵使其具有持久的扩张力，这是目前世界上任何饮料都无法比拟的优势。,凉茶入选非物质文化遗产 2005年底，凉茶已入选为国家非物质文化遗产，2006年5月28日，广东 凉茶成功列入国家首批“非物质文化保护遗产”名录。因凉茶是中医药文化中的一个分支，是岭南饮食文化中的重要一环，国家的凉茶强制性标准正在研究中，将有利于规范全国凉茶市场，但凉茶文化之所以生存至今正是因为街头巷尾的上万家凉茶铺，目前国家非常重视非物质文化遗产的保护，强制性标准值得商榷。 凉茶文化的悠久历史和广泛的民间性、公认的有效性、严格的传承性及巨大的发效应，使其成为世界饮料的一匹“黑马”。目前，凉茶产量已达200万吨（含港、澳地区），2006年，凉茶销量已超过可口可乐在中国大陆的销量。2007年产销量达600万吨，销售范围已覆盖全国及美国、加拿大、法国、英国、意大利、德国、澳大利亚、新西兰等近二十个国家。在产业高速发展的今天，作为中华药茶文化的组成部分，保护和发扬凉茶文化具有一定的现实意义。,继承与发展是同一过程的两个方面,1、是什么：,（一）、文化继承与发展的关系：,2、怎样处理：,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,文化传承,传统文化,文化继承：不是原封不动的承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。,谈一谈,对于我国古代的教育思想,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响,发展教育必须回归古代教育思想,你如何看待这两种观点的？,看课本44页材料:,探究提示： (1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。,(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。,（3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新，革故鼎新”。,1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是( ) 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 在发展的过程中继承 发展是继承的必要前提 A B C D,A,辩析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,（1）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的 （2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。 （3）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受；发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性.,文化在继承中发展,（二）、影响文化发展的重要因素,1、社会制度变革,2、科学技术的进步,3、思想运动,（外部因素）,（内部因素）,4、教育,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。阅读教材思考：影响文化发展的重要因素？,1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,探究、 （1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替 2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、 政治的进步，而文化是经济、政治的反映， 即促进了文化的发展。 1、社会制度影响文化发展的重要因素,（二）、影响文化发展的重要因素,1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,2、科学技术的进步,（二）、影响文化发展的重要因素,科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。(科技是第一生产力),马克思说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”,思考：马克思的话说明什么道理？,材料： 随着科技的不断进步，现代的教育已经走向现代化，教师只凭着“一张嘴，一支粉笔”的传统教学方式将渐渐地离我们远去，现在我们都有了多媒体技术。学校使用电化教学，教学中通过用图象、声音、动画、多媒体影片等多种方式向学生展示书本知识。课堂越来越生动、逼真、有趣了。,想一想： 材料反映了什么问题， 你能谈谈你的看法吗？,科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。,导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。”,科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。,当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资 源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承 与发展。,2、科学技术的进步,1.正确处理好继承和发展的关系，大力培养民间传统工艺的传承人，收集和编辑出版民间传统工艺的书籍，在学校开设民间传统工艺课程。 2.运用现代科技手段和方式，如影像技术、信息数字化技术、网络技术收集、传递、储存这些濒临消失的历史文物和民间传统工艺产品和工艺流程。,濒临消失的历史文物,我们应该如何传承这些濒临消失的民间传统工艺和历史文物？,文化遗产数字化保护 绽放“遗失的美好”,2、我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ） A、科学技术的进步，促进了经济的发展 B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展 C、科学技术取得了重大突破 D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素,B,（二）、影响文化发展的重要因素,3、思想运动,春秋战国时代形成的“百家争鸣”的思想运动，又促进当时的文学艺术科学技术的发展。,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,百家争鸣,(1)孔子思想体系的核心是“仁和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛地理解、体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。孔子讲的“克己复礼”，是说做人要克制自己，使自己的行为符合礼的要求。 (2)老子认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，他提出“天法道，道法自然”的思想。老子从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想，他指出，任何事物都有矛盾、对立的两个方面，矛盾双方可以相互转化。 (3)墨子主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”就是无等差的爱，无论任何人，都不分轻重厚薄；“非攻”就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处。 (4)韩非子崇尚法，强调法的重要性，主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家，要求人人必须遵守法；韩非子还认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新。,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？,思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。,3、我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了什么（ ） A.社会制度的更替影响文化发展 B.科学技术推动文化发展 C.思想运动促进文化发展 D.教育活动影响文化传承,C,教育部决定：2008年在10 省市区20所中小学试点开设京 剧课。智斗、包龙图打 坐在开封府等经典京剧唱段 正式进入中小学课堂。共选择15首京剧唱段作为教学曲目，根据不同年级确定不同的教学唱段。穷人孩子早当家都有一颗红亮的心等经典“样板戏”京剧唱段都入选 。,思考：为什么教育部要 把经典京剧唱段正式进 入中小学课堂？,（1）京剧作为优秀文化需要继承和发展。 （2）教育也是影响文化发展的一个重要因素，具有 传承文化的功能。,4、教育在文化传承中的重要作用,4、教育在文化传承中的重要作用,（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。,（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”传递文化； 教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人们在有限 的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从 事文化创造。,教育的特定功能,选择文化：,选择教师、教育内容、方式和方法,传递文化：,人类文化的传授、保存和延续。,创造文化：,人类文化的吸收、融合和更新。,交流探究,上述三种教育方式各有什么特点？不同的教育方式对文化传承具有哪些影响？,私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传授知识，一个教师只能教几个至多十几个学生；无固定、统一教材，教育质量主要取决于教师个人水平。 课堂教学是按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，每班人数固定，教师按课程表上课；课堂教学有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学，有固定的教师，课堂活动在教师的指导下进行。 网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。,特点：,私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 网络学习这种教育方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。,影响：,4、关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是( ) A.教育是人类