新课标人教版第七册语文题西林壁优质课件.ppt_第1页
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,题西林壁,题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,认识生字,莫 腊 浑 疑 豚,学习生字,莫 腊 浑 疑 豚,学习词语,闲人莫入 腊梅 浑浊 怀疑 豚鼠,学习词语,山岭 侧面 缘故 重叠 重量,理解字词,岭：高大山脉。 峰：高而尖的山头。 识：认识，知道。 缘：因为。,远,近,高,低,欣赏了刚才几组庐山的图片，同 学们认为庐山怎样？ 远近高低各不同 诗中哪句话揭示了深刻的道理？ 不识庐山真面目 只缘身在此山中 你能用自己的话说说对它的理解吗？ 同桌互相讨论，交流。,更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网,诗句意思,返回,横看成岭侧成峰： 横着看，庐山是一条山岭，连绵不断； 侧着看却仿佛变成了一座山峰。,诗句意思,返回,远近高低各不同： 向远处、近处、高处、低处看， 看到的庐山景色都不相同。,诗句意思,返回,不识庐山真面目： “我”没有认清庐山的真面目全景； 只缘身在此山中： 只因为我站在庐山中。,假如你现在就面对着庐山， 你能用我站在_看到 _说一句话吗？,仿写,返回,诗歌思想感情 第一、二句赞美庐山景色的雄奇壮观。 第三、四句寓理：要想对某事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，来观察分析事物。,返回,写景,明理,题西林壁,横 看成岭,寄意深远,只 缘此山中,变幻莫测,侧 看成峰,不 识真面目,远近高低不同,赞美庐山奇景,对偶的巧妙运用 对偶作为一种修辞方法，使用字相等、结构形式相同，意义对成的一对短语后句子来表达两个相对或相近意思的语言方式。,返回,学习结束,更多全套免费
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