2019届中考化学一轮复习第04章认识化学变化课件沪教版.pptx

考点一 常见的化学反应燃烧,一、燃烧条件及灭火原理 1.燃烧的定义 燃烧是一种 、 的剧烈的化学反应。 2.燃烧的条件 (1) 。 (2) 。 (3) 。 三个条件必须同时具备,缺一不可,“且”的关系。,发光,发热,物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,可燃物达到燃烧所需要的最低温度,考点一 常见的化学反应燃烧,一、燃烧条件及灭火原理 3.灭火的原理 (1) ,如: ,液化气起火先关闭阀门。 (2) ,如: ,油锅着火用锅盖盖灭。 (3) ,如: 。 三个原理满足其中一个就行,“或”的关系。,隔离可燃物,森林着火建立隔离带,隔绝空气,用灯帽盖灭酒精灯,降温到着火点以下,用水灭火,考点一 常见的化学反应燃烧,三、安全常识 1.写出下列标志的名称:,图4-1,2.火灾中自救 (1)身上着火: 。 (2)被困火灾区:拨打火警电话 求救,采取相应自救措施, , (填“可”或“不可”)乘坐电梯。,禁止带火种,禁止烟火,禁止放鞭炮,禁止吸烟,当心火灾易燃物质,当心爆炸爆炸性物质,就地打滚,压灭火苗,119,用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区,不可,考点二 化学反应中的质量关系,1.内容 参加化学反应的 总和等于反应后 总和。质量守恒定律适用于一切化学反应。 2.本质 化学反应的过程,就是参加反应的各物质原子的重新组合生成新物质的过程,化学反应前后原子的 、 、 都没有发生改变,因此遵循质量守恒定律。,各物质的质量,生成的各物质的质量,种类,数目,质量,考点二 化学反应中的质量关系,3.在化学反应前后下列各项: 原子种类 原子数目 原子质量 分子种类 分子数目 元素种类 元素质量 元素的化合价 物质的种类 物质的总质量 (1)一定不变的有 。 (2)一定发生改变的有 。 (3)可能改变的有 。,考点二 化学反应中的质量关系,4.应用 (1)推断反应物或生成物的化学式。 (2)确定物质的元素组成。 (3)确定某物质的质量。 (4)确定反应物、生成物及反应类型等。,考点三 化学方程式的书写与应用,一、化学方程式书写 1.定义:用化学式来表示化学反应的式子。 2.意义,表示水在通电条件下生成氢气和氧气,表示参加反应的水、生成的氢气和 氧气的分子个数比为 221,表示参加反应的水、生成的氢气和 氧气的质量比为918,考点三 化学方程式的书写与应用,3.书写 (1)原则:以客观事实为依据,遵循质量守恒定律。 (2)步骤:写、配、注、查。 (3)方法:通常采用定“1”法定复杂物系数为1。,考点三 化学方程式的书写与应用,二、化学方程式的计算 步骤: (1)设:按题意设未知量。 (2)写:写出化学反应方程式。 (3)找:找出已知量和未知量。 (4)列:列出比例式。 (5)算:计算未知量。 (6)答:简明作答。,考向一 燃烧与灭火 安全常识,1. 2016淮安 下列标志与消防安全无关的是 ( ),图4-2,答案 B,解析 图A表示禁止带火种,与消防安全有关;图B表示国家节能标志,与消防安全无关;图C表示禁止燃放鞭炮,与消防安全有关;图D表示禁止吸烟,与消防安全有关。,考向一 燃烧与灭火 安全常识,2. 2014淮安 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图4-3所示的实验。下列有关说法正确的是( ) A.现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B.现象说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C.现象说明物质燃烧需要氧气 D.现象说明红磷不是可燃物,图4-3,答案 A,解析 现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低,故A正确;现象是因为满足了燃烧的三个条件,现象是因为白磷没有与氧气接触,说明物质燃烧需要氧气,故B错误;现象是因为温度没有达到红磷的着火点,现象是因为白磷不与氧气接触,因此现象不能说明物质燃烧需要氧气,故C错误;铜片上的红磷不燃烧,是因为没有达到着火点,不能说明红磷不是可燃物,故D错误。,考向一 燃烧与灭火 安全常识,3. 2012淮安 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是 ( ) A.反应吸热,降低了可燃物的着火点 B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气 C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度 D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点,A,考向一 燃烧与灭火 安全常识,图4-4,4. 2018淮安节选 某课外活动小组进行如下实验探究。 (1)验证物质的燃烧条件 根据图4-4进行实验,实验现象如图所示。 80 热水的作用是 ; 比较现象a、c,得出燃烧的条件是 。,答案 (1)提供热量;使烧杯中的白磷与氧气隔绝 温度达到可燃物的着火点,解析 (1)本小题考查的是燃烧的条件。燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点。根据图示可以看出,80 热水能给铜片上的白磷和红磷提供热量,能使烧杯中的白磷与氧气隔绝;a处的白磷能燃烧,而c处的红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。,考向一 燃烧与灭火 安全常识,5. 2013淮安 某同学做红磷在氧气中燃烧实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭,接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红磷又复燃了。 (1)请你分析红磷复燃的原因: 。 (2)消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是 。,答案 (1)红磷又接触到氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件 (2)继续洒水,可进一步降低温度,使其低于可燃物的着火点,防止重新燃烧,解析 (1)从集气瓶中取出燃烧匙,红磷又接触到氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件,所以红磷又复燃。(2)火灾现场扑灭明火后,可能存在暗火,继续洒水,可进一步降低温度,使其低于可燃物的着火点,防止重新燃烧。,考向一 燃烧与灭火 安全常识,【拓展1】 古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常要架空些,才能燃烧的更旺。“火要虚”的实质是 ( ) A.散热的速度要快 B.增大木柴与空气的接触面积 C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量,B,考向一 燃烧与灭火 安全常识,【拓展2】 关于CO气体,下列说法错误的是 ( ) A.一氧化碳是无色、无味的有毒且具有可燃性的气体 B.一氧化碳是碳或碳氢化合物等在氧气不足时,不完全燃烧的产物 C.一氧化碳是由碳、氧原子构成的,它与人体中的氧气结合生成二氧化碳 D.一氧化碳能与人体中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失输氧功能,人因缺氧而死亡,C,【拓展3】 2018淮安模拟 (1)以下是四种常用的危险品标志,油罐车上应贴的标志是 (填序号)。 (2)油罐车起火燃烧有三个必要条件:其中汽油为可燃物,还需要有氧气和 。 (3)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的。当油罐车起火燃烧爆炸时,下列自救措施不当的是 (填序号)。 A.迅速脱下衣物,扑灭大火 B.背对爆炸地点迅速卧倒 C.用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生,考向一 燃烧与灭火 安全常识,图4-5,考向二 质量守恒定律及应用,答案 (1)C (2)温度达到汽油的着火点 (3)A,解析 (1)因为油是具有可燃性的液体,属于易燃品,应该贴的标志是易燃液体,故选C。(2)可燃物燃烧的条件是:其中汽油为可燃物,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点。(3)在危险无法估测时,不能贸然救火,所以A错误;背对爆炸地点迅速卧倒,可降低爆炸时对身体的伤害,所以B正确;用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生,是自救的安全有效方法,所以C正确。,考向二 质量守恒定律及应用,答案 C,考向二 质量守恒定律及应用,答案 B,考向二 质量守恒定律及应用,答案 B, 2013淮安 催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,发生反应的微观示意图为: 下列从图示所获得的信息中,正确的是 ( ) A.图中有三种不同的氧化物 B.反应前后分子的数目不变 C.反应过程中没有单质生成 D.反应前后各元素化合价不变,考向二 质量守恒定律及应用,图4-6,答案 A,考向二 质量守恒定律及应用,图4-7,10. 2018淮安节选 测定水中氢、氧元素的质量比:根据图4-7进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少a g,乙中U形管(含药品)质量增加b g。 (1)水中氢、氧元素的质量比是 (用含a、b的式子表示)。 (2)下列因素中,对测定结果有影响的是 (填序号)。 A.CuO粉末不干燥 B.CuO没有完全转化为Cu C.没有丙装置,考向二 质量守恒定律及应用,解析 (1)甲中玻璃管(含药品)减少的质量是氧元素的质量,故氧元素的质量为a g;乙中吸收的是水的质量,其中氧元素的质量为a g,则氢元素的质量为(b-a)g,故水中氢、氧元素的质量比是(b-a)a。(2)如果CuO粉末不干燥,则甲中减少的质量包括水分的质量,乙中增加的质量包括氧化铜中含有的水的质量以及生成的水的质量,会导致测定的结果有偏差;CuO没有完全转化为Cu不会影响氢元素和氧元素的质量比;没有丙装置,则生石灰会吸收空气中的水,会导致测定的结果有偏差。,答案 (1)(b-a)a (2)AC,考向二 质量守恒定律及应用,11. 2017淮安 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。,图4-8,(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图4-8所示装置进行实验。实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到 ,从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是 。,(2)某反应的微观示意图如图4-9所示。,X的化学式是 。 根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是 。,图4-9,考向二 质量守恒定律及应用,答案 (1)天平仍然平衡 反应生成的氢气扩散到空气中,使烧杯中物质总质量减小 (2)SO2 化学反应前后,原子的种类、原子的数目、原子的质量不变,考向二 质量守恒定律及应用,【拓展1】 下列对质量守恒定律的理解正确的是( ) A.参加反应的氢气和氧气的体积之和,一定等于生成水的体积 B.水结成冰的前后总质量不发生改变,这有力地证明了质量守恒定律 C.铁丝在氧气中燃烧后增加的质量等于参加反应的氧气的质量 D.已知物质A和物质B反应生成物质C和物质D,根据质量守恒定律可知,参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量,C,考向二 质量守恒定律及应用,【拓展3】 亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐很相似,有咸味,误食易中毒。区别它们的方法是:将两者分别加热到320 ,不分解的是食盐,分解并生成刺激性气味气体的是亚硝酸钠。该气体可能是( ) A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2,B,C,考向二 质量守恒定律及应用,【拓展4】 2017江西改编 下列图像能正确反映对应变化关系的是( ),图4-10,解析 木炭还原氧化铜时会生成二氧化碳气体,固体质量变少,故A错误;镁条是固体,反应前固体总质量不能为零,故B错误;煅烧石灰石时生成氧化钙和二氧化碳,由于二氧化碳是气体,随着反应的进行,固体质量变小,当碳酸钙反应完后,固体质量保持不变,但需要加热一段时间后才开始分解,故C错误;铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,溶液的质量减少,完全反应后质量不变,故D正确。,答案 D,【拓展5】 2017兰州 在一密闭容器中,有X、O2、CO2、H2O四种物质,在一定条件下发生某种反应,反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是 ( ) A.表中的待测值为32 B.X中一定含有C、H、O元素 C.该反应是置换反应 D.反应中CO2和H2O的质量比为119,考向二 质量守恒定律及应用,考向三 化学方程式及基本反应类型,答案 D,考向三 化学方程式及基本反应类型,答案 C,考向三 化学方程式及基本反应类型,C,考向三 化学方程式及基本反应类型,图4-11,【拓展2】 2017柳州 图4-11表示三种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化,其反应的基本类型是 ( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应,B,考向三 化学方程式及基本反应类型,【拓展3】 请按照下列要求各写出一个化学方程式。 (1)有二氧化碳生成的化合反应: 。 (2)有二氧化碳生成的分解反应: 。 (3)有二氧化碳生成的置换反应: 。 (4)有二氧化碳生成的复分解反应: 。 (5)有二氧化碳生成,但不属于四种基本反应类型的反应: 。,考向四 有关化学方程式的计算,图4-12,2.08,考向四 有关化学方程式的计算,考向四 有关化学方程式的计算,43,考向四 有关化学方程式的计算,考向四 有关化学方程式的计算,4.4,考向四 有关化学方程式的计算,【拓展1】 2018河北 小明用某纯碱样品(含少量氯化钠)进行了如图4-13所示的实验。请计算: (1)生成二氧化碳的总质量为 g。 (2)所用稀盐酸的溶质质量分数。,考向四 有关化学方程式的计算,图4-13,4.4,考向四 有关化学方程式的计算,【拓展2】 2018黄石 取15.0 g赤铁矿样品(杂质不溶于水,且不与酸反应)于烧杯中,逐渐加入稀盐酸充分反应。所加盐酸的质量与烧杯中剩余固体的质量的关系如图4-14所示。求: (1)该样品中氧化铁的质量为 g。 (2)稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(精确到0.01%,请写出计算过程),图4-14,9.6,考向四 有关化学方程式的计算,【拓展3】 2018达州 实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末,烧杯中现有100 g碳酸钠溶液,将150 g氯化钙溶液分四次加入,充分反应,四次测量所得数据如表所示: (1)恰好完全反应时,生成沉淀的总质量为 g。 (2)第四次测量时,所得溶液中的溶质有 (填 化学式)。 (3)计算氯化钙溶液的溶质质量分数。(写出计算过程),18,NaCl和CaCl2,考向四 有关化学方程式的计算,考向四 有关化学方程式的计算,【拓展4】