海南省海口2017年中考化学模拟试卷(一)(含解析).doc

2017年海南省海口九中中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分）1空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质2下列物质：空气、硫酸、氧气、硫酸钠、水、氢氧化钠、天然气、生铁、碳酸钙，对其分类完全正确的一组是（）A混合物：B酸：C氧化物：D盐：3正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列图示实验操作中，错误的是（）A检查气密性B稀释浓硫酸CCO2的验满D倾倒液体4关于各元素相对含量说法正确的是（）A地壳中含量最高的元素是氧B空气中含量最高的元素是氧C海洋中含量最高的元素是氯D人体中含量最多的元素是碳5小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（）ACO（NH2）2BKOHCCa（H2PO4）2DKCl6下列事实与对应的解释相符合的是（）A空气能被压缩分子体积可以变小B20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL分子的质量和体积都很小C铵态氮肥都能与氢氧化钙反应产生氨气铵态氮肥含有NH4+D结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动7地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2下列有关说法中不正确的是（）AX的化学式是FeS2BSO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C反应前后氧元素的化合价发生改变DFe2O3中铁元素的质量分数为70%8下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 用碳酸氢钠治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒ABCD9有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以单质形式存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A甲乙丁丙B丙丁乙甲C丙乙丁甲D乙丁丙甲10a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A要使接近饱和的b溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法Bt2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数abC将t2时a的饱和溶液降温至t1，溶液质量不变D将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等11如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A钠、氯都属于金属元素B氯化钠是由a，d两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gDa表示的是一种阴离子12下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法A羊毛与合成纤维灼烧，闻气味B硝酸铵与食盐固体水C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水AABBCCDD13氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料工业上将钠于97100熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350360生成氨基钠和氢气下列说法中，不正确的是（）A钠可能与水反应B钠的熔点比铁的熔点低C维生素A中一定含有钠元素D反应的化学方程式为：2Na+2NH32NaNH2+H214如表方案不能达到实验目的是（）A证明分子不断运动B除去二氧化碳中含有的一氧化碳证明锌比铁的金属活动性强证明黄铜的硬度比纯铜大AABBCCDD二、填空题15（10分）生活处处有化学，请用化学知识回答以下生活中的问题：（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用区分硬水和软水；（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有功能；（3）奶制品含有丰富的钙（填“单质”或“元素”），人体每天要摄入足够量的钙，老年人缺钙会导致（4）生产生活中可以用来检测土壤的酸碱性16（8分）屠呦呦曾从西晋医学家葛洪的肘后备急方中获得灵感，她因此认识到不能用加热法提取青蒿素；于是改用低沸点的乙醚提取，终于在经历第190次失败后获得成功，并荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖请回答：（1）研究表明，在60时青蒿素的结构就会被破坏，从而失去疗效据此可知，青蒿素具有的化学性质是；青蒿素药品应密封保存在处（2）乙醚的分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，则乙醚的化学式为，乙醚中氧元素的质量分数是（精确到0.1%）17（10分）化学是一把双刃剑，有利也有弊生活中，人们利用铁生锈原理制作“暖宝宝”，“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热原理就是利用铁生锈时会放出热量（1）“暖宝宝”中发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与、等物质共同作用才会生锈；（2）推测发热剂成分中氯化钠的作用是（3）钢铁锈蚀的危害很大，请你列出两种减缓钢铁锈蚀的方法：、三、简答题18蔬菜中含有丰富的维生素，这些维生素大多能溶于水在蔬菜处理时，通常有两种方式：一是“先洗后切”，二是“先切后洗”，你在处理蔬菜时会选择哪种方式，说明理由19根据你日常生活的经验，选择身边的物质，举例说明气体的溶解度与哪些因素有关？四、实验题20如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有性但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即；（2）实验二中的现象是（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是：；（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：； ；五、计算题21维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：维生素D2的相对分子质量维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比22实验室用一定量的锌跟 100g 的稀硫酸恰好完全反应，制得氢气 0.2g求所用稀硫酸中溶质的质量分数2017年海南省海口九中中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分）1空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数【专题】521：空气与水【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意故选：B【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称2下列物质：空气、硫酸、氧气、硫酸钠、水、氢氧化钠、天然气、生铁、碳酸钙，对其分类完全正确的一组是（）A混合物：B酸：C氧化物：D盐：【考点】A5：纯净物和混合物的判别；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】516：物质的分类【分析】A、混合物是由不同物质组成的物质；B、酸是指电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素；D、盐是指电离出金属离子和酸根离子的化合物【解答】解：A、氢氧化钠属于纯净物，故A错；B、硫酸钠属于盐，不是酸，故B错；C、氧气是由一种元素组成，属于单质，不是氧化物，故C错；D、符合盐的定义，属于盐，故D正确故选D【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成，熟悉酸、碱、盐、氧化物的特点3正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列图示实验操作中，错误的是（）A检查气密性B稀释浓硫酸CCO2的验满D倾倒液体【考点】4K：检查装置的气密性；49：液体药品的取用；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；6M：二氧化碳的检验和验满【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断C、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确C、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4关于各元素相对含量说法正确的是（）A地壳中含量最高的元素是氧B空气中含量最高的元素是氧C海洋中含量最高的元素是氯D人体中含量最多的元素是碳【考点】J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；C2：地壳中元素的分布与含量；HC：海洋中的资源【专题】313：元素位置、结构与性质；511：物质的微观构成与物质的宏观组成；528：化学与生活【分析】根据常见的元素之最的知识（空气中含量最高的元素、海洋中含量最多的元素、地壳中与人体中元素含量等）进行分析判断即可【解答】解：A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，地壳中含量最高的元素是氧元素，故选项说法正确B、空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，空气中含量最多的元素是氮元素，故选项说法错误C、海洋中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误D、人体中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，了解常见的元素之最的知识是正确解答本题的关键5小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（）ACO（NH2）2BKOHCCa（H2PO4）2DKCl【考点】9J：常见化肥的种类和作用【专题】527：常见的盐 化学肥料【分析】根据物质的化学式可以判断物质中是否含有钾元素，如果含有钾元素就属于钾肥钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害【解答】解：为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥氯化钾中含有钾元素，属于钾肥A、CO（NH2）2含氮元素属于氮肥，故A错；B、氢氧化钾含钾元素，但有很强的腐蚀性，不能做肥料，故B错；C、磷酸二氢钙含磷元素属于磷肥，故C错；D、氯化钾含钾元素属于钾肥，故D正确；故选D【点评】解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6下列事实与对应的解释相符合的是（）A空气能被压缩分子体积可以变小B20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL分子的质量和体积都很小C铵态氮肥都能与氢氧化钙反应产生氨气铵态氮肥含有NH4+D结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误B、20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误C、铵态氮肥都能与氢氧化钙反应产生氨气，是因为铵态氮肥含有NH4+，故选项解释正确D、分子总是在不断的运动的，结冰的水中水分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2下列有关说法中不正确的是（）AX的化学式是FeS2BSO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C反应前后氧元素的化合价发生改变DFe2O3中铁元素的质量分数为70%【考点】G1：质量守恒定律及其应用；D6：有关元素化合价的计算；DA：元素的质量分数计算【专题】191：化学式的计算；513：化学用语和质量守恒定律【分析】A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数【解答】解：A、由4X+11O22Fe2O3+8SO2可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是FeS2，该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：100%=70%，该选项说法正确故选：B【点评】单质中，因为没有元素之间的化合，所以规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价是否正确的依据8下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 用碳酸氢钠治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒ABCD【考点】97：中和反应及其应用【专题】525：常见的酸 酸的通性【分析】中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，要抓住反应的物质为酸和碱【解答】解：氢氧化钠与硫酸的反应为酸和碱的中和反应；碳酸氢钠是盐不是碱；熟石灰是碱能与酸性土壤发生中和反应；稀氨水水显碱性，与酸反应生成可以消除蚊虫的叮咬，是中和反应；故正确，故选D【点评】本题考查了中和反应，完成此题，可以依据中和反应的定义进行9有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以单质形式存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A甲乙丁丙B丙丁乙甲C丙乙丁甲D乙丁丙甲【考点】86：金属活动性顺序及其应用【专题】524：金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定四种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：只有甲在自然界主要以单质形式存在，说明甲是最稳定的金属；丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，说明乙的金属活动性比丁强，即乙丁，但可用丙制的容器盛放，说明丙的金属活动性比丁弱，即丁丙；则四种金属的活动性由强到弱的顺序乙丁丙甲故选D【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键10a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A要使接近饱和的b溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法Bt2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数abC将t2时a的饱和溶液降温至t1，溶液质量不变D将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】515：溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，要使接近饱和的b溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，故A正确；B、t2时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度，所以两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab，故B正确；C、降低温度，a物质的溶解度减小，所以将t2时a的饱和溶液降温至t1，溶液质量减小，故C错误；D、t1时，a、b物质的溶解度相等，所以将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等，故D正确故选：C【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力11如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A钠、氯都属于金属元素B氯化钠是由a，d两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gDa表示的是一种阴离子【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图【专题】313：元素位置、结构与性质；513：化学用语和质量守恒定律【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头B、根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，进行分析判断C、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子【解答】解：A、钠带“钅”字旁，属于金属元素；氯有“气”字头，属于非金属元素，故选项说法错误B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a、d两种粒子分别是钠离子、氯离子，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误D、a质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键12下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法A羊毛与合成纤维灼烧，闻气味B硝酸铵与食盐固体水C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水AABBCCDD【考点】AE：物质的鉴别、推断；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9U：酸、碱、盐的鉴别；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】182：物质的鉴别题【分析】A、根据羊毛的成分是蛋白质类纤维，在灼烧时会产生烧焦的羽毛味分析；B、根据硝酸铵溶于水吸热，温度降低；食盐固体溶于水温度变化不大分析；C、根据氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色分析；D、根据二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能分析【解答】解：A、羊毛的成分是蛋白质类纤维，在灼烧时会产生烧焦的羽毛味，而合成纤维没有，可以鉴别；故方法正确；B、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；食盐固体溶于水温度变化不大，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；故方法正确；C、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别；故方法错误；D、二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故方法正确；故选项为；C【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象13氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料工业上将钠于97100熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350360生成氨基钠和氢气下列说法中，不正确的是（）A钠可能与水反应B钠的熔点比铁的熔点低C维生素A中一定含有钠元素D反应的化学方程式为：2Na+2NH32NaNH2+H2【考点】G5：书写化学方程式；G1：质量守恒定律及其应用【专题】152：结合课本知识的信息；16 ：压轴实验题；524：金属与金属材料【分析】首先根据分析出发生该化学反应的反应物、生成物及反应条件，及金属钠的有关的信息等【解答】解：A、由于金属钠可以和NH3反应生成氢气，因此也有可能和含有氢元素的水发生反应，所以要让反应不能发生在钠和水之间，因此控制在无水环境中进行故A正确；B、由于金属钠在97100熔融，而铁的熔点是1535，故B正确；C、由于氨基钠是合成维生素A的原料，但在生成维生素A的同时有可能也生成了其他物质，因此维生素A中不一定含有钠元素，故C错误；D、根据题意可得，金属钠和氨气在加热条件下反应生成氨基钠和氢气，故该反应的化学方程式为：2Na+2NH32NaNH2+H2，故D正确；故选C【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据提供的资料来总结物质的物理性质、化学性质等，从而培养学生的总结概括能力和对知识的应用能力14如表方案不能达到实验目的是（）A证明分子不断运动B除去二氧化碳中含有的一氧化碳证明锌比铁的金属活动性强证明黄铜的硬度比纯铜大AABBCCDD【考点】34：化学实验方案设计与评价；6U：一氧化碳的化学性质；83：合金与合金的性质；86：金属活动性顺序及其应用；BA：分子的定义与分子的特性【专题】163：实验设计题【分析】微观粒子是不断运动的，显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；高温条件下，二氧化碳不能和氧化铁反应，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；对比试验要设计好常量和变量；两种固体相互刻划，根据痕迹可以判断两种固体的硬度【解答】解：A、实验过程中，酚酞试液变红色，是因为氨水中的氨气分子不断的运动，当部分氨气分子运动到酚酞试液中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色，该选项能够证明分子是不断运动的，即能够达到实验目的；B、高温条件下，二氧化碳不能和氧化铁反应，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验过程中，一氧化碳转化成二氧化碳，该选项能够除去二氧化碳中的一氧化碳，即能够达到实验目的；C、对比试验中，一个是锌和稀盐酸反应，一个是铁和稀硫酸反应，利用的酸不同，因此无法比较锌和铁的活泼性，即该选项不能达到实验目的；D、黄铜片和纯铜片相互刻划时，纯铜片的痕迹比黄铜片的痕迹明显，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度大，该选项能够达到实验目的故选：C【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、填空题15（10分）（2017美兰区校级模拟）生活处处有化学，请用化学知识回答以下生活中的问题：（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用肥皂水区分硬水和软水；（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有乳化功能；（3）奶制品含有丰富的钙元素（填“单质”或“元素”），人体每天要摄入足够量的钙，老年人缺钙会导致骨质疏松（4）生产生活中可以用紫色石蕊溶液来检测土壤的酸碱性【考点】J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；77：硬水与软水；7H：乳化现象与乳化作用；9A：溶液的酸碱性测定【专题】323：化学知识生活化；515：溶液、浊液与溶解度；521：空气与水；525：常见的酸 酸的通性；528：化学与生活【分析】（1）根据区分硬水和软水的方法进行分析；（2）根据洗涤剂的乳化作用进行分析；（3）根据奶制品和人体中钙的存在形式和钙的生理功能及缺乏症进行分析；（4）根据检测溶液的酸碱性的方法进行分析【解答】解：（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有乳化功能； （3）在奶制品中或在人体内，钙是以无机盐的形式存在的，这里的钙是指盐中含有的钙元素；老年人缺钙会患骨质疏松；（4）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，可用于检测溶液的酸碱性故答案为：（1）肥皂水；（2）乳化；（3）元素；骨质疏松；（4）紫色石蕊溶液【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此要充分利用所学的化学知识为生产、生活服务16屠呦呦曾从西晋医学家葛洪的肘后备急方中获得灵感，她因此认识到不能用加热法提取青蒿素；于是改用低沸点的乙醚提取，终于在经历第190次失败后获得成功，并荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖请回答：（1）研究表明，在60时青蒿素的结构就会被破坏，从而失去疗效据此可知，青蒿素具有的化学性质是受热易分解；青蒿素药品应密封保存在阴凉处（2）乙醚的分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，则乙醚的化学式为C4H10O，乙醚中氧元素的质量分数是21.7%（精确到0.1%）【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用；D1：化学式的书写及意义；DA：元素的质量分数计算【专题】512：物质的变化与性质；513：化学用语和质量守恒定律【分析】（1）在60时青蒿素的结构就会被破坏，说明受热易分解；根据易分解考虑保存方法；（2）根据结构图写出化学式，根据质量分数的计算方法考虑【解答】解：（1）在60时青蒿素的结构就会被破坏，说明受热易分解；因为青蒿素易分解所以密封保存在阴凉处；（2）根据结构图写出化学式为：C4H10O，乙醚中氧元素的质量分数是： =21.7%故答案为：（1）受热易分解；阴凉；（2）C4H10O；21.7%【点评】解答本题关键是知道物理性质与化学性质的区别，元素质量分数的计算方法17（10分）（2016贵港一模）化学是一把双刃剑，有利也有弊生活中，人们利用铁生锈原理制作“暖宝宝”，“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热原理就是利用铁生锈时会放出热量（1）“暖宝宝”中发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈；（2）推测发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁粉的锈蚀（3）钢铁锈蚀的危害很大，请你列出两种减缓钢铁锈蚀的方法：刷漆、涂油【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护【专题】524：金属与金属材料【分析】根据铁生锈的因素以及防止铁锈蚀的方法进行分析解答即可【解答】解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：水，氧气；（2）氯化钠是盐类物质，能加速铁的锈蚀，故填：加速铁粉的锈蚀；（3）在钢铁制品表面刷漆或是涂油能减缓铁的锈蚀，故填：刷漆，涂油【点评】掌握常见的金属的锈蚀的方法是正确解答本题的关键三、简答题18蔬菜中含有丰富的维生素，这些维生素大多能溶于水在蔬菜处理时，通常有两种方式：一是“先洗后切”，二是“先切后洗”，你在处理蔬菜时会选择哪种方式，说明理由我会选择“先洗后切”的方法；因为大多数维生素能溶于水，若是“先切后洗”会损失很多维生素【考点】J2：生命活动与六大营养素【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活【分析】根据大多数维生素能溶于水进行分析【解答】解：蔬菜中含有丰富的维生素，在生活中处理蔬菜有两种方式：先切后洗或者先洗后切；应该是先洗后切更合理，因为先切后洗时，一些维生素会随着水流失，因此是先洗后切更合理；故答案为：我会选择“先洗后切”的方法；因为大多数维生素能溶于水，若是“先切后洗”会损失很多维生素【点评】本考点考查了元素与人体健康的关系，与生活实际联系比较密切，基础性比较强19根据你日常生活的经验，选择身边的物质，举例说明气体的溶解度与哪些因素有关？与温度有关，如喝汽水后易打嗝；与压强有关，如汽水开盖后有气泡逸出【考点】7O：气体溶解度的影响因素【专题】515：溶液、浊液与溶解度【分析】由于气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，而现实生活中气体的溶解度受压强影响的例子较多，如啤酒、汽水等【解答】解：由于气体的溶解度随温度的升高而减小，如喝汽水后温度升高，易打嗝；随压强的增大而增大，如汽水开盖后压强变小，有气泡逸出故答案为：与温度有关，如喝汽水后易打嗝；与压强有关，如汽水开盖后有气泡逸出（答案合理即可）【点评】主要考查了气体的溶解度的影响因素四、实验题20（12分）（2017美兰区校级模拟）如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有可燃性但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即与氧气接触；达到着火点（2）实验二中的现象是白磷燃烧（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭； 堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带【考点】H1：燃烧与燃烧的条件；H4：灭火的原理和方法；HI：几种常用的灭火器【专题】122：实验性简答题【分析】（1）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；（2）根据白磷是可燃物，以及实验中的条件分析；