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文档简介
频率 & 振幅,介绍性演示,开放性活动,在拍手开和拍手关活动中,我们使用乐高声音传感器来使我们的机器人移动和停止.,开放性活动,回答如下问题: 1. 什么是声音? 2. 它如何传播? 3. 我们如何来测量声音?,复习,声音 声音是以能的形式传播的,压缩的空气,泥土等等,任何介质它都有可能传播过去.,复习,我们测量声音的某些特征值: 波长 频率 振幅,复习: 波长,波长 某人和你交谈的话，波长将是在地区之间的那些距离紧密结合的空气,他们的声音就是这么被创造的。,复习: 频率,频率 频率就是测量多少压缩层,或者波长通过一个确切的点的间隔时间.,复习: 频率,频率 在确切的时间内,波长越多,频率越高. 在确切的时间内,波长越少,频率越低,低频率,高频率,1.5 波长,3 波长,复习: 频率,我们感知频率就好象定声音的调,因此,频率决定了高或者低的声音特性.,高音符 = 高频率,低音符 = 低频率,复习: 频率,一个女高音是唱高音符还是唱低音符? 如果你去听一个男低音乐手的话,你是听到高音符还是听到低音符?,高频率的声音,低频率的声音,复习: 振幅,振幅 振动幅度,通常也被称为量,是测量前面的压缩的能量介质往前传播有多强.,振幅 往前推得越强,声音越响. 往前推得越软,声音越轻.,复习: 振幅,复习: 制图,作为一个提示,如何来画出结果,审查由下面的数据创造出来的表格,实验数据收集,数据在一张表里,提示,最后一件事情! 确信你已经连接了扬声器到你的电脑上,否则你的机器人不会听到你的任
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