事物的正确答案不止一个.ppt

下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同来，并说明理由。,A B C D,（l）答A 因为A是惟一没有角的图形。,（2）答B 因为B是惟一个仅由直线构 成的图形。,（3）答C 因为非对称性图形只有C一个。,（4）答D。因为D是惟一个由直线与 曲线构成的图形。,下列算式成立吗？,1、1124 2、332 3、931 4、30301,这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。,（1年1年24个月）,（3个月3个月2个季度）,（9个月3个月1年）,（30分钟30分钟1小时）,以上这些答案都是正确的,这个问题说明了什么？,说明了事物的正确答案不只有一个。生活中解决问题的方法也并非只有一个，而是多种多样的。,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格,朗读课文，扫清文字障碍，整体把握。,积累生字词。 汲取（ ）： 推敲：,j,吸取。,传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。,根深蒂固： 孜孜不倦（ ）： 持之以恒： 锲而不舍（ ）： 不言而喻： 轻而易举： 一事无成：,比喻基础稳固，不容易动摇。,z,勤勉的样子。,有恒心地坚持下去。,qi,雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。,不用说就可以明白。,形容事情容易做。,连一样事情也没做成；什么 事情都做不成。,勤勉的样子。,有恒心地坚持下去。,本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。这种不拘泥于传统的思维方式，本身就是一种特立独行的创新思维。,复习议论文的知识。,议论文三要素：论点，论证， 论据。 论据又包括事实论据， 理论（道理）论据。,1快速阅读课文，找出课文的中心论点。,本文论述的中心是怎样才能成为一个富有创造性的人。,2作者是如何论证这一观点的？,第一部分：举例论证事物的正确答案 不止一个（第13段） 第二部分：论证创造性思维的要素及 其所引发的创造力（第48段） 第三部分：论证怎样拥有创造力，提 出论点（第913段）,精读分析讨论,1事物的正确答案为什么不止一个?,因为事物是丰富复杂的，生活中 解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。,2为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?用了怎样的论证方法阐明这一事理的?运用这一论证方法有什么好处?,作者运用了正反对比的论证方 法阐述这一道理的。先从反面说， “如果你认为正确答案只有一个的 话，当你找到某个答案以 后，就会止步不前”；再从正 面说：“不满足于一个答案， 不放弃探求，这一点非常重 要”。正反对比，使说理全面， 而又透彻。增强了说服力。,3产生创造性思维必须具备哪些条件?又用了怎样的论证方法论证的?,第一个要素是必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材。 第二必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 为论述这一道理，作者主要采用了引证和举例论证的方法。（1）约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。,（2）罗兰布歇尔不把电视接收器作为试验对象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。这两个事例典型，有代表性，具体确凿地阐明了事理。,4创造的灵感是怎样产生的？,这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注 极其普通、甚至一闪念 的想法，并对它反复推 敲，逐渐充实而形成的。,5 “区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。,6做一个富有创造性的人，关键在哪里？,关键要做到三点： 一是“要经常保持好奇心。不断积累知识”； 二是“不满足于一个答寒，而去探求新思路，去运用所得的知识”； 三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。,7本文用什么顺序论证怎样做一个富有创造性的人这个中心论点的？,按照逐层递进的逻辑顺序进行论证的。 小结 本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入地论证了怎样才能成为有创造性的人的道理。使读者深刻地认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创新人才地培养的重要性。,事物的正确答案不止一个,中心论点：怎样才能成为一个富有创造性的人。 分论点：事物的正确答案不止一个（第13段） -举例论证 创造性思维的要素及其所引发的创造力（第48段）-引证，例证 怎样拥有创造力（第913段）-引证,生活中解决问题的方式并非只有一个，而是多种多样。生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执著于你的感悟，因为你用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生，一定能获得丰富的答案。,启迪,1给下列词中加粗字注音。 渊博（ yun ） 锲而不舍（ qi ） 2根据下列词中的注音写汉字。 根深d固（ 蒂 ） j取（汲 ）zz不倦（ 孜孜 ）,3解释下列句中加粗的词语。 （1）“正确的答案只有一个”这种思维模式， 在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 根深蒂固:（1）比喻根基深厚稳固，不容易动摇。 （2）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识， 使自己学识渊博。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 （3）在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 持之以恒：以自己的恒心和毅力坚持做一件事情。,（4）一旦产生小的灵感，相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手， 比喻有恒心，有毅力。 4根据课文内容填空。 然而在大多数情况下，即便是他们，也 并非轻而 易举就能获得如此非凡的灵感。相反 ， 这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程， 关注极其普通、甚至 _一闪念的想法， 并对它反复推敲，逐渐充实。,5简答。 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？ 你打算怎样做一个富有创新精神的人？ 5答案示例：主要根据之一是拥有创造力的人 留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的 突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做 一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心， 不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的 思路；还要锲而不舍地去做。,7 汉语中许多成语都表达了创新的意思， 如“革故鼎新”“别具匠心”等， 请你再写出两个表达创新意思的成语。,标新立异、别出心裁、（独出心裁、自出心裁）、 独树一帜（别树一帜）、别开生面、不落窠臼、 独辟蹊径，等等。,1本文针对日常生活中人们总是很吝啬对别人的 欣赏 （用文中语句回答）这一现象，阐述了 要欣赏别人_的中心论点（用自己语言概括）。 2第（7）（8）两段运用_举例的论证方法， 从欣赏的力量是神奇的这一方