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文档简介

,第四部分：需要共同探讨的问题,一、思品学科的几个宏观概念的理解 二、新课标理念的理解 三、以小见大的案例 四、如何理解国际视野 五、基本常识的强调 六、如何进行学术性专题复习,一、思品学科的几个宏观概念的理解,1.人的精神层面分： 个人修养 道德品质 公德文明 精神 信仰 2.人的行为过程分： 意识 观念 理念 信念 行为,3.思品学科的内容（由小到大）包括： 心理健康（个人的） 道德（人与人，内在自我约束） 法律（人与人，外在强制） 国情（人与国家，政治素养） 此外，还应该包括： 社会常识（包括保护自我）社交礼仪 学习方法常识 潜在的培养和熏陶： 科学素养 思维训练 情感态度价值观,4.公民常识教育（能力）可分： 修养的培养 观念的形成 知识的增加 能力的培养,5.心理健康常识： 心理健康： 闭锁心理 心理障碍（问题）：社交恐惧、焦虑、抑郁 心理疾病：社交恐惧症、焦虑症、抑郁症、 自闭症等 精神病：癔病、精神分裂症、妄想症等 以上第一种自我调节；中间两种需要 外部干涉，即最好找专业心理医师；精神病 则需要专科医院治疗。这些表现与道德无 关，要大致把握好界限。,二、新课标理念的理解,（另见有关专题材料）,三、以小见大的案例,（另见有关专题材料）,四、基本常识的强调,1.中华文明5000年历史： 按通史史记开篇记录的黄帝大约生活在公元前27世纪算起，至今大约4700年，总算为5000年中华文明史。 2.“三晋”的说法： 是晋国分裂为“韩赵魏”三国，并标志战国（公元前476年）的开始。,3.个体企业和私营企业的区别： 按传统的雇佣8人为个体和私营分界，应该说已经难以适应时代发展，以是否存在雇佣更合适。 4.主要矛盾： 是人民群众不断增长的物质需要同落后的社会生产之间的矛盾。 （不是“生产力”）,五、如何理解“国际视野”,重要国际关系：中美关系 中日关系 台海关系 中俄关系 中欧关系 普世价值观：平等、自由、公正、正义、勇敢、 善良、宽容、诚信 融入的原则：突破狭隘的民族主义观（反对偏激 的爱国主义；清末民初伍连德） 国际规则和形势： 对方的文化和特点：比如对日本究竟了解多 少（包括钓鱼岛问题）？,有关钓鱼岛问题：,钓鱼岛问题来龙去脉（甲午海战；1971年） 日本大和民族的特点：坏邻居，优秀民族 属于海洋文明：（岛国危机，攻击性的民族） 只承认实力，少情感：（佩里公园、东京大轰炸） 过于理智，不择手段：（标语：无主岛；有石油） 忠诚团结，细致精良：（天皇保持，日本产品） 不大气，有战术无战略：（创新弱，模仿强） 右翼势力不可忽视：（左右政局，比例？） 钓鱼岛问题的定性：邻居之间重要地盘的纠纷； 钓鱼岛问题的态度：大战难有，对抗不断 着眼未来，大局为重 理性爱国，壮大自己； 如何组织一场相关的游行示威,六、如何进行
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