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文档简介

最小公倍数,流峪镇中心校,【学习目标】,1.梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 2.能熟练运用所学知识解决简单的问题。,一、知识梳理,1、分数的意义。 （1）什么样的数可以用分数表示？P.60 （2）你怎样理解单位“1”？P.61 （3）什么是分数单位？举例说明。P.62 （4）说一说分数与除法的关系。 被除数除数 (除数0),2、真分数和假分数。,（1）什么样的分数是真分数？ 真分数大小特征？ （2）什么样的分数是假分数？ 假分数大小的特征？,找一找，填一填。,真分数,假分数,(3)什么样的数是带分数？假分数如何化成带分数？,化一化，练一练。 把 、 化成带分数,3、分数的基本性质。,说一说分数基本性质的内容。举例说明。 如：,4、最大公因数和最小公倍数,（1）什么叫公因数？什么叫最大公因数？怎样求两个数的最大公因数？p80 （2）什么叫公倍数？什么是最小公倍数？怎样求两个数的最小公倍数？ （3）练习：请求出12和18、5和30的最大公因数和最小公倍数。,5、约分、通分。,（1）什么是约分？约分的根据是什么？ （2）什么是最简分数？ 约一约，练一练。 将下面的分数约成最简分数,(3)什么是通分？通分根据什么？,将下列每组分数通分. 和 和 和 说一说取公分母的方法。,6、分数和小数的互化,（1）怎样把小数化成分数？最后结果要注意什么？ 试一试 把0.6 0.02 0.47 0.125化成分数。,（2）怎样把分数化成小数？分子除以分母除不尽时怎么办？,试一试 把 化成小数。 说一说分数化成小数的几种特殊情况。,达标题,1.下面的说法对吗? （1）分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ） （2）分数都比整数小。 （ ） （3）假分数的分子都比分母大。 （ ） （4）如果b是a的2倍（a0）那么a、b的最大公因数是a ,最小公倍数 是b。 （ ） （5）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ） （6）一个自然数的因数个数是有限的，倍数个数是无限的。 （ ）,2.在下面的括号里填上适当的分数。 25cm=( )m 36d=( ) 60g=( )kg 750ml=( )l 0.28dm=( )cm 258c=( )d 3.化简下面的分数。,4.把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数），小数化成分数。 0.
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