《复习考试题目》PPT课件.ppt

绽开（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ） 伫立（ ） 酒ning ( ) tio ( ) 逗 鹤l( )云端 忍俊不禁（ ） 盘虬卧龙（ ）,zhn xun o xn zh 酿 挑 唳 jn qi,（1）神仙饮用的汁液。 （ ） （2）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ） （3）头脑晕旋，眼睛昏花。（ ） （4）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（ ） （5）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）,蜂围蝶阵,仙露琼浆,头晕目眩,明察秋毫,小心翼翼,指出下列句子使用的四种修辞手法。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,比喻 拟人 夸张 排比,D,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视， ， ， ，凹者为壑，神游其中， 怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,20、给下列加点字注音。（1分） 凹者为壑（ ） 二虫尽为所吞（ ） 21、解释下面加点的词语。（2分） （1）定神细视 （ ） （2） 观之，兴正浓（ ） （3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭数十（ ） 22、在原文处补写出画线部分的句子（2分） 24、“我”为什么要“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？,h wi,精神或注意力 观看,正 鞭打,以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘,因为它破坏了“我”观赏的兴趣,A诱惑 喧滕 瘦骨嶙峋 头晕目绚 （ ）（ ） B耸立 迂回 擎天憾地 仙露穹浆 （ ）（ ） C迸溅 伶仃 盘虬卧龙 舜息万变 （ ）（ ）,腾 眩,撼 琼,仃 瞬,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ） 由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ） 忍不住笑。（ ）,小心翼翼,肃然起敬,忍俊不禁,4下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（2分） A但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗,B,5下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（ ）（2分） A在/不停地/翻过无数座山/后 B使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 C昂首/观之，项为/之强 D却/在我的心中/扎下了深根,C,学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要_地写，话要_地说，课文要_地读，练习要_地做，作文要认认真真地完成。 仔仔细细 规规矩矩 清清楚楚 踏踏实实,_通_，意思是_。 11选文写了什么物外之趣 12宋代名臣包拯清正廉明，断案如神，_ 13第段“时有物外之趣”从全文看其作用是_，能表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是_。,“强”,“僵”,僵硬,观文成鹤、神游山林、鞭打蛤蟆,明察秋毫,点题，总领下文,见藐小之物必细察其纹理,15下列句中“之”字用法不同于其他一项的是（ ） A项为之强 B观之正浓 C昂首观之 D故时有物外之趣,D,倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎洁（ ） o（ ）恼 ch（ ）形 贪ln（ ） 抢ji（ ）,Ju z Din jio 懊 雏 婪 劫,2选出书写有误的一项（ ） 洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身 稀疏 雏形 头晕目眩 回味无穷 嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡 固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧,生,a,3根据词义填上相应的词语 （1）只能远远看见而不能接近 （2）一生平庸，没有成就。 （4）全世界找不出第二个。 （3）做了坏事的人改过自新。,可望不可即 碌碌无为 举世无双 知错就改,4、修改病句（2分） 放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。,他放学回家后，放下书包来到自来水前 把自己的手洗的干干净净,1、杨林同学的语文成绩不仅【在我班名列前茅】， 而且【在全校也很突出】。 （语序不当）,阅读论语十则， 9下面不是谈学习方法的为（ ） A学而时习之 B学而不厌 C默而识之 D温故而知新,c,10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。 A学而不厌 B三人行，必有我师焉 C温故而知新D不亦乐乎E诲人不倦F学而不思则罔 为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“ ” 毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“ ”，对人家“ ”，我们应该取这种态度。 要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ ”，这话一点也不假。 “ ”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。,D A E B C,11找出下列句中的通假字，并解释。（3分） （1）不亦说乎 （2）诲女知之乎 （3）是知也 12下列加点字解释正确的一项是：（ ） A学而时习之（按时） 人不知而不愠（怨恨） B学而不思则罔（有害）思而不学则殆（危险） C不亦说乎（愉快） 死而后已（已经） D其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊）,“说”通“悦”，愉快,“女”通“汝”，你,“知”通“智”，智慧,B迷茫 有害,C停止,D兼词，在其中,13按要求用原文填空。 （1）写出课文中谈学习方法的两个句子： （2）写出课文中谈学习态度的两个句子： （3）写出课文中谈个人修养的两个句子：,2下列加点字注音完全正确的一项是 A、玷污（din） 倔强（ju） 扒窃（b ） 碌碌（l ） B、堕落（du ） 冉冉（rn） 牙龈（hn） 繁弦（xin ） C、禀告（bng） 慷慨（ki） 厄运（ ） 行乞（ q ） D、奢望（sh ） 猝然（c ） 论语（ln） 后凋（ dio,p,yn,ln,c,3改正下列词语中的错别字。（3分） 绝处逢声（ ） 辍连（ ） 无优无虑（ ） 进退唯谷（ ） 皱形（ ） 险象叠生（ ）,生 缀 忧 维 雏 迭,4下列加点字解释有误的一项是：（ ） A、可望不可即（靠近） 具体而微（微小） B、繁弦急管（管乐器） 获益匪浅（不） C、猝然长逝（突然） 思而不学则殆（有害） D、见贤思齐（整齐） 择其善者而从之（善良）,d,优点,5指出下列句子使用的修辞手法。 A、世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。 （ ） B、有朋自远方来，不亦乐乎？ （ ） C、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐车， （ ） D、学而不思则罔，思而不学则殆。 （ ）,A拟人B反问C排比D对偶,7白兔和月亮的寓意是_ _（2分） 落难的王子的寓意是_ _（2分）,告诉人们厄运能使脆弱的人变的坚强。,拥有巨大利益会勾起无穷的得失之患的道理。,2.（2分）选出没有错别字的一组（ ）。 A.晕倒 抵达 恐惧 安慰 悬涯 擎天撼地 B.庸碌 糟蹋 辜负 遗憾 稀落 夜暮降临 C.繁密 辉煌 笼罩 堕落 皎洁 心旷神怡 D.寂寥 玷污 功勋 撤销 聚散 险象迭生,C .D,悬 幕,5.（2分）选出加点词语运用不恰当的一项（ ）。 A.当夜幕降临时，我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。 B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C.春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全铺着一层薄烟。 D.我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究。,C,8（2分）下列说法有误的一项是（ ）。 A.走一步，再走一步这篇文章告诉我们：大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了大困难。重要的是走好每一步，坚持不懈地走下去。 B.行道树一文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者运用第二人称的写法，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神。 C.著名作家朱自清在春一文的开头就写盼春，文章连用两个“盼望着”，表现了作者殷切期待春天来临的心情，短短的十几个字，极富情致。 D.秋天里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面，表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。,B,瘦骨嶙峋 一丝不荀 盘虬卧龙 仙露琼桨 蜂围碟阵 明查秋毫 稀稀疏疏 庞然大物,荀 桨 碟 查 茍 浆 蝶 察,1、下列词语注音完全正确的一组是（ ） A、酝酿 ling 黄晕yn 发髻j 栀子 zh B、唱和h 肥硕shu 鳊鱼 bin） 乌桕（ji） C、寥阔(lio) 枯涸(g) 清洌(li) 梦寐(mi) D、澹澹（dn） 耸峙(sng) 栖息(q) 禅心(chn),D,2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息 B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀 C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞 D、毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋,C,匪 和 驰,3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ） A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（指果实又大又饱满） B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）,C,4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人),C,5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ） A、秋天选自预言，是一首现代诗歌，作者何其芳，现代诗人、评论家。 B、夏感选自梁衡的梁衡文集，文章写了夏天的紧张、热烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远，元大都人，著名诗人，他的天净沙秋思写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。,C,6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。,D,7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B称别人的父亲叫“令尊”。 C自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D请别人帮忙应先说“打扰”。,C,8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） （1）这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 （2）尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通了。 （3）用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年青一代对本国历史的认识偏离事实。 A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致,D,9、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（ ） A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。,A,10、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ） 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” 、表现了诗人宽宏大量、表现了诗人高雅风度 、表现了诗人反击艺术、表现了诗人自命清高,C,春（纯棉布寒杨柳风雨),11、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（ ） A、本文选自春，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有背影雪朝欧游杂记等。 B、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和对光明的向往。 C、第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。 D、第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。 12、下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ） A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻） B、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人） C、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比、比喻） D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻）,D,D,13、如果将第1自然段划分层次，正确的划分是（ ） A B C,B,济南的冬天,16、给这段话选一个标题。（ ） A雪后的景色 B冬天群山美 C雪后图 D雪后山更美 17、文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（ ） A、小雪可以给小山穿上“花衣”。 B、小雪可以给蓝天“镶银边”。 C、小雪可以把小山衬托得更加美丽。 D、小雪可以反射出小山的各种色彩。,D,C,19、本文写景是按什么顺序安排的？（ ） A、时间顺序 B、空间顺序 C、事件先后 D、景物主次,B,21、下列说法不正确的一项是（ ） A、观沧海的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，他的诗歌以慷慨悲壮见称。 B、钱塘湖春行的作者是白居易，字乐天，宋代诗人，著有白氏长庆集。 C、观沧海一诗选自乐府诗集，是乐府诗步出夏门行的第一章，表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志。 D、钱塘湖春行通过对初春景物的描写，表达了作者对初春的喜爱之情。,B,22、