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文档简介

本课作业,作业1：输入一个年号，判断是否为闰年。 作业2：输入一个数，判断此数是否为整数。 作业3：输入一个正整数，判断此数是否为平方数。（如16、25等）,作业要求： （1）作业的界面如下：作业的三道题在一个.frm文件中执行； （2）当点击“作业1”命令按钮时，执行作业1的程序。其它类推。 （3）数据的输入用输入框函数InputBox()，输出答案用消息框函数MsgBox(),参见作业的演示。,作业试题分析：,作业1：输入一个年号，判断是否为闰年。,分析：闰年的判断方法，如果能被400整除，则是闰年；或者能被4整除但是不能被100整除，也是闰年，其余的全部都是平年。 提示：整除的运算是Mod。,判断条件即为： If (x Mod 400=0) Or (x Mod 4=0) And (x Mod 1000) then,测试数据： （1）2000年 答案：闰年 （2）2008年 答案：闰年 （3）2100年 答案：平年,作业2：输入一个数，判断此数是否为整数。,分析：判断一个数是否为整数的方法是，这个数截尾取整后是否与这个数本身相等。 提示：截尾取整的函数是Fix(x)。,作业试题分析：,判断条件即为：If x=Fix(x) then,作业3：输入一个正整数，判断此数是否为平方数。（如16、25等）,分析：判断一个正整数是否为平方数，就是看该数开方后是否为整数。判断整数的方法作业2已经讲过了。 提示：开方函数是sqr(x)。,注意：变量x的定义类型与题目描述的定义类型需一致。详见作业.frm。,作业试题分析：,判断条件即为：If sqr(x)=Fix(sqr(x) then,测试数据： （1）1 答案：平方数 （2）4 答案：平方数 （3）5 答案：非平方数,本课选做作业（有兴趣的同学可以完成）,作业4：任意给定平面上三个点A（X1，Y1），B（X2，Y2），C（X3，Y3），试判断这三个点能否构成三角形。 若能构成三角形，则用海轮公式求出面积；若不能构成三角形，则给出“不能构成三角形”。,作业要求： （1）作业的界面如下： （2）用文本框接收输入数据，用消息框函数MsgBox()输出答案。,参见作业的演示。,作业试题分析,分析：以A、B两点为例，两点间距离的公式为： 海轮公式,测试数据： （1）三点的坐标分别为：(0,0)、(4,0)、(4,5) 答案： （2）三点的坐标分别为：(0,0)、(1,1)、(2,2) 答案：不能构成三角形,算法： （1）接收数据； （2）求出三边长a、b、c的值； （3）判断是否构成三角形，若能，则用海伦公式
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