九年级化学全册第五单元常见的酸和碱5.3酸和碱的性质（第2课时）教案鲁教版.docx

碱的性质（第二课时）课 题：碱的性质教学目标：1、熟记氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、俗名、保存方法及使用时注意事项； 2、知道氢氧化钙是如何制得的； 3、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。 4、会熟练书写碱的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象5、记住复分解反应的概念及发生的条件，并会判断。教材分析：通过前两节的学习，学生对酸和碱的性质有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法，但酸和碱之间除了能发生中和反应外，还能与其它物质发生反应吗？常见的碱有哪些？通过本节的学习认识几种常见的碱，掌握使用碱的方法；认识碱的化学性质，进一步理解碱的化学性质实质就是OH的性质；初步认识复分解反应，会书写常见复分解反应的化学方程式；通过碱的开放性探究活动，进一步提高自己的科学探究能力。教学重点：1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质及化学性质 2、碱类物质具有相似化学性质的原因及通性3、复分解反应发生的条件及判断某反应能否发生复分解反应教学难点：化学方程式的书写、记忆重、难点突破：通过演示、观察、对比的方式来理解和掌握氢氧化钠、氢氧化钙的性质，对于化学性质中出现的化学方程式采用找规律、多写、多练的方法来记忆。实验仪器和药品：仪器：试管、试管架、表面皿、药匙药品：氢氧化钙固体、氢氧化钙固体、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液教学过程：、组织教学：、知识回顾：1、碱的定义2、酸具有通性的原因及酸的通性、新授内容：一NaOH、Ca(OH)2的物理性质过渡往澄清的石灰水中吹入CO2时可看见石灰水变浑浊，石灰水还能使酸碱指示剂发生颜色上的变化，你知道石灰水还具有哪些性质吗？常见的碱类物质还有哪些？它们有哪些性质？这是我们本节课学习的内容。自学指导一：快速阅读课本，并动手实验，5分钟完成下列问题，并与同学们交流。1、 根据老师提供给你的仪器和药品，根据18页活动天地中的要求，完成下表：氢氧化钠和氢氧化钙的对照：颜色状态俗名露置在空气中的变化在水中的溶解情况羊毛线在热的NaOH溶液中的变化NaOHCa(OH)22、氢氧化钠固体应如何保存？为什么？3、使用氢氧化钠时应注意什么？为什么？4、工业上是如何制取CaO的？写出该反应的化学方程式？5、CaO的俗名是什么？有何性质？有何用途？6、Ca(OH)2是如何制得的？写出该反应的化学方程式。7、觉见的碱还有哪些？教师精讲：高温1、NaOH固体在空气中易吸收水分而潮解需要密封保存，可做某些气体的干燥剂。2、Ca(OH)2的制得：CaCO3 CaOCO2 CaOH2O Ca(OH)2（放出大量的热）强调氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，使用时要特别小心，防止沾到衣服和皮肤上。练习一：1氢氧化钙俗称_或_，它的水溶液又称_。2氢氧化钠俗称_、_或_，暴露在空气中容易吸收空气中的_而_，因此需要_保存。3氢氧化钙的水溶液通常叫_。氢氧化钙对衣服、皮肤等有腐蚀性。除氢氧化钙、氢氧化钠外，常用的碱还有_、_等。二NaOH、Ca(OH)2的化学性质过渡我们已经知道，Ca(OH)2能跟CO2反应，那么NaOH是否也能与CO2反应呢？NaOH、Ca(OH)2还能跟哪些物质发生化学反应呢？自学指导二：根据老师提供给你的仪器和药品，完成19页实验探究中的有关实验，观察并记录实验现象，填好下表，并与同学们交流。加入NaOH溶液现象加入Ca(OH)2溶液现象化学方程式生锈铁钉CuCl2溶液Na2CO3溶液FeCl3溶液师：对出现的问题进行校正、点拨。议一议怎样判断CO2与NaOH发生了化学反应？你能否设计实验加以证明？生：分组讨论说明：先让学生讨论后，教师再进行演示，学生的方法可能很多。而教师只是演示其中的一种方法而已。演示：向预先收集好CO2的一矿泉水瓶中倒入NaOH溶液，振荡后观察现象。生：瓶子瘪了结论：证明CO2与NaOH发生了化学反应 化学方程式为：CO22NaOHNa2CO3H2O教师精讲：1、NaOH和Ca(OH)2不与金属和金属氧化物反应，可用铁桶来储运烧碱。2、NaOH、Ca(OH)2的化学性质：与酸碱指示剂反应与某些非金属氧化物反应与酸溶液反应与某些盐溶液反应练习二：1氢氧化钙和氯化铜反应生成_色沉淀，成分是_。涉及的化学方程式是_。2完成下列化学方程式：(1) 氢氧化钙和碳酸钠溶液反应：_(2) 二氧化碳和石灰水反应_(3) 生石灰在空气中变质_。(4)氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应三碱的通性过渡由上面的学习知道，NaOH、Ca(OH)2具有相同的化学性质，是因为在NaOH、Ca(OH)2以及其他的碱溶液中都含有OH，所以它们具有相似的化学性质。自学指导三：分析上述NaOH、Ca(OH)2的化学性质，根据反应的化学方程式，试找出它们在反应物与生成物的组成上有什么共同特点？归纳碱的通性。1、分组讨论，归纳碱的通性并完成下表碱的通性举例说明（化学方程式）12342、什么是复分解反应？复分解反应发生的条件是什么？师对学生总结不全面的地方进行校正。课堂小结： 1、学生谈收获2、师生共同对本节的知识要点再回顾课堂练习：1久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（）A. 先用盐酸再用水洗 B.用氢氧化钠溶液洗C.用盐酸洗 D. 用水洗2某CaCl2溶液中含有少量盐酸，若使溶液变为中性，在不使用指示剂的条件下，可以加入的物质是（ ） A Ca(OH)2 B 生石灰 C CaCO3 D NaOH 3能用氢氧化钠固体干燥的气体是（ ）A. 氢气 B.氯化氢C.二氧化硫D. 二氧化碳4将质量分数相同的氢氧化钠溶液和硫酸溶液等质量混合，充分反应后的溶液能使紫色石蕊变成_色。A不变色 B变成红色 C变成蓝色 D变成无色5、下列物质混合后，可产生红褐色沉淀的是（）A、Na2CO3和Ca(OH)2 B、FeCl3和KOHC、Na2SO4和Ba(OH)2 D、CuCl2和NaOH6实验室中有两瓶没有标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸溶液，另一瓶是氢氧化钠溶液，你能有哪些方法将它们区别开，请将所选用的试剂写到下列短线上。（要求所选试剂类别不同）（1）_（2） _（3）_（4）_气球玻璃管7如右图所示，向充满干燥的CO2 气体的烧瓶中，第一次滴加氢氧化钠溶液，小气球发生的变化为_，原因是_，反应的化学方程式为_；然后再向烧瓶内溶液中滴加盐酸，小气球发生的变化为_，其原因是(用化学方程式表示)_。能力拓展：1某同学在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，发生了潮解，他在家中也曾发现过饼干受潮会变软。这些现象说明了空气中含有_。请你结合生活经验或化学知识，另举两例说明空气中含有这种物