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文档简介

问题少年,要解决问题，首先必须找到原因，犹如医生治病一样，必须先诊断病人的病因，才能对症下药。,首先，家庭教育的失策，是导致问题少年产生的首要原因。 家庭教育的失策主要表现为：（1）教育目标失策。当他成绩屡降不止时，家长却仍以原定的高标准来要求他，导致了他厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌世，不思进取。,（2）教育方法失策。这主要体现在父母在教育方法上存在分歧。 父母教育方法上的分歧，最终会导致教育力量的相互抵消，父母各唱各的调，各吹各的号，不是使孩子在品德上畸形发展，就会造成孩子是非观念模糊。,其次，社会教育的失效，是导致问题少年产生的间接原因。,社会相关部门未对各种娱乐场所进行有效的控制。这些场所潜移默化地对青少年进行了不良的引导。 此外，社会相关部门未对青少年盗窃、斗殴等违法犯罪团伙进行有力的打击，使其在社会中为非作歹，引诱青少年进行违法犯罪活动，使一些品学兼优的学生误入歧途，贻误终生。,第三，学校教育的失当，是直接原因。,学校教育的失当，主要表现在教师遇到问题时，处理方法欠妥。教师不应把责任推给家长，责怪学生，用简单粗暴的方法来予以处理，随后便置之不理，把一个原本品学兼优的学生推向了无底的深渊。,第四，个人学业的失败，是问题少年产生的根本原因。 在应试教育驱使下的家庭、学校最关心的是成绩、考试分数。成绩下降的他必然会受到来自家庭、学校的责难。结果形成恶性循环，成绩一降再降，最终导致学业的失败，从而诱发各种问题的产生。,第一，家长必须统一教育思想。首先，家长要统一教育目标。即家长要在“把孩子培养成什么样的人”上达成共识，从而制定出符合孩子自身实际的、切实可行的标准，因材施教，因势利导。 其次，家长要统一教育方法。因此，家长要教育好自己的孩子，就必须在教育方法上达成共识。 第三，家长要统一教育言行，做到言教与身教相统一。,第二，社会有关部门应加强治理整顿，营造良好的社会育人氛围。 相关部门要加强对社会环境的治理，对危害青少年身心健康发展的娱乐场所要予以整治和清除，此外，要维护良好的社会秩序，加强社会公德教育，创造良好的社会育人氛围。,第三，教师应提高自身素质，掌握科学合理的育人方法。 教师要加强教育学、心理学等学科知识的理论学习，提高自身的理论素养和知识水平。 发现了问题，沉着冷静处理，多用说服教育、鼓励、正面引导、沟通交流等方法来疏导、引导学生超积极方向发展。,第四，问题少年自身要学会学习，不断提高自我调控能力。 问题少年在学习过程中要端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，并在学习中予以灵活运用。 在面对来自家庭、学校的压力时，要学会自我疏导，摆脱困境，以乐观进取的态度对待学习、人生。,第五，家庭、学校、社会要加强联系，增进彼此之间的合作，
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