启蒙运动(人教版)2.ppt

启蒙运动,什么是“启蒙运动”？,广义上就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。,一、启蒙运动（1718世纪）的历史背景,启蒙运动历史背景,主观条件：,经济条件：,政治因素：,思想文化：,资本主义经济进一步发展,资产阶级力量壮大 与封建势力矛盾加深,文艺复兴以来的思想解放 自然科学的发展,启蒙思想家的探索和努力,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德,二、概况：,1、代表人物：,如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。 伏尔泰哲学通信,思考：这两段话告诉我们伏尔泰哪些主张？,“难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有天然权力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 伏尔泰,2、思想主张：伏尔泰,伏尔泰,思想主张,抨击天主教会 反对君主专制，倡导君主立宪制 提倡“天赋人权” 法律以人性为出发点，在法律面前人人平等,我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。 伏尔泰,自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。 孟德斯鸠论法的精神,政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人，几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论,思考：孟德斯鸠如何理解自由？他主张建立一个怎样的政府才能使公民享有政治自由？,2、思想主张：孟德斯鸠,思想主张 提出“三权分立”学说 法律是理性的体现。,“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在。”,孟德斯鸠,作用、影响 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 三权分立说在美国独立战争和法国大革命中产生过深刻的影响。,人人享有自由平等的权利而不论其出身。 人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。 这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。 为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。人们在行使自由权利时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭,思考：以上材料反映了卢梭的哪些观点？,2、思想主张：卢梭,思想主张：,天赋人权说 社会契约论 人民主权说 人类不平等的根源是财产的私有（但不主张废除私有制）,卢梭,这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。,康德从没有出过远门 思考范围却横跨宇宙,2、思想主张：康德,思想主张：,认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断 强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。 相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利。 人不能为了个人的自由而妨碍他人的自由 自由和平等只能在法律范围之内,康德,对启蒙运动作经典总结,1、抨击教会，反对神权，提倡人权； 2、否定封建专制和封建特权； 3、提倡法制、理性、科学、自由、平等，反对愚昧； 4、实行民主政治。,启蒙思想家的主张有哪些共同点？,三、启蒙运动的主要内容,启蒙思想家的思想主张有哪些不同点？,主要是对未来政治设想不同： 卢梭主张人民主权，民主共和； 孟德斯鸠主张三权分立，分权制衡； 伏尔泰则主张君主立宪。,四、性质：,资产阶级发动的反封建的思想解放运动,五、启蒙运动的影响：,对欧洲：,对世界：,讨论：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义思想有何新的发展？,有提倡人性到崇尚理性； 集中批判封建专制特权； 注重人权，提出天赋人权，自由平等； 把人文主义思想上升到社会政治制度层面。,启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点,君主立宪 民主共和,思考：比较启蒙运动与文艺复兴的异同 相同点：思想解放运动 不同点：（背景、主要内容、方式、影响等方面） 背景：文艺复兴是资本主义初期的产物； 启蒙运动是资本主义发展壮大的结果。 主要内容：文艺复兴提倡“人性”来批判维护封建统治的神学思想，启蒙运动用“理性”从制度方面进行批判，并提出了新制度基本政治的原则，为新制度的建立勾画了蓝图；,方式不同：文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣，重在揭露、批判教会、教士；启蒙运动抛开宗教的“外衣”。 影响不同：文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备。,西方人文主义思想发展的简要历程,起源：古希腊智者运动，其代表普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，吹响了欧洲人精神觉醒的号角；后来苏格拉底以生命捍卫了人类理性的尊严和思想自由的原则。 兴起:文艺复兴,核心是人文主义，把人和人性