人教版五年级数学上册《方程的意义》PPT课件2.ppt

有两个未知数的实际问题,田关二小 赵丹,（1）,（2）,（3）,400克 400克,600克,200克 200克,600克,300克,300克,600克,自探提示,阅读课本第53、54页内容，思考以下问题： 1.观察第一幅图，天平左盘放了一个空杯子，右盘放了一个100克的砝码，天平正好平衡说明了什么？杯子重多少克？ 2.观察第二幅图，往杯子里倒水后，天平左右两边怎样？如果水重x克，杯子和水共重多少克，怎样用式子表示？ 3.观察第三幅图，加上100克的砝码，结果怎样？加200克的砝码，结果怎样？怎样用式子表示两边的结果？ 4.加上150克的砝码，怎么样？能用一个式子表示天平两边的关系吗？这是一个等式吗？这个等式有什么特点？ 5.像100+x=250这样含有未知数的等式叫方程，那么方程必须具备什么条件？请大家试着写出一个方程？,100g,自探提示,阅读课本第53、54页内容，思考以下问题： 1.观察第一幅图，天平左盘放了一个空杯子，右盘放了一个100克的砝码，天平正好平衡说明了什么？杯子重多少克？ 2.观察第二幅图，往杯子里倒水后，天平左右两边怎样？如果水重x克，杯子和水共重多少克，怎样用式子表示？ 3.观察第三幅图，加上100克的砝码，结果怎样？加200克的砝码，结果怎样？怎样用式子表示两边的结果？ 4.加上150克的砝码，怎么样？能用一个式子表示天平两边的关系吗？这是一个等式吗？这个等式有什么特点？ 5.像100+x=250这样含有未知数的等式叫方程，那么方程必须具备什么条件？请大家试着写出一个方程？,100g,自探提示,阅读课本第53、54页内容，思考以下问题： 1.观察第一幅图，天平左盘放了一个空杯子，右盘放了一个100克的砝码，天平正好平衡说明了什么？杯子重多少克？ 2.观察第二幅图，往杯子里倒水后，天平左右两边怎样？如果水重x克，杯子和水共重多少克，怎样用式子表示？ 3.观察第三幅图，加上100克的砝码，结果怎样？加200克的砝码，结果怎样？怎样用式子表示两边的结果？ 4.加上150克的砝码，怎么样？能用一个式子表示天平两边的关系吗？这是一个等式吗？这个等式有什么特点？ 5.像100+x=250这样含有未知数的等式叫方程，那么方程必须具备什么条件？请大家试着写出一个方程？,100g,100g,自探提示,阅读课本第53、54页内容，思考以下问题： 1.观察第一幅图，天平左盘放了一个空杯子，右盘放了一个100克的砝码，天平正好平衡说明了什么？杯子重多少克？ 2.观察第二幅图，往杯子里倒水后，天平左右两边怎样？如果水重x克，杯子和水共重多少克，怎样用式子表示？ 3.观察第三幅图，加上100克的砝码，结果怎样？加200克的砝码，结果怎样？怎样用式子表示两边的结果？ 4.加上150克的砝码，怎么样？能用一个式子表示天平两边的关系吗？这是一个等式吗？这个等式有什么特点？ 5.像100+x=250这样含有未知数的等式叫方程，那么方程必须具备什么条件？请大家试着写出一个方程？,100g,200g,自探提示,阅读课本第53、54页内容，思考以下问题： 1.观察第一幅图，天平左盘放了一个空杯子，右盘放了一个100克的砝码，天平正好平衡说明了什么？杯子重多少克？ 2.观察第二幅图，往杯子里倒水后，天平左右两边怎样？如果水重x克，杯子和水共重多少克，怎样用式子表示？ 3.观察第三幅图，加上100克的砝码，结果怎样？加200克的砝码，结果怎样？怎样用式子表示两边的结果？ 4.加上150克的砝码，怎么样？能用一个式子表示天平两边的关系吗？这是一个等式吗？这个等式有什么特点？ 5.像100+x=250这样含有未知数的等式叫方程，那么方程必须具备什么条件？请大家试着写出一个方程？,100g,150g,质疑再探,通过本节课的学习，你还有什么不明白的地方，或者你又产生了哪些新的问题，请提出来大家共同探讨,运用拓展,编一编：,请根据本节知识编一道习题，考考你的同桌。,数,学,门,诊,判断下面的说法正确吗？并说明为什么？,1、含有未知数的式子叫做方程。 （ ） 2、方程是等式，等式也一定是方程。 （ ） 3、420含有未知数，所以它是方程。 （ ）,错,错,错,下面哪些是方程？哪些不是方程？ 35- =12 ( ) 0.49 =7 ( ) Y+24 ( ) 35+65=100 ( ) 5 +32=47( ) -14 72 ( ) 28 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) +y=70 ( ),是,不是,是,不是,是,是,不是,不是,是,是,大头儿子也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1） 6X + =78 （2） 36 + =42,方程史话：,早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章