已阅读5页,还剩37页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,新的一年新的开始, 愿同学们新的一年里学习进步!,微 积 分,学好微积分下的要求,1)抽空阅读上册单变量函数微积分学部分基础知识;,2)认真听讲和完成作业。将知识传授给你们是我的责任,能否领悟要靠你们的努力!,微分方程解法(续),一、 什么是微分方程?,凡含有未知函数的导数或微分的方程叫微分方程.,微分方程,常微分方程:未知函数为一元函数,偏微分方程:未知函数为多元函数,是偏微分方程。,二、常见一阶常微分方程解法,1、可分离变量的微分方程,解法:分离变量然后求不定积分,例 求解微分方程,解,分离变量后得到,两端不定积分,2、齐次方程,解法:做变量替换后化为可分离变量方程求解,代入方程得到,例 求解微分方程,解,微分方程的解为,3、一阶线性方程,一阶线性微分方程的标准形式:,方程的通解为:,解,例1,伯努利(Bernoulli)方程的标准形式,4、伯努利方程,方程为线性微分方程.,方程为非线性微分方程.,解法:两边同除以 后化为一阶线性方程求解。,例 求微分方程的通解,解,所求通解为,5、 可降阶的高阶微分方程,解法:,(1),(2) 型,(不显含变量 y ),解法,(3),解法:,代入方程得,解,代入原方程得,例 4,4.4 高阶线性微分方程,一、线性微分方程的解的结构 二、二阶常系数齐次方程的解法,二阶线性微分方程,二阶线性齐次微分方程。,二阶线性非齐次微分方程;,n阶线性微分方程,一、线性微分方程的解的结构,1.二阶齐次方程解的结构:,问题:,(自己思考证明),例如,线性无关,线性相关,特别地:,例如,(自己证明),2.二阶非齐次线性方程的解的结构:,同学们可以自己证明,定理4 设 y1与y2是二阶非齐次方程,的两个解,则 y1 - y2是对应齐次方程,的解.,自己证明,解的叠加原理,自己思考容易证明,二、二阶常系数齐次方程的解法,定义:,n阶常系数线性微分方程的标准形式,二阶常系数齐次线性方程的标准形式,二阶常系数非齐次线性方程的标准形式,将其代入上方程, 得,故有,特征根,特征方程法,特征方程,(1) 有两个不相等的实根,两个线性无关的特解,得齐次方程的通解为,特征根为,(2) 有两个相等的实根,一特解为,得齐次方程的通解为,特征根为,(3)有一对共轭复根,重新组合,得齐次方程的通解为,特征根为,结论,解,特征方程为,解得,故所求通解为,例1,解,特征方程为,解得,故所求通解为,例2,例3 求下列微分方程的通解,特征方程为,三、n阶常系数齐次线性方程解法,给出2k项,给出k项,给出二项,(2)一对单复根,给出一项 Cerx,(1)单实根r,通解中的对应项,特征方程的根,特征
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语S版六年级上册语文期末测试卷
- 自由命题比赛题目及答案
- 2026-2030中国家禽制药市场深度调查与发展前景预测分析研究报告
- 阿奇霉素胶囊:临床安全性剖析与犬体药代动力学探究
- 阿加曲班注射液:缺血性进展性脑卒中治疗的疗效剖析与前景展望
- 阴阳离子掺杂对Sr2Ta2O7电子结构及光催化性质的影响:理论与实验探究
- 阳离子聚合物的合成工艺优化及胍基化修饰对基因转染性能的影响探究
- 市场面试笔试题及答案
- 德赛西威笔试题及答案
- 辽宁笔试试题及答案
- T-DXJSXH 0003-2023 装配整体式混凝土剪力墙结构工程施工及质量验收标准
- 班主任德育工作:班主任培训ppt课件(新)
- 单句与复句区别之超详解
- 新版钢结构吊装专项方案
- 220海缆监理细则
- 英语感叹句用法及练习题
- 各校神外考博试题整理版
- 卡式16种人格因素测验试题+详细评分标准详
- 胸腔闭式引流 课件
- 专家花篮拉杆悬挑脚手架专项施工方案
- 机械原理课程设计说明书
评论
0/150
提交评论