杨中考补习班杨浦高考补习班新王牌教学资料减数分裂.ppt

1.有丝分裂的特点是什么？,将亲代细胞的染色体经复制后，平均分配到两个子细胞中。,2.有丝分裂分为几个时期？各时期的主要变化是什么？,D复蛋合含单体,膜仁消失显两体 形定数晰赤道齐 点裂数增均两极 两消两现重开始,温故知新,3.染色体的化学组成有什么？,DNA和蛋白质,4.染色体存在于：（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核、线粒体、叶绿体,A,5.染色体和染色质关系如何？,染色质和染色体是细胞中同一物质 在不同时期的两种形态,6.染色体、染色单体、DNA关系,1条染色体、2条染色单体、2个DNA,1条染色体、1个DNA、染色单体为0,比较,一、减数分裂,5,假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。,推理: 由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化?,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,（有丝分裂）,精子,92,92,46,受精,（有丝 分裂）,疑问：配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的吗？,46,46,作出推理,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,精子,46,46,受精,（有丝 分裂）,23,23,46,魏斯曼从理论上预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,进行有性生殖的生物,原始生殖细胞成熟生殖细胞,细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次,对象: 时期: 特点: 结果:,一、减数分裂的概念,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的减少一半,请问:这些成群结队的精子从哪里来的?,(一)精子形成的过程,1.形成部位： 睾丸,曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞精原细胞（原始生殖细胞），每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同。,(一)精子形成的过程,2.精子的形成过程：,1个 精原细胞,1个 初级 精母细胞,2个 次级 精母细胞,4个 精细胞,4个 精子,染色体 复制,减,减,变形,精 子 的 形 成 过 程,13,特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成） 体积有所增大,精原细胞 （原始生殖细胞）,染色体的复制,（1）减数第一次分裂间期：,初级精母细胞,3.减数分裂各时期特点：,精原细胞染色体数目与体细胞相同,（2）减前期,联会：同源染色体两两配对的现象,四分体：联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体，叫做四分体,同源染色体,1.来源：一条来自父方，一条来自母方 2.形态大小：一般相同 3.关系：,非同源染色体？,一个四分体,联会后的每对同源染色体含有四个染色单体叫做四分体,联会,染色体 复制,问题：1.体细胞中有无同源染色体？,1个四分体 = 1对同源染色体 = 4条染色单体,2.有丝分裂过程中是否有联会，形成四分体？,3. 四分体数目与染色体数目有何关系？,A与B的关系？ A与C的关系？ a与a的关系？ a与b的关系？ A和B合称什么？,（同源染色体）,（非同源染色体）,（姐妹染色单体）,（非姐妹染色单体）,（四分体）,交叉互换：同源染色体联会,四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。,交叉互换会导致遗传物质的重新组合，但不改变染色体数目。,减分裂中期,各对同源染色体排列在赤道板两侧。,减中期,减后期,同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。,减后期,观察细胞内染色体数目有何变化？,染色体数目减半,减分裂末期,形成两个次级精母细胞,减分裂 前期(无间期),2个次级精母细胞 不含有同源染色体,次级精母细胞,这时细胞内还有同源染色体吗？,非同源染色体散乱分布。,减分裂,中期,次级精母细胞,染色体的 着丝粒排 列在赤道 板上。,染色体位置有何特点？,着丝粒分裂， 姐妹染色单 体分离，分 别向两极移 动,后期,次级精母细胞,此时是什么在分开？,减分裂,减数分 裂结束， 形成四 个精细 胞。,精细胞中染色体数目与精原细胞相比有何变化？,减分裂结束,精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子,精子,精细胞,精子的形成,小结：,2.减分裂的特点：,4.减分裂的实质：,3.减分裂的实质：,5.染色体减半发生在: 着丝粒分裂发生在:,1.精原细胞是特殊的体细胞；,有联会、四分体、同源染色体分离的现象；,同源染色体分离；,姐妹染色单体分开,减分裂,减分裂,某生物染色体数目为2n，DNA数目为2c。 请完成下表：,2n,2n,2n,2n,n,n,n,2n,n,2c4c,4c,4c,4c,2c,2c,2c,2c,c,04n,4n,4n,4n,2n,2n,2n,0,0,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,染 色 体 变 化 曲 线,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,DNA 变 化 曲 线,1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时,2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在（ ） A、第一次分裂中期 B、第一次分裂后期 C、第二次分裂中期 D、第二次分裂后期,3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是（ ） A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动,4、牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间（ ） A同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B同源染色体分开，着丝点分裂为二 C同源染色体不分开，着丝点也不分裂 D同源染色体分开，着丝点不分裂,5.某生物的体细胞中有24条染色体，分析： 1）有丝分裂中期染色体数是（ ），染色单体数是（ ），后期的着丝点数是（ ）。 2）减数第一次分裂后期，着丝粒数是（ ），染色单体数是（ ） 3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ ），减数第二次分裂末期染色体数是（ ）,(二)卵细胞形成的过程,1.场所:,2.过程:,卵巢,卵原细胞,联会，形成四分体,初级卵母细胞,第一极体,第二极体,卵细胞,次级卵母细胞,第一极体,次级卵母细胞,（三）精子与卵细胞形成过程的区别,睾丸,卵巢,均等分裂 有变形期,不均等分裂 无变形期,一个精原细胞形成四个精子（两两相同）,一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体（退化消失）,A,B,C,D,E,F,H,精子形成过程中,图中正确排序：,G C H E A F D B I,(四)配子中染色体组合的多样性,2.生殖细胞成熟过程中的几种数量关系:,3.意义:,1.模型构建活动: 课本P2324,产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力。,如果把交叉互换考虑进来，产生的生殖细胞的种类就更多了。,同一个次级精母细胞所形成的精细胞染色体组成相同,一个精原细胞产生的不同次级精母细胞，所形成的精细胞染色体组成互补,一个生物体内有许多个精原细胞，不同精原细胞，在减后期，非同源染色体组合的情况不同，故可以产生很多种精子。,(五)受精作用,受精卵,有丝 分裂,体细胞,受 精,1.概念：,精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。,2.过程：,3.结果：,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。,(五)受精作用,同一双亲的后代呈现多样性的原因：,受精过程中卵细胞和精子的结合具有随机性。,减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异。,意义：,有利于生物在自然选择中进化,减数分裂和受精作用,4.减数分裂和受精作用的意义：,对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。,5.受精作用的细胞学基础：,(1)细胞膜上糖蛋白的识别功能,(2)生物膜的流动性,实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。,课本P25 想像空间,不一样。,线粒体（以及植物的叶绿体）含少量DNA，对生物的遗传也有影响。,受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。,受精过程中，仅精子的头部进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的细胞质。受精卵中的细胞质几乎只来自卵细胞。,课本P25 技能训练,有丝分裂染色体的变化曲线,染色体数目,0,4N,2N,间期,前期,中期,后期,末期,有丝分裂核DNA的变化曲线,间期,0,4N,2N,前期,中期,后期,末期,核DNA数目,2N,4N,减数分裂染色体变化曲线,次级精母C,精原C,初级精母C,精C