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文档简介

成都市国学经典诵读教育活动 相关要求简介,成都市国学经典诵读教育活动实施纲要,实施目标： 总目标： 了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。 以培养“知行合一、知书识礼、刚毅果敢、忠恕任事”的未来成都人为目标，铸造“和谐包容、智慧诚信、务实创新”的城市精神。 加强学生思想道德建设。 培养学生的读书兴趣，提升学生的语文能力。 提高学生的注意力、记忆力和学习力。 提高国学经典对成都市发展的战略价值。,阶段目标： 第五学段（79年级）： 通过多种形式的国学经典诵读教育活动，习得道德修养与规范：惜生命、贵宽容、尚勇敢、别善恶。 继续全文诵读论语，可尝试背诵；可选读老子、中庸等经30篇章，在日常生活和学习活动中自觉地践行。 在日常生活学习中，自觉选读40首（篇）古诗词、美文，并能引用借以表达自己的情感。 游览成都名胜古迹，观赏山川器物图景，关心家乡现代文化建设与发展，参与家乡的对外宣传活动。,多种方式采编民间传说；了解司马相如、杨雄、杨慎、巴金、郭沫若等与本地有关的古今名人故事和典故；能主动参与家庭、社区传统节日健康的民俗活动。 选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加班级、学校的文化实践体验活动。 登陆电子网站，阅读传统文化学习资料；尝试编辑电子稿展示学习成果。,实施建议： 采用适合国学学习和学生喜欢的教 学策略和方法，如采用听读、跟读、共 读、背诵、表演等形式，倡导生活化、 活动化、故事化、体验化、兴趣化的教 学，切实提高教学质量。,评价机制： 评价原则：以正面鼓励引导为主，注重激发学生诵读的兴趣。 成都市中考、各
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