歌唱二小放牛郎.ppt

,仔细听，说说歌里说的是什么事情？地点是哪里？人物又是谁?,牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子王二小。,17 歌唱二小放牛郎,大渔中心张峰分校 付桂芬,第一课时,教学目标： 1.学会默读，并能正确流利地朗读课文。 2.学会本课5个生字，两条绿 线内的8个字只认识不写。 3.理解由生字组成的词语。 教学重难点：识字、读文。,1、请同学们默读17课，边读边勾划出本课的生字词（需要读写的生字用红笔圈，只要认识的字用绿笔圈）遇到不会读的字多读几遍。然后标出小节序号。 2、请同学们欣赏歌曲歌唱二小放牛郎。,一、默读课文，欣赏歌曲,牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子王二小。,F:王珺 - 歌唱二小放牛郎.mp3,山沟 隐藏 抓住 乒 乓 pin shui tng 受骗 摔死 胸膛,gu yn zhu png png,二、学习生字词 1、 我会读（认读8个生字）,（2、） 学习10个生字词 Wng d gun 王二小 敌人 后方机 关 m Shn mi s 迷失 顺从 埋伏 摔死 zhn bo yng mi 战 士 报仇 传扬 埋伏圈,（3、）认读相关词语 王二小 敌人 机 关 迷失 放牛郎 顺从 歌唱 方向 山坡 孩子 扫荡 潜伏 玩耍 山沟 老乡 后方 抓住 昏头昏脑 自有主张,（4、）认读相关词语 王二小 敌人 机 关 迷失 放牛郎 顺从 埋伏 摔死 埋伏圈 战 士 报仇 传扬 主张 玩耍 山沟 老乡 乒乒乓乓 到处传扬 眼含热泪,2、说说你是怎样记住这个字的， 并扩词。（小组交流识记方法）,例如： 一+土=王 干+一=王 姓王 龙王 大王,三、初步理解课文内容,1、全班齐读课文。 2、通过阅读，你知道课文主要写了王二小的什么事? 王二小为了（ ）和（ ），英勇牺牲了。他的牺牲换来了战斗的（ ），换来了人们的（ ）。他是一位抗日小英雄。,填空: 王二小为了掩护（ 后方机关)和（老乡）, 把敌人领进（八路军的包围圈）,自己英勇牺牲了。他的牺牲换来了战斗的（ 胜利）,换来了人们的（ 安全 ）, 他是一位抗日的（小英雄）。,四、学写生字,1、认清写字笔顺，书空跟写本课5个生字。（看大屏幕跟写） 2、完成语文书104页描红，再次认清生字笔顺。 3、跟老师在课本上书写生字。,五、生字扩词1,王： 敌: 关： 迷： 顺：,五、生字扩词1,王：姓王 龙王 大王 王子 敌: 敌人 敌特 敌对 无敌 关：关心 关怀 机关 关系 迷：迷失 迷路 迷惑 迷信 顺：顺利 顺便 顺序 顺风,五、生字扩词2,埋： 死: 战： 仇： 扬：,五、生字扩词2,埋：埋伏 埋下 埋伏圈 死: 死亡 摔死 打死 战： 战士 战场 战争 仇：仇恨 复仇 报仇 扬： 传扬 飞扬 表扬,1、通过以上学习，你认为王二小是一个怎样的人？ 2、小组讨论，抽生回答。 3、说说你还认识那些小英雄？,小英雄,返回,谢谢指导,第二课时,教学目标： 1.能有感情读文，背诵课文； 2.学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 教学重难点： 背诵课文；体会幸福生活来之不易。,山沟 隐藏 抓住 乒 乓 pin shui tng 受骗 摔死 胸膛,gu yn zhu png png,一、复习生字词 1、 我会读（认读8个生字）,2、 复习巩固10个生字词 Wng d gun 王二小 敌人 后方机 关 m Shn mi s 迷失 顺从 埋伏 摔死 zhn bo yng mi 战 士 报仇 传扬 埋伏圈,3、认读课文中的相关词语 王二小 敌人 机 关 迷失 放牛郎 顺从 埋伏 摔死 埋伏圈 战 士 报仇 传扬 主张 玩耍 山沟 老乡 乒乒乓乓 到处传扬 眼含热泪,二、引导学生理解课文内容,111、,1、朗读第2、3小节体会事情突然、情况十分危急。 2、理解相关词语。 3、朗读时声音要急促、低沉，要显得凝重一些。,九月十六那天早上, 敌人去一条山沟“扫荡” 。 山沟里潜伏着后方机关, 还隐藏着几千老乡。 敌人快要走到山口, 昏头昏脑的迷失了方向。 抓住了二小叫他带路, 他假装顺从自有主张。,思考: 1.通过读这两节,你明白了什么?什么叫“扫荡”?当时的情况怎样?可见,形势怎么样?想象一下,如果凶神恶煞的敌人顺利找到那条山沟,将会是一种什么结果?,扫荡:原指用武力和其他手段肃清敌人。抗日战争时期，日本鬼子实施极其残酷、野蛮的烧光、杀光和抢光的“三光政策”，敌人称之为“扫荡”。 潜伏：隐藏；埋伏。 顺从：不违背，不反抗。 埋伏圈：部队预先隐蔽在敌人难点必经之路的旁边，等待或引诱敌人进入伏击圈，突然发起进攻，迅速歼灭敌人于运动之中的作战方法,四、朗读第3、4小节，体会王二小的沉着、冷静、机智和勇敢。,敌人快要走到山口, 昏头昏脑的迷失了方向。 抓住了二小叫他带路, 他假装顺从自有主张。 王二小带路走在前面, 把敌人领进我们的埋伏圈。 四下里”乒乒乓乓”响起了枪声, 敌人才知道受了骗。,七、播放歌曲歌唱二小放牛郎 1、一边听、一边記内容、边学唱这首歌。 2、练习背诵,五、朗读第5小节，认识敌人的残暴和没有人性。 敌人把二小挑在枪尖, 摔死在大石头的上面。 八路军战士从山上冲下来, 复仇的子弹将敌人胸膛射穿。,六、朗读第6小节，让我们永远缅怀抗日小英雄王二小。朗读时声音要低、语速要慢。 秋风吹遍了每个村庄, 把这动人的故事到处传扬。 每一个老乡都眼含热泪, 歌唱着二小放牛郎。,七、通过阅读，你知道课文主要写了王二小的什么事? 王二小为了（ ）和（ ），英勇牺牲了。他的牺牲换来了战斗的（ ），换来了人们的（ ）。他是一位抗日小英雄。,填空: 王二小为了掩护（ 后方机关)和（老乡）, 把敌人领进（八路军的包围圈）,自己英勇牺牲了。