14、《让它们自由生息》PPT.ppt

,国际红十字会组织总部,联合国欧洲总部,世界贸易组织总部,它们都选择了一个共同的城市 瑞士日内瓦,日内瓦,士,瑞,日内瓦的标志性景观大喷泉（高达140米）,日内瓦的特色景观 花钟,14.让它们自由生息,小学语文s版四年级上册,字,瑞 钢 筋 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 政 统 守 染 联 占 叉,染,尊,钢,筋,政,统,守,染,联,占,尊,叉,我会写,词,钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 联合国,我会读,瑞,镶,嵌,僻,贱,赴,啄,屑,（瑞士）,（瑞雪）,（镶嵌）,（镶嵌）,（偏僻）,（镶牙）,（嵌入）,（僻静）,（贱卖）,（低贱）,（赴任）,（啄食）,（纸屑）,（赴宴）,（啄木鸟）,（木屑）,1、“让它们自由生息”中的“它们”指的是谁？,2、读了课文，你觉得日内瓦除了美丽，还给你留下了什么印象？结合课文内容说一说。,3、用自己的话说说课文主要讲了什么？,轻声读课文，想一想：,1、带问题读第一自然段： 日内瓦为什么出名？这座城市有什么特点？,2、学习第二至四自然段。 现代城市中人们和日内瓦人对待野草、野花的态度有什么不同？他们的目的一样吗？,再读课文，想一想：,日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？,默读2-4自然段：,日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。,在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。,日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。,错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布 局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。,日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。,谈谈你对这句话的理解。,日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅田园牧歌风光图。,1、这部分课文是围绕什么来写的？划出 这一部分的总述句。 2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息的？ 找出课文中的有关句子划出来，读 一读，想一想，从这些句子中，你 感受到了什么？,自学5、6自然段：,学习五、六自然段，理解重点句子：,1、这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。,2、在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。,3、许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。,4、人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？,日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。,在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？,假如你是这里的一只鸟儿，你会怎样夸奖这里的环境，这里的人呢？,想象,小练笔,1、你觉得还有谁在日内瓦自由生息？,2、结合课文内容以及自己的想象，填空：,感悟升华,在日内瓦没