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文档简介

小数大小比较班级姓名【学习目标】1.学会比较小数大小的方法。2.能正确比较小数的大小。【学习过程】一、知识铺垫1里填上“”“”或“”。（口答） 2.说说怎样比较整数的大小：二、自主探究1.你能排出他们的名次吗?姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9(1)想一想，可以怎样排列，试一试吧！（）（）（）（）(2)小组内交流比较的方法。根据小数的意义填一填。0.8米是（）分米1.2米是（）分米1.1米是（）分米 0.9米是（）分米化成厘米数再比较它们的大小。0.9米=（）厘米 1.2米=（）厘米1.15米=（）厘米 0.88米=（）厘米我用的是这种方法。（3）在米尺上标出小数，再比较它们的大小。你能说一说比较小数大小的方法吗？（）（4）根据上面的比较我发现：你还有什么困惑吗？小组内交流一下吧！比较小数的大小，可以先比较整数部分的大小，；如果整数部分相同，再比较部分。小数部分先比较（）分位，再比较（）分位一直比较出大小为止。2.试一试。比大小三、同步练习 1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。（1）（2）2.用0、1、2、3、4这五个数字，组成小数。小数部分是三位的最大的小数是（），小于1而小数部分是三位的最小的小数是（）。3.在里填上“”“0.3（2）1.1”“，；，。4.排顺序。（1）（1千克20克）（ 1千克）（ 0.6千克）（0.56千克）（2）5.1
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