江都市高二生物试卷分析

江都市高二生物试卷分析一. 试卷分析高二生物选修期末试卷分两块：选择题25题共55分，完全由计算机来完成。另外非选择题九大题共65分。教师主要完成这九大题的阅卷工作。另外本次考试的内容主要是必修一,选修一和选修三，又以必修一为主。首先,选择题分析:1.单选题题号答案正答率a答a率b答b率c答c率d答d率A卷1A 31.1208 31.168 10.2295 44.297 14.52A 67.4450 67.4119 17.854 8.145 6.73C 83.718 2.756 8.4559 83.735 5.24B 71.722 3.3479 71.759 8.8108 16.25D 71.327 4.0147 22.017 2.5476 71.36B 80.843 6.4540 80.848 7.235 5.27D 88.839 5.819 2.817 2.5593 88.88D 76.3109 16.325 3.724 3.6510 76.39A 63.9427 63.9203 30.432 4.86 0.910C 93.94 0.69 1.3627 93.928 4.211C 79.563 9.435 5.2531 79.539 5.812D 52.785 12.7204 30.527 4.0352 52.713D 85.516 2.436 5.445 6.7571 85.514D 65.464 9.621 3.1146 21.9437 65.415D 89.541 6.11 0.128 4.2598 89.516A 72.6485 72.655 8.29 1.3119 17.817B 72.862 9.3486 72.888 13.232 4.818B 96.13 0.4642 96.118 2.75 0.719C 62.951 7.6162 24.3420 62.935 5.220C 49.1223 33.43 0.4328 49.1113 16.92.多选题题号答案正答率a答a率b答b率c答c率d答d率21AB 82.51 0.11 0.11 0.122ABCD 11.41 0.123BCD 74.31 0.11 0.11 0.124AD 68.74 0.61 0.125ABD 32.22 0.32 0.3ab答ab率ac答ac率ad答ad率bc答bc率bd答bd率cd答cd率551 82.510 1.52 0.315 2.23 0.410 1.554 8.124 3.61 0.111 1.63 0.411 1.679 11.863 9.49 1.33 0.4459 68.72 0.315 2.222 3.39 1.325 3.72 0.38 1.21 0.1abc答abc率abd答abd率acd答acd率bcd答bcd率abcd答abcd率75 11.28 1.21 0.187 13.040 6.0349 52.215 2.276 11.41 0.12 0.32 0.3496 74.38 1.25 0.763 9.4100 15.02 0.35 0.725 3.7215 32.230 4.565 9.7259 38.8其次，对第二卷的九大题具体分析如下：题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例2674.158.5%第（1）题：第一空是葡萄糖，错的不多，错的学生没有认真看题，因为结合题目中第四小题已说明这是糖类（由，元素构成），第二，三两空的答题，也不能算难。第二空得分要低一点，主要是他的要求要高一些，图形和结构都要正确第三空应该是简单的作为氨基酸的通式，它的要求是最基本的而且重要的 知识点：本题主要考察化学元素和化和物,从化学元素的组成特点出发,再综合化合物之间的关系进行综合分析.并且结合一些化合物之间组合形成的特殊结构及功能回答相关问题相对错的不少.第（2）题：在第一题的基础上，由和蛋白质构成的结构是染色质，但染色质的定义是什么？大部分学生记不住对碱性染料没有涉及。第（3）题：在第一题的基础上，由蛋白质和糖类构成的结构是糖蛋白，其功能是细胞识别，这空出错是记忆的问题第二空要难一点，细胞之间的直接接触的实例：精子和卵细胞的受精干扰答案是没有注意细胞和细胞直接接触的传递信息第（）题：由高而少,知道这是脂肪，脂质的特点，他的功能是主要的储能物质题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例2785.467.3%第（1）题：第一空是细胞增殖，这题是对过程的表达,由细胞数量和体积的了解,应该不难得到答案.”细胞分裂”和”有丝分裂”是比较多的答案,由于比较接近所以没有抠分,当然答案之间还是有区别的.知识点：本题主要考察生物体内的有关细胞的一些生命现象.对细胞生长,细胞分裂,细胞分化等的生命活动进行归纳.主要是对图形的理解,有一些学生还是由于概念记不清楚而被扣分。第（2）题：第一空是细胞分化，第二空是细胞分化的根本原因:基因的选择性表达.此两空得分较好第(3)题:细胞周期的定义:从细胞分裂完成到下一次分裂完成为止.答案是用字母表示.或的答案较多,主要是概念不清.第(4)题:考分化成各种血细胞的细胞,即干细胞.(造血干下细胞.以及它的位置.第(5)题:考细胞倾向于小的原因,两点内容:1.细胞的相对表面积的限制,2.细胞核控制的范围.第一点错的多,主要是只强调了表面积.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例2896.875.5%第（1）题：第一空,第二空是实验自变量的分析,从实验分析应是”PH” 以及马铃薯的提取液的量.PH这空错的不多，但第二空答案错的不少,原因是学生想当然以为是”温度”等.没有认真审题. 第三空是因变量的分析,这空也应该简单,但部分学生答的不到位,因为没看到题目中的提示.知识点：本题主要考察实验的知识,以酶促反应的设计来考察学生的实验能力.实验结果的记录和分析.第（2）题：是和第一题直接相关的从两个自变量就可以得到答案.第（3）题：设计表格,要求标出两种自变量.不少学生对两个变量未分析清楚,另外没有注意到题目中的要求:横向是PH,纵向是马铃薯提取量.还有就是没有注明H2O2 的减少量第（4）题:制作曲线时,只要整体上是抛物线,没有奇行怪状可以拿到一分,不少学生因没有标注而扣分.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例2996.572.2%第（1）题：了解光合作用和呼吸作用的关系.另外对装置的了解也很重要.部分学生是没有认真理解，分析出问题，出现移动方向相反,装置和曲线不能对应.知识点：本题主要考察细胞代谢中的光合作用的因素的相关内容，主要考查光反应和暗反应的因素,光合作用和呼吸作用的关系.第（2）题：对碳酸氢钠的作用不清楚,它和二氧化碳有关.只要明确加不加碳酸氢钠是自变量,由对照原则和单一变量原则就知道答案. 第（3）题：对曲线的理解, 有学生分析相反,实际上这个曲线分析的比较多,一般问题不大.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例3075.477.1%第（1）题：这空比较简单,是真核细胞和原核细胞的根本区别.有没有成型的细胞核,但不少学生答得很随意,没有结合具体的莫一种生物.知识点：本题主要考察选修一的果酒和果醋的制作,难度不大,所以一般的学生错的不多. 第（2）题：对酵母菌的发酵过程不熟悉.对1/3的空间的气体(氧气)的作用不明白。第（3）题：对醋酸菌的代谢特点不熟悉,它是好氧性细菌.第（4）题:对发酵中温度的控制,和两种微生物的最适温度有关.第（5）题:是记忆性的题目,错的少.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例3163.660.0%第（1）题：M11期取自输卵管作为受体细胞,不少学生回答是M1期,或者乱写.知识点：本题主要考察选修三的内容,本题的综合性还是比较强的，涉及到遗传的内容,所以一般的学生错的较多。第（2）题：主要把细胞核移植技术写出,其他的技术答对的给分,答错扣分。第（3）题：错的很多,关键是 克隆动物和供核的母本几乎一样,有些学生根本没有讨论性别,或者对女儿分析错误,应该男孩肯定有病,女儿不一定.第（4）题:开放性的题目,只要从克隆的实际情况出发,只要写出两条.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例3274.767.7%第（1）题：第一空桑椹胚或囊胚,不少学生 记忆出错,写了原肠胚, 第二空是内细胞团,是属于胚胎分割, 内细胞团分割要均匀,它是无性生殖(克隆)。知识点：本题主要考察选修三的胚胎工程的相关知识,主要对胚胎移植进行分析.第（2）题：胎膜和胎盘, 错的不多.第（3）题：基因探针进行分子杂交,或进行染色体检查.不少学生答不到位. 第（4）题:早期胚胎和原始性腺,很多学生记不住.或记不全.第（5）题:ES细胞的应用,不难.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例3364.778.3%第（1）题：分解者,错的不多,主要的错误是写成消费者.或写成多种成分.知识点：本题主要考察选修三的生态工程,生态工程的原理以及应用等,是有一定实践的知识.第（2）题：物质循环再生的原理,看到”无废弃物农业”,错的原因是没有认真去记忆.第（3）题：整体性的原理,也是属于记忆。第（4）题:生物种类单一,营养结构简单,生物多样性低,是生态学的内容,对稳定性了解不够.第（5）题:这两点比较简单,和沼气工程有关的就可以回答.错的不多.题号分值均分得分率失分的主要原因及典型错例3463.761.8%A题：DNA的实验, 原理的两个方面:不少学生由于记忆不牢,只写了氯化钠溶液的方面.对酒精的方面说的不好或者不说.加蒸馏水的用处,部分学生说的也有小问题.最后两空不少学生也错了.知识点：本题是选做题,考察实验操作,DNA的粗提取和蛋白质的分离实验,二者选一,都有一些难度,有少部分学生做的不错.B题：蛋白质的分离,是书上的血红蛋白的分离实验,首先是操作过程,很多学生写的是第一步的四个方面,对于洗涤去除血浆中的杂蛋白质,错的不多,最后一空是血红蛋白红色液到达色谱柱的底端,错的也不少。二、反思和建议首先，从试卷得分情况看，有难度但并不高.1.单选题,有些选择题得分率高些，达到95%，但有些选择题得分率只有30%,平均70%左右, 得分率还可以;2.多选题的得分率相对较低,最高的80%,最低的只有12%;3.非选择题得分率也不高,最高的不到80%,低的只有58%.因为有些单选择题的内容，学生比较熟悉可以做对,但不熟悉的比如第一题错的很多。而多选择题难做，学生思考和答题不太严密,所以远远不如单选题,而非选题许多学生记不住就瞎写，甚至一分字都拿不到，从中能反映一些学生平时学习态度有问题。这也是严重的问题。其次，学生基础知识掌握不够牢固、基本概念理解不透彻、记忆不准确，是制约学生成绩提高的重要因素。从以上抽样数据中不难看出，如选择题的第1.9、12、19、20、题得分率偏低，多选题中22. 25以及非选择题26、31. 34题答题情况都说明了这一问题。一条题目从基础入手，涉及到多个知识点，注重考查了学生的基础知识是否扎实，是否具备完善的知识体系和知识的综合运用能力。再者，阅读和审题能力较差。部分学生对图形题、坐标题中的坐标的分析不透彻