八年级数学 角的平分线第1课时角的平分线的作法与性质作业.docx

15.4角的平分线第1课时角的平分线的作法与性质知识要点基础练知识点1角平分线的尺规作图1.小明同学画AOB的平分线,作法如下:以点O为圆心,适当长为半径作弧,交两边于点C,D;分别以点C,D为圆心,相同的长度为半径作弧,两弧交于点E;则射线OE就是AOB的平分线.小明这样做的依据是(D)A.SASB.ASAC.AASD.SSS2.尺规作图:如图,已知AOB和C,D两点,求作一点P,使PC=PD,且点P在AOB的平分线上.(不写作法,保留作图痕迹)解:如图所示,P点即为所求.知识点2过一点作已知直线的垂线3.(漳州中考)下列尺规作图,能判断AD是ABC边上的高的是(B)知识点3角平分线的性质4.如图,在ABC中,C=90,E是AB的中点,点D在B的平分线上,DEAB,则(B)A.BCAEB.BC=AEC.BCAED.以上全不对5.如图,AD是ABC中BAC的角平分线,DEAB于点E,DE=2,AC=3,则ADC的面积是(A)A.3B.4C.5D.66.如图,已知OP平分MON,PAON于点A,Q是射线OM上的一个动点.若PA=2,则PQ的最小值为2.综合能力提升练7.(莆田中考)如图,OP是AOB的平分线,点C,D分别在角的两边OA,OB上,添加下列条件,不能判定POCPOD的选项是(D)A.PCOA,PDOBB.OC=ODC.OPC=OPDD.PC=PD8.如图,在平面直角坐标系中,以O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P.若点P的坐标为(2x,y+1),则y关于x的函数关系为(B)A.y=xB.y=-2x-1C.y=2x-1D.y=1-2x9.如图,在ABC中,AB=AC,AD是角平分线,DEAB,DFAC,E,F为垂足.则下列结论:DE=DF;BD=CD;AD上任意一点到AB,AC的距离相等;AD上任意一点到B,C的距离相等.其中正确的是(D)A.B.C.D.10.如图,已知在ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分ABC,交CD于点E ,BC=50,DE=14,则BCE的面积等于350.11.如图,BD为ABC的平分线,AB=BC,点P在BD上,PMAD于点M,PNCD于点N.求证:PM=PN.证明:BD为ABC的平分线,ABD=CBD.在ABD和CBD中,ABDCBD(SAS),ADB=CDB.点P在BD上,PMAD,PNCD,PM=PN.12.如图,在ABC中,AB=AC,ABC=70.(1)用直尺和圆规作ABC的平分线BD,交AC于点D;(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)在(1)中作出ABC的平分线BD后,求BDC的度数.解:(1)ABC的平分线如图所示.(2)AB=AC,ABC=C=70,A=180-70-70=40,BD平分ABC,ABD=ABC=35,BDC=ABD+A=35+40=75.13.如图,在ABC中,AB=AC,D是底边BC的中点,作DEAB于点E,DFAC于点F.求证:DE=DF.证明:AB=AC,B=C.在BDE和CDF中,B=C,BED=CFD,BD=CD,BDECDF.DE=DF.(1)上面的证明过程是否正确?若正确,请写出,和的推理根据.(2)请你写出另一种证明此题的方法.解:(1)正确.等边对等角,AAS,全等三角形的对应边相等.(2)连接AD,AB=AC,D是BC的中点,AD平分BAC(等腰三角形三线合一),又DEAB于点E,DFAC于点F,DE=DF.拓展探究突破练14.如图,在RtABC中,BAC=90,AGBC于点G,BD平分ABC,AEBD于点H,交BC于点E,AG与BD相交于点F.求证:AD=EF.证明:BD平分ABC,AEBD,BH为AE的垂直平分线.点F在BD上,AF=EF.BD平分ABC,D