图文转换2012.10自.ppt

图文转换,漫画类试题的解读,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,图画：是主体各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,漫画的艺术手法： 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟,好险,指导读图，了解漫画的五大特点。 1.夸张渲染，突出特质,2借物喻人，巧妙表意,3.幽默诙谐，辛辣讽刺,4以点带面，含意丰富,5对比强化，彰显重点,漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1.看标题。 2.看画面。 3.看画注。 4.看夸张处。 第二步：正确理解联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1.看画面指向，对应相关现实； 2.透过现象看本质，跳出画面思画外。 (多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。) 第三步：明确表达,漫画题常见的题型 1.说明（描述）漫画内容 仔细观察画面 抓住特征，注意整体性，注意细节，注意对象，客观描述画面（有什么就说什么，不宜进行想象和虚构） 留意方位，注意顺序,请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（2005年高考天津卷）,高考题型示例,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。 告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注脚下，不要好高骛远。,请说明下面漫画的画面内容，50字左右。（06山东卷）,砍,漫画内容：画面由主体和背景组成，背景是一片狼藉的树木被砍伐一空而留下的一个个树桩；主体是一个没头颅的人，正趾高气扬地一脚踏在树桩上，一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。 寓意：砍伐树林摧毁森林就是自杀行为；保护森林就是保护我们自身，要构建一个与大自然和谐的社会。,巩固练习 描述画面,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,画面左边是一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；画面右边是几个新闻记者，扛着或架起摄像机或照相机，拿着话筒，正在等待救援场面。,2.揭示寓意，拟制标题 先观察画面，找出讽刺、颂扬的对象或行为。 然后挖掘隐含信息。 概括要语言简明，可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。,阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1.简要说明你对漫画内涵的理解。 2.为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷）,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。,漫画内涵=表象含义+深刻内涵,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。,拟标题 弄清漫画的主体和主题 围绕主体或主题加标题 可直接以讽刺主体命名 参考答案： “小树”需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍； 沉重的爱/扭曲的爱；,爱？害！ 溺爱； “庇”与“弊” 溺爱之下难成材 。,例2，简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年重庆卷）,讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题： 暗饱私囊 假公济私,16.根据所给材料，按要求作答。 下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(2分) A.坐而论道 B.座无虚席 C.一劳永逸 D.脚踏实地,3.编拟公益广告 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷）,解题思路： 确定讽刺对象或主题 紧扣主题，思想健康； 围绕主题组织语言 通俗简明，生动有文采：语句优美，巧用辞格；音节和谐，朗朗上口。,珍爱生命，远离毒品。 小心别踏进了死亡陷阱吸毒。 远离毒品不尝试，你好我好大家好。 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。,4.看图仿写 下面是一则眼镜广告： 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请在窗户上安装玻璃吧！ 2005年“世界水日”（3月22日）“中国水周”的主题是“保障饮水安全，维护生命健康”。请仿照眼镜广告语，为“中国水周”拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”),水是生命的源泉，为了保障您的生命健康，请给源泉种下绿意吧！,5. 拟写漫画读后感 例.请欣赏下面这幅画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出你对这幅漫画的感想（30字以内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。,感想：现代的父母都怎么了？难道不知道，孩子的路要自己走吗？（或父母一生的溺爱，并没有换来理解和真情。）,6.为漫画题诗配文 欣赏下边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：符合画面情景；表达鲜明生动；字数不超过40字（4分）,【答案】答案示例一： 鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。 水快没有了，看你哪里跑？ 莫把假当真，请君仔细瞧！ 答案示例二： 虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 第四步：看清要求，准确表达。 描述画面 说明性语言 揭示寓意 议论性语言 拟写标题 概括内容，揭示主旨 拟写公益广告 紧扣主题，生动有文采 读后感理解原文，针对现实，议论语言 评价形式和内容相结合,漫画题解题方法及步骤,表文转换题的解题方略,解题思路和技巧 第一、认真审题，整体把握题旨。要特别注意提干中暗示的答题方向和角度，关注图标题目、表头、表脚的文字，把握图表大主题或方向。 图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），抓信息要全面准确。 坐标曲线图要抓住曲线变化的规律。 柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况。 生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,第二、归纳认读结果，注意： 适当运算，化繁为简。 注意图表细节。 把握考题要求。 简要归纳概括。,依据题干要求，规范作答。 不能出现语病，在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等； 表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。,（一）突破文字转换题,标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。,问题：我国城乡移动电话普及情况如何？,（一）突破文字转换题 【牛刀小试】根据下表，运用数据和比较说明的方法表 述“我国城乡移动电话普及情况” 我国城乡移动电话普及情况,要求： 主体： 关系： 变化：,第一步：分析,第二步：表述,主体+如何（变化） 即陈述句句式,运用数据和比较说明的方法 我国城乡移动电话普及情况 2007 年与2000年比较 话机总数增加（约十二倍） 普及率提高（约十个百分点）,（移动话机总数）约增加了十二倍，（移动电话普及率）约提高了十个百分点。,答案：,、分析要“四看” 明确要求看题干 明确主体看对象 明确关系看角度 明确变化看比较 、表述用陈述语句 窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。,文字转换题技巧规律总结：,操练1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着： 、 、 。,操练1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着：,课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够 。,【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,参考答案,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,（二）突破信息推断题,标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。,阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力,结论：,1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。,未读懂表格中的数字趋势,2、消费时要注意产品质量与服务。,无中生有,3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。,未考虑对象,正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。,对象,数据,项目,角度,2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。,1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。,3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。,误解用意,误推,离题,正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。,扣题,辨证,针对性,对小学生的消费倾向提出建议：,某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,解析：,第一步：分析,意义？,第二步：表述,说明？ （联想推断）,大部分图书被损坏,原因？启示？,（用概括性的语言）,答案：,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,、分析：扣“意义” 意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的 2、表述：用概括方式 窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果 + 结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题）中的词语。,信息推断题技巧规律总结：,问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？,我国城乡移动电话普及情况,解析：,意义？,第一步：分析,第二步：表述,说明？ （联想推断）,改善生活水平,（用概括性的语言）,答案：,说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。,需要注意的问题 1.简单运算，化繁为简,例1，下边是近三年来20个省市中考试卷中现代文阅读所占比重统计表。请将该来反映出来的带有普遍性的情况用自己的语句从两个方面作出概括。,由表可知：（1） 。 （不超过30个字） （2） 。 （不超过16个字）,这三年现代文阅读的比重呈增加趋势，但增幅不大,各省市之间的比重差达21-26,2.通盘考虑，完整答题 例，“到哪儿去买休闲服”，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，可以归纳出哪两点结论。 各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例,结论1：各消费层次均有约半数购衣者首选专卖店。,结论2：随着收入增长,选择外资或合资百货店的消费者比例递增,而选择私营店的消费者比例递减。,根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 ，可见 （限25字以内作答）,结果证明知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组，可见获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。,A组,B组,直块或柱形图表阅读概括题： 答题者需弄清题设,搞清关系,把握规律,解决问题。 例1，20世纪90年代以来的世界GDP增长率() 用简明语言概括回答下面两个问题。 上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的发展特点是 (不超过8个字)。 2001年在整个世界经济发展的状况是（不超过8个字）,(1)呈波浪式发展或“一起一伏式发展”；(2)“增长速度显著放慢”或“处于增长衰退期”。,将下列图表转换为一段叙述的文字，不超过60个字 截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表： 全国注册的私营企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金,1458万人 6554亿元 104万户 1997年6月 1998年6月 1997年6月 1998年6月 1997年6月 1998年6月,100%,100%,100%,