生物复习计划

20072008学年高三生物备课组复习计划 实验中学 高三生物备课组本届高三选考生物学生184人，学生水平差异较大，基础知识及生物素养有明显的差距，如何在短时间内解决这一矛盾是我备课组必须首先解决的问题；如何协调不同层次学生的个体差异也是在备考过程中必须注意的问题，另外通过与学生个别谈心了解，07年高考生物试题难，可报考的好学校不多，使很大一部分选修生物的学生，产生了学习感觉困难甚至已经失望的情绪。因此教师要首先做好这些学生的思想工作，并由此制定相应的复习计划。本级的总体目标是要在高考中考出最好的成绩，并力争在高分上有所突破，在平均分上有明显的提高：争取有600分学生6人，重点达到20；本科达到85；平均分比去年有明显的提高。具体的复习安排三轮，第一轮是基础知识的复习，时间大约4个月，第二轮3个半月，进行专题知识的强化复习，第三轮1个半月，进行综合强化训练，最后有2周的时间进行查漏补缺。在新学年8月补课期间进行新课的最后教学。具体要求如下：第一轮：基础知识复习-夯基固本、能力提升篇主要按章节顺序分十八各单元进行，扎扎实实掌握基础知识强调，准确掌握重要概念、原理等，并辅以适量的训练题。学生在复习完一个单元后要能够捋清知识点，列成提纲，自己画知识网络，类似新课标中的画概念图，同时对以前的不足和缺陷进行修补，该阶段教师的引导与学生的知识回顾占主体，讲与练时间分配大致是2：1。选用的资料主要是世纪金榜。第二轮：专题知识的复习与强化-能力提升、创新设计篇 进一步夯实基础，打牢双基。以独立复习，加深、加宽为主，适当兼顾知识的综合。将知识间具有一定内在联系的章节进行合理的综合、归纳、整理，形成知识网络，主要为5部分：实验与实习、生命的基础、代谢与调节、遗传与进化、生物与环境、现代生物技术。在每一部分的复习中，进一步将知识进行归类，使知识成为一个有机的整体，并能由此解决实际生活中的一些问题，此时特别强调知识的整和，进行横向和纵向的联系，对解答多项选择题和非选择题的能力有迅速的提高。该阶段选用的资料主要是5年高考3年模拟，并由教师自己选择编辑相关的资料，教师要做好大量的前期工作。本阶段讲与练是时间分配大约是1：1。第三轮：综合强化训练-提高技巧，感悟高考篇该阶段在主要任务是培养学生的整体意识与应试技能，提高应试技巧和心理素质。通过大量接触最新的各地的模拟试题适应高考的要求并进入临战状态，把握高考的最新信息与特点，培养良好的心理素质。该阶段特别要注意对学生应试技巧的培养和表达规范的强化，使知识的应用能力能上一个台阶。本阶段讲练的时间分配大致是1：2。 最后应有大约2周的时间进行查漏补缺，针对学生这一年来的复习状况和暴露出来的问题有针对性的进行最后的梳理与补充，但此时教师的讲解一定要把握度的问题，千万不要讲得太多以免影响学生的自主复习，主要形式是个别答疑。为进一步提高学生的整体水平，对不同层次的学生要分类进行指导，主要的方法是提高与补差。提高的主要目的是尽可能使这一部分学生能在高考中取得600分以上的好成绩，补差的目标是将专科与本科段间临界的学生整体水平提高一个层次，力争使他们进入相应的学校。提高的学生大致控制在20名以内，补差控制在30名以内。在教学措施上，为提高教学质量，要加强集体备课与听课，听课一般要求1-2周1次，并尽量与兄弟学校的相应教研组加强联系，取长补短，相互学习。在以后的的具体执行过程中还要针对具体情况进行微调，争取达到最佳效果，使生物科的考试成绩在高考中有明显提高。看、听、思、练、议、问、记、结。具体安排如下：轮数学期周数时间 教学内容中心发言人及公开课新课6周暑期补课17月27日7月31日选修3：专题2 细胞工程李志中28月日8月5日选修3：专题3 胚胎工程38月6日8月10日选修3：专题4 生物技术的安全性和伦理问题48月12日8月16日选修3：专题5 生态工程58月17日8月21日选修2：专题1468月22日8月26日选修复习及测试 第一轮第一学期7（1）9月2日9月8日第一单元 生命的物质基础 第1讲 细胞学说的建立过程。多种多样的细胞。实验：用显微镜观察多种多样的细胞第2讲 元素和化合物实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质第3讲 蛋白质第4讲 核酸第5讲 糖类第6讲 水和无机盐单元测试 月考1石仕银8（2）9月9日9月15日第二单元 生命的结构基础第7讲 细胞膜系统的结构和功能第8讲 主要细胞器的结构和功能第9讲 实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布；观察线粒体和叶绿体第10讲 细胞核的结构和功能单元测试李志中9（3）9月16日9月22日第三单元 细胞的新陈代谢第11讲 物质出入细胞的方式和实例第12讲 通过模拟实验探究膜的透性。 观察植物细胞的质壁分离和复原第13讲 酶在代谢中的作用。实验：探究影响酶活性的因素第14讲 ATP在能量代谢中的作用第15讲 光合作用的基本过程第16讲 影响光合作用速率的环境因素石仕银10（4）9月23日9月29日第17讲 叶绿体色素的提取和分离第18讲 细胞呼吸第19讲 探究酵母菌的呼吸方式单元测试第四单元 细胞的生命历程第20讲 细胞的生长和增殖的周期性。模拟探究细胞表面积与体积的关系第21讲 细胞的有丝分裂。细胞的无丝分裂第22讲 实验：观察细胞的有丝分裂。月考2、李志中11（5）9月30日10月6日第23讲 细胞的分化。细胞的全能性。 第24讲 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系第25讲 癌细胞的主要特征及防治备注：国庆节放假三天12（6）10月7日10月13日第五单元 细胞工程第26讲 植物的组织培养及应用第27讲 植物体细胞杂交及应用第28讲 动物的细胞培养与体细胞克隆第29讲 动物细胞融合与单克隆抗体单元测试第六单元 遗传的细胞基础第30讲 细胞的减数分裂。实验：观察细胞的减数分裂李志中石仕银13（7）10月14日10月20日第31讲 配子的形成过程。受精过程。第七单元 胚胎工程 第32讲 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础第33讲 胚胎干细胞的移植第34讲 胚胎工程的应用单元测试第八单元 遗传的分子基础 第35讲 人类对遗传物质的探索过程第36讲 DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制石仕银李志中14（8）10月21日10月27日第37讲 PCR技术的操作和应用第38讲 基因的概念、基因与性状的关系第39讲 实验：DNA的粗提取与鉴定第40讲 遗传信息的转录和翻译第41讲 基因对性状的控制第42讲 人类基因组计划及意义单元测试 月考3、15（9）10月28日11月3日第九单元 遗传的基本规律第43讲 孟德尔遗传实验的科学方法第44讲 基因的分离规律第45讲 基因自由组合规律第46讲 伴性遗传练习及单元测试石仕银16（10）11月4日11月10日第十单元 生物的变异及基因工程第47讲 基因重组及其意义第48讲 基因突变的特征和原因第49讲 染色体结构变异和数目变异第50讲 实验：低温诱导染色体加倍第51讲 生物变异在育种上的应用第52讲 人类遗传病的类型、监测和预防。调查常见的人类遗传病李志中17（11）11月11日11月17日第53讲 基因工程的诞生、原理及技术第54讲 基因工程的应用第55讲 转基因食品的安全性及生物技术的伦理问题第56讲 蛋白质工程、蛋白质的提取和分离第十一单元 生物的进化第57讲 现代生物进化理论的主要内容第58讲生物进化与生物多样性的形成单元测试石仕银18（12）11月18日11月24日第十二单元 植物的激素调节第59讲 植物生长素的发现和作用第60讲 植物激素的应用及其他植物激素单元测试第十三单元 动物生命活动的调节第61讲 人体神经调节的结构基础和调节过程第62讲 神经冲动的产生和传导第63讲 人脑的高级功能李志中石仕银19（13）11月25日12月1日第64讲 动物激素的调节及在生产中的应用第十四单元 人体的内环境与稳态第65讲 内环境及稳态的生理意义第66讲 血糖调节第67讲 体温调节、水盐调节第68讲 神经调节与体液调节的关系第69讲 人体免疫系统在维持稳态中的作用第70讲 艾滋病的流行和预防单元测试 月考4李志中20（14）12月2日12月8日第十五单元 种群和群落第71讲 种群的特征及数量变化第72讲 探究培养液中酵母菌数量的动态变化第73讲 群落的结构特征及演替第74讲 土壤中动物类群丰富度的研究单元测试第十六单元 生态系统第75讲 生态系统的结构第76讲 生态系统中物质循环和能量流动及应用石仕银李志中21（15）12月9日12月15日第77讲 生态系统中的信息传递第78讲 生态系统的稳定性第十七单元 生态环境的保护及生态工程第79讲 人口增长对环境的影响第80讲 全球性的环境问题第81讲 生物多样性保护的意义和措施第82讲 生态工程的原理、实例及发展前景单元测试李志中22（16）12月16日12月22日第十八单元 生物技术实践第83讲微生物的利用第84讲 酶的研究与利用第85讲 植物有效成分的提取第86讲 生物固氮及氮循环基础知识习题练习及讲评第一轮结束 石仕银23（17）12月23日12月29日第一专题 生物实验及实习月考5李志中24（18）12月30日1月5日第一专题 生物实验及实习 专题测试石仕银25（19）1月6日1月12日第二专题 题型专题 1.生物图表题的解题 2.生物材料信息题的解题李志中26（20）1月13日1月19日第二专题 题型专题 3.分析推理题的解题4.生物计算题的解题 专题测试石仕银第二轮27（21）1月20日1月26日第三专题 生物易错问题专题专题测试 市摸底考试李志中28（22）1月27日2月2日讲评 复习292月3日2月9日春节332月10日2月16日寒假第二学期34（1）2月17日2月23日第四专题 生命的基础元素追踪（针对学生中的问题设计内容）专题测试李志中35（2）2月24日3月1日第五专题 生命的代谢与调节（针对学生中的问题设计内容）专题测试石仕银36（3）3月2日3月8日第六专题 遗传、变异与进化生物育种与生物工程（针对学生中的问题设计内容）专题测试李志中37（4）3月9日3月15日第七专题 生态与环境（针对学生中的问题设计内容）专题测试石仕银38（5）3月16日3月22日第八专题 容易混淆的概念和结论一摸李志中第三轮39（6）3月23日3月29日套题强化训练 历年高考题和广东各地模拟题40（7）3月30日4月5日套题强化训练 历年高考题和广东各地模拟题41（8）4月6日4月12日套题强化训练 历年高考题和广东各地模拟题42（9）4月13日4月19日套题强化训练