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文档简介

,口语交际、习作二,口语交际的话题,难忘的童年,拓展思路，搜寻素材,想一想：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我们记忆犹新；哪次发现让我们兴奋不已。,勇于交流，展示自我,把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？ 注意：把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。,用心倾听，真诚合作,在表现自我的同时，要认真倾听别人的讲述，注意学习别人的长处，并得体地提出自己不理解的问题，还可以就你了解的情况做一些补充。,各小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是评委。 交流完之后，我们要评选一次故事大王。看看谁是今天的故事大王。,集体交流、评选最佳,习作,习作要求： 写看图作文。 如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。 要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。 写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。,一、看图作文,帮你快构思：仔细观察画面,1、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以给人物取名。 2、确定时间
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