财务管理专业函授本科教学大纲.docx

财务管理专业函授本科教学大纲目 录管理学教学大纲1会计学教学大纲9人力资源管理教学大纲15统计学教学大纲21微观经济学教学大纲27经济法学教学大纲33财务管理教学大纲39宏观经济学教学大纲45市场营销学教学大纲55组织行为学教学大纲62投资学教学大纲66应用写作教学大纲70项目评估教学大纲73商业银行经营管理教学大纲76跨国公司财务管理教学大纲80管理信息系统教学大纲84管理学教学大纲一、课程类别：专业必修课二、教学目的通过教学能准确地把握基本概念，弄清它们的内涵与外延；学会基本分析方法，用它来分析案例及解决实际的管理问题。以实用性为宗旨，坚持实用性、针对性原则；以基本能力为主线。注重培养学生分析和解决实际问题的能力；突出实践性教学。通过“案例分析”、“阅读资料”等内容，把概念、原理融于实例，使晦涩的概念生动化，抽象的原理具体化，枯燥乏味的内容趣味化。培养和提高学生综合素质和管理能力。三、开课对象：财务管理专业函授本科四、学时分配：总学时：120学时，其中面授30学时，自学90学时五、教学内容与基本要求，教学的重点和难点第一章绪论（面授2学时、自学6学时）教学内容：1.1管理的概念管理的起源；管理的复杂性与重要性；管理的概念。1.2管理理论与思想的发展传统管理学派；近代管理学派；现代系统管理学派。1.3中国古代管理思想儒家、黄老道家、法家、兵家和商家管理思想。1.4管理学的性质、对象与研究方法教学任务：1、了解管理的基本概念；2、了解不同学者给出的管理定义；3、明确管理理论与思想的发展；4、掌握管理学的性质、方法。教学重点和难点：重点：管理的基本概念。难点：管理理论与思想发展第二章管理过程（面授2学时，自学6学时）教学内容：2.1管理的基本任务与内容组织的业绩与效益；管理过程体现于其基本职能。2.2管理过程的功能管理的功能；组织的社会责任。2.3管理过程：决策制订与实施的过程管理过程就是决策的过程；非程序决策与程序决策间的转化；决策过程的渐进性与不连续性；管理过程中决策的组织与分工；组织影响决策执行的方式。2.4管理过程：信息联系过程组织中的信息联系功能；信息联系过程在现代高速管理中的作用的变化。2.5管理过程：正确处理矛盾的过程对组织中的矛盾的观点及其变化；正确处理组织中矛盾的重要性；组织内矛盾的类别及成因；正确处理矛盾的方法。教学任务：1、了解管理的基本任务与内容；2、掌握管理过程的功能；3、明确管理过程中的信息沟通；4、正确处理管理过程中的矛盾。教学重点和难点：重点：管理的基本任务、内容，管理过程的功能难点：管理过程中的信息沟通及管理过程中的矛盾处理。第三章管理与环境（面授2学时，自学6学时）教学内容：3.1管理环境及其分类一般环境；任务环境。3.2组织文化组织文化的内涵；组织文化的特点；组织文化对管理的影响。3.3管理者对待环境的方法组织环境的管理；对待组织环境的方法；组织文化的管理。教学任务：1、了解环境及其分类；2、明确一般环境和任务环境；3、掌握组织文化；4、掌握管理者对待其环境的方法。教学重点和难点：重点：管理环境及分类难点：组织文化的内涵、特点，组织文化对管理的影响第四章组织的结构（面授4学时，自学12学时）教学内容：4.1工作设计工作专门化；各种专业化的方法；设计工作组的工作。4.2工作单位与部门的组建部门化的基本形式；多种部门化形式的并用；职能部门与生产指挥系统。4.3多层次结构指挥链；管理辖度；瘦长型组织与扁平型组织。4.4责权分配组织中的授权；集权与分权。4.5协调与整体化依存的方式；部门分工和整体化的必要性；协调与整体化的机制与途径。教学任务：1、掌握组织结构的性质和重要性；2、了解工作单位与部门组成；3、合理运用集权与分权形式；4、了解直线与职能间的分工。教学重点和难点：重点：组织结构的性质类型难点：集权与分权形式第五章 组织结构的演化理论（面授3学时，自学9学时）教学内容：5.1组织设计组织设计的基本原则；组织设计的参数。5.2影响组织结构变化的“权变”因素组织的“年龄”与规模；技术系统；环境；权力。5.3组织的基本类型企业家型组织；机械型组织；多样化型组织；专家型组织；创新型组织；使命型组织；争斗型组织。5.4组织的生命周期组织的生命周期及其阶段；组织生命周期观的意义。教学任务：1、了解组织设计的基本原则；2、掌握影响组织结构变化的“权变”因素；3、明确组织的基本类型；4、 掌握组织的生命周期。教学重点和难点：重点：掌握组织结构的基本类型，组织结构设计的基本原则。难点：掌握影响组织结构变化的：“权变” 第六章学习型组织（面授2学时，自学6）教学内容：6.1学习型组织6.2学习型组织的组织原则系统思考原则；目标统一原则；自愿、熟练工作原则；有效小组学习原则；认知模型原则。6.3学习型组织的结构与发展学习型组织的结构；学习型组织的发展。6.4“控制”型组织向“学习”型组织的转变6.4 学习型组织理论的应用教学任务：1、掌握学习型组织的组织原则；2、了解学习型组织的创建与发展；3、明确学习型组织理论的应用。教学重点和难点：重点：学习型组织的组织原则难点：学习型组织理论的应用第七章管理者（面授3学时，自学9学时）教学内容：7.1理者及其重要性管理者的含义与类型；领导者与管理者；管理者的重要性。7.2管理者的工作管理者在人际关系方面的工作；管理者在信息传递中的作用；管理者在决策方面的工作。7.3影响管理者工作的主要因素环境因素；工作因素；个人因素；随机因素。7.4管理者类型八种管理者类型。7.5现代管理者的素质及其培养管理者应具备的素质；管理者管理能力的培养与提高。教学任务：1、明确管理者的含义和重要性；2、掌握管理者的作用和职责；3、了解影响管理者工作的主要因素；4、掌握管理者的类型、及管理者的素质与培养。教学重点和难点：重点：管理者的作用和职责。难点：影响管理者工作的主要因素及管理者素质与培养。第八章行为理论（面授3学时，自学9学时）教学内容：8.1个体行为行为有因；个体差异。8.2群体行为群体、社会群体与工作群体；群体的凝聚力；群体的冲突。8.3组织行为组织是社会系统；共同的目标、共同的利益；信息沟通。教学任务：1、掌握个体行为；2、掌握群体行为；3、掌握组织行为。教学重点和难点：重点：掌握个体行为、群体行为、组织行为的特点及差异。难点：群体的凝聚力，组织的目标、利益、沟通。第九章管理行为（面授3学时，自学9学时）教学内容：9.1领导权威的建立权威的概念；领导者应具备的素质。9.2领导行为的不同理论模式X理论与Y理论；领导行为四分图；领导的生命周期理论。9.3组织认同社会价值与组织价值；组织认同的作用。9.4工作激励工作激励的概念及其理论类型；内容型激励理论；过程型激励理论；综合型激励理论。9.5信息沟通信息沟通的性质与功能；信息沟通的类型和网络；提高信息沟通效率的途径。教学任务1、了解权威的概念；2、掌握领导行为的不同理论模式；3、掌握激励理论4、提高信息沟通的效率。教学重点和难点：重点：激励理论难点：领导行为的不同理论模式第十章管理的目标（面授2学时，自学6学时）教学内容：10.1计划过程与目标制定10.2组织使命组织业务活动范围；组织生存、发展及其相互关系；组织宗旨及组织形象。10.3目标的概念、作用和类型10.4影响目标确定的几个关系问题目标的与灵活性的关系；目标的定量和定性之间的关系；目标的先进性和现实性的关系；目标的公开性和保密性的关系；目标的分解落实和协调一致的关系。10.5目标的战略管理教学任务1、了解计划过程与目标制定；2、掌握组织使命；3、明确目标的概念、作用和类型；4、了解影响目标确定的几个关系问题；5、掌握目标的战略管理。教学重点和难点：重点：掌握组织使命，目标概念、作用和类型难点：影响目标确定的几个关系问题第十一章管理的规划与决策（面授2学时，自学6学时）教学任务：11.1规划与战略规划规划的意义；战略及战略规划的性质；战略规划的层次；战略经营单位的战略。11.2战略规划的内容与程序战略规划的内容；战略规划的程序。11.3战略的类型及其选择发展战略；适应性战略；竞争战略；战略组合。11.4决策和战略决策决策与决策者；决策理论；决策的定量方法。教学任务：1、了解规划与战略规划的意义；2、掌握战略规划的内容与程序；3、明确战略类型及选择；4、了解决策和战略决策。教学重点和难点:重点：战略规划的意义和内容及程序。难点：战略类型及选择。第十二章管理的控制（面授2学时，自学6学时）教学内容：12.1管理控制的意义与原则管理控制的意义；管理控制的原则。12.2管理控制的基本过程与模式管理控制的基本过程；管理控制的模式。12.3管理控制过程的设计12.4管理控制的方法12.5战略性控制的特征与实现教学任务1、了解管理控制的意义与原则；2、掌握管理控制的基本过程与模式；3、明确主要的管理控制方法；4、正确认识战略性控制的特征与实现。教学重点和难点：重点：管理控制的过程与模式。难点：管理控制方法，战略性控制的特征与实现。 六、教材及参考书（一）教材：许庆瑞主编管理学原理，高等教育出版社，2005.9（二）参考书1、周健临主编管理学教程，上海财经出版社，2001.72、周三多主编管理学，高等教育出版社，2005.113、苏东水主编管理学，东方出版社，2001.7会计学教学大纲一、课程类别：专业必修课二、教学目的：本课程教学目的是使学生能够全面了解现代会计学的总体框架和基本理论，熟悉会计核算的基本方法和基本技能，培养适应二十一世纪经济管理工作的通用型专业人才。本课程的教学，一要坚持理论与实际相结合，在讲授会计基础理论和方法的同时，要注意介绍会计工作的实务，培养学生的基本技能；二要在一般讲授系统、全面的会计基础性知识的同时，还要就重点、难点内容详细讲解其基本理论；三要采用“教练式”的教学方式，教师不仅课堂讲授而且要亲自示范演练，学生不仅听课还要动手练，从而完善学生专业化学习入门的教学。三、开课对象：财务管理专业函授本科四、学时分配：总学时120，其中面授：30，函授：90五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章 总论（面授2学时、自学6学时）教学内容：1.1财务会计的目的1.2企业会计准则1.3财务会计的基本前提1.4财务会计的基本要素1.5会计信息的质量要求教学任务：通过本章学习，掌握财务会计的目的和财务报告的目标，了解企业会计准则产生与发展的基本背景，掌握财务会计的基本前提、基本要求、会计信息的质量要求教学重点和难点：会计信息的质量要求，财务会计的基本要求第二章 货币资金与交易性金融资产（面授2学时、自学6学时）2.1货币资金2.2交易性金融资产教学任务：通过本章学习，了解倾向资金的控制紧及现金、银行存款的日常管理。掌握交易性资产的利息、股息的确认和账务处理；掌握交易性金融资产的期末计价。教学重点和难点：交易性金融资产的账务处理第三章 应收款项（面授2学时、自学6学时）3.1应收票据3.2应收账款3.3其他应收及预付款项教学任务：了解应收票据的会计处理方法，尤其是贴现和转让的处理方法。对于应收账款，理解总价法和净价法的基本原理，掌握坏账准备的计提。掌握销售退回、折扣、折让的账务处理，以及其他应收及预付款项的处理。教学重点和难点：应收票据的贴现和转让，坏账准备的计提。第四章 存货（面授2学时、自学6学时）4.1存货概述4.2存货入账价值4.3原材料4.4商品4.5其他存货4.6存货清查4.7存货期末计价教学任务：了解存货的范围、性质、分类；掌握入账价值的确定、存货的计价；掌握存货盘盈盘亏的处理；掌握存货期末计价的方法及其会计处理。教学重点和难点：存货的入账价值、真货的期末计价及账务处理第五章 持有至到期投资及长期股权投资（面授2学时、自学6学时）5.1持有至到期投资5.2长期股权投资教学任务：了解持有至到期投资确认投资收益的票面利率法和溢折价摊销的方法、实际利率法。了解长期股权投资的类别、成本确认。掌握长期股权投资核算的成本法、权益法，以及两者之间的转换。教学重点和难点：实际利率法、成本法、权益法，成本法和权益法之间的转换第六章 固定资产（面授2学时、自学6学时）6.1固定资产性质及分类6.2固定资产取得6.3固定资产折旧6.4固定资产后续支出6.5固定资产期末计价6.6固定资产清理6.7固定资产盘盈和盘亏教学任务：了解固定资产的性质、分类，掌握取得的核算方法、折旧方法。掌握改扩建的核算方法；理解减值的确认、处置的核算、清查的核算。教学重点和难点：差值确认、处理核算第七章 无形资产，商誉和长期待摊费用（面授2学时、自学6学时）7.1无形资产7.2商誉7.3长期待摊费用教学任务：通过本章学习，掌握无形资产摊销的核算方法，理解无形资产出租的核算方法，了解无形资产减值的核算方法，了解无形资产处置的核算方法。理解商誉的性质，理解商誉减值的核算方法；了解长期待摊费用的核算方法。教学重点和难点：核算无形资产减值，商誉减值，长期待摊费用第八章 流动负债（面授2学时、自学6学时）8.1流动负债的性质、分类与计价8.2短期借款8.3应付票据与应付账款8.4应付职工薪酬8.5应交税费8.6其他应付及预收款项8.7或有事项教学任务：了解短期借款的取得与偿还，掌握短期借款利息的核算方法，理解应付票据与应付账款的核算方法。掌握应交增值税、应交消费税的核算。了解其他应付、预售款项的核算方法，掌握或有事项的处理方法。教学重点和难点：应交增值税、应交消费税的核算第九章 非流动负债（面授2学时、自学6学时）9.1非流动负债概述9.2长期借款9.3应付债券9.4分期还本债券9.5可转换债券9.6长期应付款9.6借款费用资本化教学任务：掌握非流动负债的性质与各类、借款费用的金额确定与会计处理的一般问题，长期借款的会计处理、应付债券的会计处理、借款费用资本化的会计处理教学重点和难点：应付债券的会计处理、借款费用资本化的会计处理第十章 所有者权益（面授2学时、自学6学时）10.1所有者权益的性质与分类10.2独资与合伙企业所有者权益10.3有限责任公司与国有独资企业所有者权益10.4股份有限公司的所有者权益教学任务：了解所有者权益和负债的区别，了解独资和合伙企业的特点，了解独资和合伙企业者权益的特点。理解有限责任公司所有者权益的构成。了解股份有限公司的特点，理解库存股的性质及股份支付的特点。教学重点和难点：库存股的特点和性质第十一章 收入，费用和利润（面授2学时、自学6学时）11.1收入、费用和利润概述11.2利润总额的形成11.3所得税费用11.4净利润及其分配教学任务：理解收入、费用、利润的概念，理解营业收入与营业费用的确认条件，掌握利润总额的构成，掌握所得税费用的确认方法，理解利润分配的内容，了解利润结算的方法。教学重点和难点：所得税费用的确认方法第十二章 财务报表（面授2学时、自学6学时）12.1财务报表概述12.2资产负债表12.3利润表12.4资产负债表与利润表编制举例12.5现金流量表12.6所有者权益变动表12.7附注教学任务：理解财务报表的意义，掌握资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制方法。认识报表附注的重要性，熟悉附注披露的主要内容。教学重点和难点：现金流量表的编制第十三章 资产负债表日后事项（面授2学时、自学6学时）13.1资产负债表日后事项概述13.2调整事项13.3非调整事项教学任务：掌握资产负债表日后事项的性质与意义、分类方法及分类依据，掌握调整事项和非调整事项的具体会计处理方法。教学重点和难点：调整事项的会计处理第十四章 会计变更与差错更正（面授2学时、自学6学时）14.1会计变更14.2会计差错变更教学任务：理解会计变更与差错更正的基本概念和分类，掌握会计政策变更与估计变更的会计处理方法（追溯调整法与未来适用法），掌握前期差错更正的会计处理方法。教学重点和难点：追溯调整法第十五章 财务报表分析（面授2学时、自学6学时）15.1财务报表分析的意义与方法15.2偿债能力分析15.3获利能力分析教学任务：通过学习，理解财务报表分析的意义、基本要求和种类，掌握财务报表分析的基本方法。掌握偿债能力分析、获利能力分析的主要指标的原理及运用。教学重点和难点：指标分析六、教材及参考书目（一）教材戴德明财务会计学（第4版）中国人民大学出版社2006年12月（二）参考书目1、陈信元财务会计（第2版）高等教育出版社2005年6月2、杜兴强中级财务会计学高等教育出版社2007年11月3、刘永泽会计学概论高等教育出版社2007年10月人力资源管理教学大纲一、课程类别：专业必修课二、教学目的人力资源开发与管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自80年代传入中国以来，人力资源开发与管理越来越受到人们的重视。通过本课程的学习，使学生树立现代人力资源开发与管理理念，熟悉人力资源管理的全过程，并培养学生综合运用职务分析、绩效评估、薪酬设计等人力资源管理的核心技术和管理沟通、人际交流、面试面谈、培训开发、职业生涯设计等人力资源管理的技巧，解决现代管理中如何提高员工个体的积极性、创造性和人力资源整体竞争优势的有关问题。三、开课对象：财务管理专业函授本科生四、学时分配总学时：120学时其中面授：30学时，自学：90学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章人力资源管理概述（面授3学时、自学9学时）教学内容11人力资源管理概念管理的概念；人力资源的概念；人力资源管理；人力资源管理与传统人事管理的区别。12直线职能管理中的人力资源管理直线管理者的人力资源管理职责；人力资源部的管理职责；直线和人力资源部门管理功能的协调。13人力资源管理的历史和发展科学管理前阶段；科学管理阶段；人际关系运动阶段；从人事管理到人力资源管理阶段；人力资源管理发展的新趋势。14人力资源开发管理的理论渊源15人力资源开发管理面临的挑战教学任务：1、熟练掌握人力资源定义、特性；2、熟练掌握人力资源开发与管理的定义、内容体系和任务及战略意义；3、了解人力资源开发与管理的基本理念与原理；4、了解国内外的人力资源开发与管理思想；5、了解人力资源开发与管理的现状及趋势。教学重点和难点：教学重点：人力资源管理原理教学难点：传统人事管理和现代人力资源管理的区别第二章人力资源规划（面授1学时、自学3学时）教学内容：11人力资源规划的含义及作用人力资源规划的含义、作用；人力资源规划的内容。12人力资源规划的步骤和影响因素人力资源规划的步骤、影响因素。13人力资源预测人力资源预测的含义；人力资源预测的特征；预测方法；人力资源供给和需求的平衡分析。教学任务：1、认识人力资源规划在人力资源管理工作中的基础作用；2、了解人力资源规划的特点；3、掌握各种人力资源规划的方法。教学重点和难点：教学重点：人力资源预测方法教学难点：面试的应用第三章工作岗位分析（面授2学时、自学6学时）教学内容：11工作岗位分析的基本概念12工作岗位分析的原则和方法岗位分类；工作岗位分析对象；工作岗位分析的基本原则；工作岗位分析的方法。13工作岗位分析的程序制定明确的目标；制定明确的分析计划；分析研究信息。汇总报告；控制与运用。1.4工作岗位分析的使用方法工作说明书教学任务：1、认识和了解工作分析在人力资源管理工作中的作用和特点；2、明确工作分析依据的基本原则和程序；掌握工作分析的基本技巧和方法。教学重点和难点：教学重点：工作描述教学难点：工作规范第四章招募与甄选（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1人员招募人员招募在人力资源管理中扮演的角色；招募的目的及误区；组织政策对招募的影响；招募途径、方法和手段。1.2人员甄选人员甄选的重要性；甄选方法科学性的指标；人员甄选方法及其效能比较。教学任务：1、认识人员招募和甄选在组织中的作用；2、掌握人员招募和甄选的概念与方法；3、掌握各种招募和甄选方法的区别、使用场合；4了解造成人员招募和甄选失误的不利因素，在工作中应尽量避免。教学重点和难点：教学重点：人员甄选方法教学难点：招募评价第五章员工培训与人力资源开发（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1员工培训与开发概述员工培训与开发的意义；培训与开发的原理、分类；培训制度体系。1.2培训需求分析培训需求分析的含义及重要性；培训需求分析的内容、方法。1.3培训与开发规划培训与开发规划设计准则；培训与开发规划的内容；培训与开发规划的制定及经费预算。14员工培训方法在职培训法；脱产培训。1.5员工培训评估评估内容；评估标准；培训评估方法。教学任务：1、了解员工培训与开发的含义、原理、目标；2、理解培训需求分析的含义、内容及其意义；3、掌握培训需求的分析方法、培训规划的制定、培训经费的预算方法、培训方法教学重点和难点：教学重点：员工培训方法教学难点：远程培训第六章绩效考评（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1绩效考评概述绩效的含义和特点；绩效考评的含义、作用；绩效考评的内容和类型、原则。1.2绩效考评的方法主观考评；客观考评；选择绩效考评方法的原则。1.3绩效考评程序制定绩效考评计划；拟订考评标准和设计考评方法；培训考评人员；收集考评资料；进行考评和调整误差；分析考评结果和结果反馈运用。绩效考评中出现的问题及对策。教学任务：1、了解绩效的含义，理解绩效考评的概念、内容以及作用；2、掌握绩效考评的方法和程序；3、了解绩效考评中出现的问题及其原因和避免这些问题的应对方案。教学重点和难点：教学重点：计分法教学难点：绩效的认定第七章薪酬管理（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1薪酬概述薪酬概念及其构成；薪酬的职能及影响薪酬的因素；组织薪酬方案设计程序。1.2工作评价1.3战略性薪酬计划1.4激励性薪酬计划1.5员工福利教学任务：1、掌握薪酬的概念以及组成；2、认识薪酬在组织人力资源管理中的作用；3、了解国内外有关薪酬构成的动态变化；4、灵活应用激励理论，结合工作分析，制定不同的薪酬方案。教学重点和难点：教学重点：人力资源管理原理教学难点：传统人事管理和现代人力资源管理的区别第八章组织与人力资源管理（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1组织战略与人力资源管理1.2组织结构与人力资点掌握团队模式下人力资源管理政策的调整。教学任务：1、了解组织与人力资源管理之间的适应性关系；教学重点和难点：教学重点：组织结构教学难点：团队激励第九章职业计划与职业管理（面授3学时、自学9学时）教学内容：1.1职业计划与职业管理基本涵义1、职业计划与职业管理概述;2、运用职业计划和职业管理的重要性1.2职业发展1、职业发展阶段理论2、“职业锚”理论1.3职业管理1、职业路径2、工作家庭平衡关系3、职业咨询4、退休计划1.4员工职业活动1、制订个人评估2、确定工作、组织和行业能力3、准备组织生活4、争取工作要约5、选择工作要约作出承诺6、追求卓越教学任务：1、掌握职业计划与职业管理概念与意义；2、掌握职业发展阶段理论和“职业锚”理论；3、掌握职业路径等职业管理理论；4、掌握员工职业生涯活动概念、影响因素。教学重点和难点：教学重点：员工职业生涯规划教学难点：职业通道选择六、教材及参考书目（一）教材杨蓉人力资源管理东北财经大学出版社ISBN978-7-81084-589-2（二）参考书目1.赵曙明国际企业：人力资源管理南京，南京大学出版社，1998.2.陈天祥人力资源管理广州，中山大学出版社，20013.安鸿章面向21世纪的现代企业人力资源管理北京，中国劳动社会保障出版社，19994.廖泉文人力资源管理济南，山东人民出版社，20005.张一驰人力资源管理教程北京，北京大学出版社，2001统计学教学大纲一、课程类别：、专业必修课二、教学目的：目的在于培养学生有关统计知识方面的基本技能，培养学生应用统计方法分析问题和解决问题的实际能力。使学生能系统的掌握各种统计方法及其适用条件。三、开课对象：财务管理专业函授本科四、学时分配总学时：108学时，其中面授27学时，自学81学时五、教学内容与基本要求，教学重点和难点第一章总论（面授2学时，自学6学时）教学内容：1.1统计的产生和发展统计活动，统计学的产生。1.2统计的研究对象和性质统计的概念和学科性质，统计的研究对象，统计的特点。1.3统计中常用的基本概念统计总体和总体单位，统计指标和统计标志，变量和变异的概念，统计标志与统计指标的区别与联系。1.4统计学与其它学科的联系统计的学科体系，统计学与哲学、经济学、数学的关系1.5统计的作用和职能统计的作用，统计的职能，统计的任务。教学任务1、掌握统计、统计学及统计中常用的基本概念；2、明确统计的研究对象、统计的特点；3、了解统计的作用和职能及统计学与其它学科的关系。教学重点和难点：重点：统计中常用基本概念难点：统计研究对象、特点及作用。第二章统计调查（面授2学时，自学6学时）教学内容2.1统计调查的概念和种类统计调查的概念，统计调查的任务，统计调查的种类。2.2统计调查方案统计调查方案的概念，统计调查方案的编制程序。2.3统计各种专门调查方法普查的概念、形式及应用，重点调查的概念、形式及应用，典型调查的概念、形式及应用，抽样调查的概念、特点及应用。教学任务1、掌握统计调查的概念及各种专门调查方法的概念；2、明确统计调查方案的编制程序；3、了解统计调查的种类和各种专门调查方法的形式和应用。教学重点和难点：重点：各种专门调查方法难点：各种专门调查方法的形式和应用。第三章统计整理（面授3学时，自学9学时）教学内容：3.1统计整理的概念和步骤统计整理的概念，统计整理的步骤。3.2统计分组统计分组的概念，选择统计分组标志的原则，统计分组的方法，统计分组的种类。3.3统计分配数列统计分配数列的概念和构成要素，统计分配数列的种类，组中值的计算方法。3.4统计表统计表的概念、结构，统计表的分类，制表要求教学任务1、掌握统计整理、统计分组的概念和统计分配数列中的组中值的计算方法；2、明确统计分配数列的种类和选择分组标志的原则；3、了解统计表的分类和制表要求。教学重点和难点：重点：统计整理、统计分组的方法。难点：将整理的结果编制成统计表。第四章统计综合指标（面授3学时，自学9学时）教学内容：4.1总量指标总量指标的概念，总量指标的作用，总量指标的分类，时点指标与时期指标的区别。4.2相对指标相对指标的概念，相对指标的分类和计算方法，各类相对指标的有途。4.3平均指标平均指标的概念，平均指标的作用，平均指标的计算方法。4.4标志变异指标标志变异指标的概念、作用，标志变异指标的分类和应用。教学任务：1、掌握总量指标、相对指标、平均指标的概念；掌握相对指标的分类、平均指标的计算方法；2、明确总量指标的分类及时点指标和时期指标的区别；3、了解标志变异指标的作用、分类和应用。教学重点和难点：重点：总量指标、相对指标、平均指标的概念、作用。难点：各种相对指标及平均指标的计算方法。第五章抽样推断（面授4学时，自学12学时）教学内容：5.1抽样推断的概念、特点、作用抽样推断的几个基本概念，抽样推断的概念，抽样推断的特点作用。5.2抽样误差抽样误差的来源，抽样误差的概念，影响抽样误差的因素，抽样平均误差的计算方法。5.3抽样估计抽样估计的优良标准，抽样估计的方法和置信区间的确定，抽样估计的样本容量的确定方法。教学任务：1、掌握抽样推断及其概念；掌握在不同的抽样方法下抽样平均误差的计算方法；2、明确抽样误差的来源和抽样估计的方法；3、认识和了解抽样推断的作用和特点。教学重点和难点：重点：掌握在不同的抽样方法下抽样平均误差的计算方法难点：总体参数的区间估计。第六章时间数列（面授4学时，自学12学时）教学内容：6.1时间数列的概念、种类、作用、编制原则时间数列的概念，时间数列的种类，时间数列的作用，时间数列的编制原则。6.2时间数列的水平分析发展水平的概念和表示方法，平均发展水平的概念和计算方法，增长量的概念和计算方法，平均增长量的概念和计算方法。6.3时间数列的速度指标发展速度的计算方法及应用，增长速度的计算方法及应用，平均发展速度、平均增长速度的计算方法及其相互关系。6.4时间的长期趋势分析长期趋势的概念，长期趋势分析的测定方法，最小平方法的应用和基本思想。教学任务：1、掌握时间数列的概念和编制原则；2、能够熟练应用四个水平分析指标进行动态分析；3、把握发展速度和平均发展速度的计算方法并能应用于实际之中；4、认识和了解时间长期趋势分析的分析方法和基本思想。教学重点和难点：重点：动态水平分析指标和速度指标的计算方法和应用。难点：长期趋势的分析方法。第七章指数分析（面授3学时，自学9学时）教学内容：7.1指数的概念、作用、种类指数的概念，指数的种类，指数的作用。7.2综合指数综合指数的概念，综合指数的编制要点、编制原则，综合指数的计算方法。7.3平均指数平均指数的概念；平均指数的计算方法及注意事项。7.4指数体系与因素分析广义与狭义指数体系的概念，指数体系的作用，总量变动的因素分析，平均数变动的因素分析，几种常用的经济指数。7.5统计指数的综合运用综合评价的基本思想，综合评价指数的构建，综合评价指数的编制方法。教学任务：1、掌握指数的概念和分类；能够熟练应用综合指数法和平均指数法进行计算、分析；2、理解加权平均指数与综合指数的关系；掌握指数体系分析的原理；3、明确综合指数和平均指数编制原则和适用范围；4、了解指数的作用及其在现实生活中的运用。教学重点和难点：重点：综合指数和平均指数的计算、分析。难点：指数在现实中的运用。第八章相关回归分析（面授3学时，自学9学时）教学内容：8.1相关分析的基本问题相关关系和函数关系的区别，相关关系的种类，相关分析与回归分析。8.2相关关系的测定定性分析测定相关关系，定量分析测定相关关系，相关系数。8.3回归分析回归分析和相关分析的原则；一元线性回归分析，多元线性回归分析，非线性回归分析。教学任务：1、掌握一元线性回归分析的基本原理能够应用回归方程进行精度估计；2、理解相关分析和回归分析的意义及其区别；3、理解回归分析中显著性检验的意义，掌握显著性检验的具体方法；4、能够运用定量分析的方法测定相关关系；5、了解多元线性回归和非线性回归分析的基本方法。教学重点和难点：重点：一元线性回归分析的基本原理及应用。难点：多元线性回归分析方法。第九章国民经济核算体系（面授3学时，自学9学时）教学内容：9.1国民经济核算体系的基本内容国民经济统计与宏观经济管理，国民经济统计的内容体系，我国国民经济核算体系的基本框架。9.2国民经济统计的主要分类国民经济统计与国民经济分类，国民经济的一般理论分类，国民经济行业或部门分类，常住单位与非常住单位的区分。9.3国民经济统计的常用指标国民经济统计指标体系，国民经济生产指标，收入分配和收入使用指标，资产负债和国民财富指标。教学任务：1、掌握国民经济统计的常用指标；2、理解国民经济统计的主要分类；3、了解国民经济核算体系的基本内容。教学重点和难点：重点：掌握国民经济统计的常用指标。难点：国民经济统计的主要分类。六、教材及参考书目（一）教材李洁明主编，统计学原理，复旦大学出版社，2006.5（二）参考书目1、郑珍远主编，统计学机械工业出版社，2007.72、胡世强，周立，许虹主编，统计学原理西南财经大学出版社，2007.23、教琳，刘秋红，杨雯主编,统计学原理，南开大学出版社，2007.5微观经济学教学大纲一、课程类别：专业必修课二、教学目的：学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步的学习和研究打下一个良好的理论基础。三、开课对象：财务管理专业函授本科四、学时分配总学时：144学时，其中面授36学时，自学108学时五、教学内容与基本要求，教学重点和难点第一章绪论（面授4学时，自学12学时）教学内容：1.1西方经济学关于经济学的定义经济学定义的三方面内容，选择与机会成本，生产可能性曲线1.2西方经济学的若干基本假设及对假设的置疑1.3西方经济学的分析方法微观分析与宏观分析，静态分析与动态分析，实证分析与规范分析1.4经济量的有关概念教学任务1、掌握机会成本，生产可能性曲线；2、了解经济学的定义基本假设和分析方法教学重点和难点：重点：机会成本，生产可能性曲线难点：西方经济学的若干基本假设。第二章供求与局部平衡（面授4学时，自学12学时）教学内容2.1需求个人需求与市场供给，需求函数，需求曲线，需求量的变动与需求的变动，影响需求的因素2.2供给个人供给与市场供给，供给函数，供给曲线，供给量的变动与供给的变动，影响供给的因素2.3局部均衡的决定均衡价格与均衡数量，关于均衡点移动的分析，供求定理2.4政府干预对局部均衡的影响支持价格，限制价格2.5弹性概念弹性定义，弹性与弧弹性2.6各种弹性主要弹性（需求价格弹性，需求收入弹性，需求交叉弹性，供给价格弹性）的定义、分类，要弹性的影响因素教学任务1、了解与局部均衡决定有关的基本概念，方法和几何图示2、了弹性和主要供求弹性的概念。3、掌握与上述概念有关的数学表达式。教学重点和难点：重点：供求及供求定理，弹性难点：主要供求弹性的概念及有关的数学表达式。第三章消费者行为理论（面授4学时，自学12学时）教学内容：3.1效用理论消费者偏好的含义和假设，效用概念，总效用与边际效用，边际效用递减原理，消费者剩余，基数效用与序数效用，无差异曲线及其特征，边际替代率，预算线3.2消费者选择收入消费线与恩格尔曲线，价格消费线与需求曲线3.3替代效应与收入效应替代效应与收入效应的定义，正常品劣等品与吉芬商品，希克斯替代效应与斯勒茨基替代效应3.4不确定性条件下的消费者选择风险，对于风险的不同态度，常用的应付风险方式教学任务1、了解各种效用，消费者剩余，消费者均衡和风险的概念，以及无差异曲线的特性和几何图示。2、掌握与消费者选择有关的曲线之间的关系，消费者均衡的数学表示，替代效应。教学重点和难点：重点：与消费者选择有关的曲线之间的关系，消费者均衡的数学表示。难点：消费者剩余，替代效应。第四章生产理论（面授4学时，自学12学时）教学内容：4.1生产函数固定投入与变动投入，短期与长期概念，生产函数概念，线性生产函数、柯布道格拉斯行产函数与常替代弹性生产函数，技术系数4.2一种变动投入要素的生产函数总产量（曲线）、平均产量（曲线）、边际产量（曲线）及其相互关系，生产阶段的划分与选择教学任务：1、了解有关概念，以及一种变动要素投入，两种变动要素投入，规模报酬条件下最优要素投入量是如何决定的。2、掌握最优要素投入组合的数学表达式。教学重点和难点：重点：最优要素投入组合的数学表达式。难点：总产量（曲线）、平均产量（曲线）、边际产量（曲线）及其相互关系，生产阶段的划分与选择。第五章成本理论（面授4学时，自学12学时）教学内容：5.1成本的概念成本与隐成本，社会成本与私人成本，成本函数，总成本（曲线）、平均成本（曲线）、边际成本（曲线）及其相互关系，固定成本与变动成本，短期成本与长期成本的相互关系，包络线5.2影响长期平均成本的因素规模经济，学习效应，范围经济5.3收益与利润最大化收益（曲线）、平均收益（曲线）、边际收益（曲线）及其相互关系，利润最大化均衡及其条件，停止营业点教学任务：1、了解各类成本和收益的概念及相互关系，影响成本的因素，以及利润最大化均衡和停止营业的条件；2、掌握成本函数的数学表达式，以及生产函数与成本函数的关系教学重点和难点：重点：隐成本，生产函数与成本函数的关系难点：总成本（曲线）、平均成本（曲线）、边际成本（曲线）及其相互关系。第六章厂商均衡（面授4学时，自学12学时）教学内容：6.1厂商决策的共性原则6.2完全竞争市场完全竞争市场的条件，完全竞争正气短期均衡与长期均衡，完全竞争产业的长期供给曲线6.3完全垄断市场完全垄断市场的条件，完全垄断下的短期均衡与长期均衡，三种价格歧视6.4垄断竞争市场垄断竞争的含义，垄断竞争下的短期均衡与长期均衡6.5寡头市场寡头市场的特征，古诺模型，斯泰克伯格模型教学任务：1、了解厂商决策的共性原则，不同种类市场的条件，价格歧视的有关概念2、掌握不同市场条件下短期均衡与长期均衡的异同及其几何图示，寡头条件下的各种模型教学重点和难点：重点：不同市场条件下短期均衡与长期均衡难点：价格歧视，寡头条件下的各种模型第七章博弈论（面授4学时，自学12学时）教学内容：7.1博弈问题概述博弈论的基本概念，博弈的分类7.2完全信息静态博弈占优战略，囚徒困境，智猪博弈，占优战略均衡与纳什均衡7.3完全信息动态均衡子博弈精炼纳什均衡，重复博弈的次数与结果，动态博弈战略行为教学任务：1、了解与博弈有关的基本概念和基本分类2、掌握不同条件下博弈者的博弈推理过程3、能够分析生活中存在的简装的博弈问题教学重点和难点：重点：不同条件下博弈者的博弈推理过程。难点：重复博弈。第八章生产要素定价理论（面授2学时，自学6学时）教学内容：8.1完全竞争市场的生产要素定价单个厂商对于生产要素的需求，生产要素的市场供求，生产要素价格的决定8.2资本市场与利率的决定投资收益折现与投资决策，可分散的投资风险与不可分散的投资风险，均衡利率的决定教学任务：1、掌握不同条件下生产要素定价的有关概念2、掌握与资本市场决策有关的概念教学重点和难点：重点：生产要素价格的决定。难点：资本市场与利率的决定。第九章一般均衡理论与福利经济学（面授3学时，自学9学时）教学内容：9.1一般均衡理论交易一般均衡的含义与条件，艾奇沃斯盒状图，帕累托最优，生产一般均衡的含义与条件，边际转换率，生产与交易一般均衡的含义与条件9.2福利问题福利最大化的含义，各种社会福利函数，洛伦茨曲线与基尼系数教学任务：1、了解帕累托最优、洛伦茨曲线与基尼系数2、掌握各种一般均衡的含义、条件及其数学表达式，不同种类福利函数及其数学表达式。教学重点和难点：重点：帕累托最优，边际转换率。难点：艾奇沃斯盒状图，福利函数及其数学表达式。第十章市场失灵与政府调节（面授3学时，自学9学时）教学内容：10.1非对称信息