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文档简介
乘法交换律 班级 姓名 【学习目标】1.掌握乘法交换律,并能用字母表示乘法交换律。2.学会运用乘法交换律进行简便计算,体验运算定律的应用价值,提高应用数学的意识。 【学习过程】 一、知识铺垫一共有几个蘑菇?怎样解答? 这两个算式的得数是否相等?( ) 都表示什么? ( )可以写成 二、自主探究1.探究活动一共有25个小组参加植树,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水,浇树,负责挖坑、种树的一共有多少人?探究活动(1)方法一: 方法二: (2)这两个算式都是求( ),它们的计算结果( )。可以写成 这个等式说明了( )(3)你能再举几个类似的例子吗? 看一看从中你发现了什么?你能用自己的话说出你发现的规律吗?(4) (5)聪明的同学,你能结合前面学习的规律,给你发现的规律起个名字吗?( )(6)用你喜欢的符号或字母表示两个因数,请你用式子表示上面的规律。 2.做一做运用乘法交换律填上合适的数 4550 45 35 2428 8122 三、同步练习1.先计算,再运用乘法交换律进行验算。4816 178322.填空(1)( ) 45 = 55 ( ),这里运用了乘法( ),用字母表示是( )。(2)交换两个( )的位置,( )不变,这叫做乘法交换律。3.下面等式哪些符合乘法交换律?符合的画“” (1)42606042 ( )(2)b80=80b ( )(3) ( )(4)58765276 ( )【学习评价】 自评 师评同步练习答案1. 4816 768 1783256964 8 1 6 1 7 8 3 2 1 6 4 8 3 2 1 7 8_ _ _ _ 2 8 8 1 2 8 3 5 6 2 5 6 4 8 6 4 5 3 4 2 2 4_ _ _ 3 2 7 6 8 7 6 8 5 6 9 6 _ 5 6 9 62.(1)55 45 乘法交换律 ab=ba (2)因数 积3. 四、知识拓展4.把应用乘法交换律的算式用
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