大学怎么读系列之01电子信息工程导论

第一、思考题？1、北航的培养体系是否很“烂”？，有同学提出电子信息类专业，为什么要学 机械工程？思想政治？数学、物理？大学英语、大学语文，为什么不直奔电子信息专业？2、我不知道现在所学课程有什么用？我不知道未来干什么？不知所学的意义也就没有学习的热情，也没有想过一个合格的工程师应该具备什么条件？此时也该相信学校的安排是合理的，等你自己有能力判断的时候在调整。大学也该树立远大目标，勤奋与坚持，发现过程中的乐趣。当不能确立远大目标时，可以把学好眼前的课程、科研作为自己的目标。目标是可以调整的，随着学习的深入，可以优化、调整发展目标。3、大学的学习有什么价值？大学与职高、专业技校有什么区别？通识教育与专业教育有什么区别？为什么北航的定位：优秀建设着、两领人才？为什么厚基础？因为未来的工程师不能仅仅基于经验，而是能够适应快速变化！长期发展的能力，在短期来看可能价值不大，就像哲学不能直接产生经济价值，但是改变自身的视野来改变对环境的看法，从而在一种怀疑精神和批判意识的基础上不断地提升自身的智慧和教养。4、为什么华为公司“小建议大奖励，大建议不奖励”？前面提到，大学新生对培养体系提出质疑，这种怀疑精神是好的，但是是否非常有效，值得商榷。最好有针对性，认为哪些地方可以改进或者对自己不适应？为什么不合适，应该与老师交流与沟通，有问题正好可以讨论！否则空泛的谈培养体系太烂，不利于自己的学习。几年前，我看到华为公司“小建议大奖励，大建议不奖励”，很有感触，新进来的员工确实针对具体问题，提出改进意见，对于公司的战略问题，是经过很多思考、研究讨论，而且需要相当的高度、掌握相当的信息，一般来说普通员工做不到，华为公司不鼓励。5、为什么多数人的选择往往是错误的？目前从众现象还是非常普遍的，其实社会需要多样性的人才，每个人的长处也不一样，理性选择自己的目标，将会更有利于自己的发展。第二、几个关系解释1：从课程设置开始 第一学期：工科数学分析、航空航天概论、机械工程引论（金工）、金工实习B、工程认识实习、大学英语、思想政治理论课程第二学期：工科数学分析、基础物理学、工科高等代数、C语言程序设计、大学英语、口语、大学语文、知识产权法数学在科学中重要性数学是自然科学的语言、数学也是寻找和推导自然规律的工具，开普勒、伽利略、牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦；数学分析：极限：是一种无穷的思维方式，用极限代替过程导数：一阶线性近似、高阶近似（泰勒公式）积分：多个局部变化量的集成效果，就需要用积分拉格朗日乘数法：基于约束条件求极值，工程中实际上都是多种约束条件下的优化问题工程应用需要是较高数学修养:涉及的数学知识、能力非常广泛，需要根据实际问题选择合适的数学工具和方法工程应用中问题需要专业思想:当面对工程问题时，需要根据物理背景要做工程近似，实际上任何一个工程问题在建立数学模型中都是一种近似，仅仅靠数学方法是不够的，另外建立数学模型得出计算结果后，回到工程中，也是需要工程思想工程应用中的问题实践性很强举例：从电子信息专业来说：信息论创始人香农、控制论创始人维纳都是数学家，电子信息类最重要的杂志IEEE Information Theory编委会主要由数学家组成。计算机体系架构冯.诺依曼，可计算性理论图灵也都是数学家；我国：王选院士激光照排发明人，是数学专业；将函数来描述字体，可以实现无级放大。 确实有很多人工作以后，并没有意识到数学的重要性，比如毕业以后再也没有求过微分、求过积分。物理：电子信息可以理解工程，一种新的机理可以创造出巨大的应用价值；射频技术、电波传播等等，根据原理创造出新的应用。解释2：知识、能力、素质知识是形成能力和素质的基础，能力和素质又反过来影响知识的掌握、增值与迁移；知识并不等于能力和素质。知识只有通过内化才能转化为素质，能力则是素质在一定条件下的外显。反过来，内隐形式的能力或者智慧是素质的重要组成部分。素质的形成不仅是知识的内化，还包括先天生理解剖特征的不断发育、成熟与后天的实践训练及环境影响；素质不仅是外显能力，还包括思想、品德、情感、意志等非智力方面的品质。素质的形成与提高，有两个十分重要的过程：1、发展：充分发挥个体的身心潜能，在环境、教育的影响下，通过自身的努力，去发展有关生理与心理的，智力与非智力的，认知与意向的各种因素；2、内化：把那些从外在获得的东西，内化于人的身心，形成一种稳定的、基本的、内在的个性心理品质和体质。软实力：他们缺的是面对困难的勇气、克服挫折的心理、打招呼的礼貌、和陌生人沟通的能力、说好话求人的脸皮和方法、以及动手解决问题的能力、做人的道理等等。方法的学习、学会学习等；数学的学习方法：华罗庚的冥思苦想法，推而广之，每日要求写日志，回顾总结自己一周以来的得与失。解释3：批判与继承：历史的继承性，任何创新都是，牛顿是站在巨人的肩膀上，但不能迷信；爱因斯坦也是在前人的基础上，如麦克斯韦方程、洛伦茨变换等。华为任正非：小建议大奖励，大建议不奖励；解释4：有用与无用：涉及长远与短期；知道自己需要什么？不知道为什么不学？使用Word软件，一些操作性的东西等，无用之学 培养思维、开阔思路等等。功夫在诗外（是对无用之学的肯定）一次，听一位老教授谈教育话题。他说：一位教师要真正把他所从事的教育工作做好，做上层次，其实功夫在诗外。这位桃李满天下的老先生“教育功夫在诗外”的观点，给人耳目一新的感觉，给我留下极深刻的印象。“功夫在诗外”，原是宋朝大诗人陆游在他逝世的前一年，给他的一个儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句。诗的大意说：他初做诗时，只知道在辞藻、技巧、形式上下功夫，到中年才领悟到这种做法不对，诗应该注重内容、意境，应该反映人民的要求和喜怒哀乐。陆游在另一首诗中又说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可以知道，所谓“功夫在诗外”，就是要强调“躬行”，到生活中广泛涉猎，开阔眼界。一个诗人写诗写得好，不完全在于对诗的研究的好，而在于对生活的观察和体验的好，能触发诗人的写作灵感和风格。解释5：兴趣与职业：业余爱好可以没有考核，随兴趣而定；职业：必须有责任；兴趣是最好的导师，但是能够在工作或者兴趣中，培养兴趣这是非常重要的，后者在于人的主观能动性。兴趣也是可以培养的。解释6：理论与实践理论思维不能代替实验思维，工程技术创新通常是在信息不完备的情况下进行。现代工程实践是理论指导下的实践，实践以感性为基础，在感性之上实现飞跃。第三、大学如何学习课程：如何听课？学习要基于理解可以分为几个阶段教师将自己科研体会来解读知识体系，展现的不仅仅是知识，更重要的是思维方式！可以与自己对比，有一个参照系。能够帮助你抓住重点，很好地理解知识的内涵，并掌握知识体系！抓重点是一个很重要的能力，第一步理解后抓住重点，第二不完全理解也要能够快速抓住重点。培养倾听能力、演讲水平，这是今后非常重要的交流与学习能力！即使内容已经理解，如果自己站在讲台上会怎样讲？可以做一个对比，如果不理解，可以与老师探讨交流。倾听也是一种能力，工作以后倾听客户、领导、同行等；听课的三种境界：理解所讲的内容、书面写出来、用自己的语言表达出来!作业的重要性课后作业是老师精挑细选的，目的是帮助理解和巩固课程课程中学习的概念。完成作业是培养分析问题和解决问题基本手段。复习的重要性它是深化理解和认识的过程，更需要仔细认真的态度，最好能在这个过程中提出问题来并尽快解决掉。如果学习之后合上书本仍然不清楚自己学到了什么，哪些是重点，哪些是难点，哪些是有很强应用价值的，那么你的学习是没有效果的。 考试与评价规则：如何看待成绩、考试的作用：如果考不好，如何寻找原因？有人可能突击一下成绩不错，而有些同学非常努力成绩不高。适当讨论一下：综合量化分，做的太过会导致相反。其实，大学中培养的很多能力，都没有去量化、没有去评价，而这些能力往往是职业生涯中非常重要的。“在大学求学，不单是学习和接受知识，也不单是完成上课考试、修满绩点、拿个学位。如果没有质疑、追问、反思、创新，成绩没有什么意义，以后的道路也很难靠自己去开拓。”实践：学科实践、社团工作，如何均衡？课外：如何寻找资源：教师交流如何找老师指导？班主任、课前课间课后，以及查找老师与老师约时间等；大学图书馆、大学讲座（北航讲座、学科前沿讲座、电子产业前沿论坛） 我的博客：与非网+教育大家谈； 电子产业前沿论坛：每23周一次，本周六（1月9日）下午就有，LED产业现状与发展趋势；欢迎大家踊跃参加，与非网专门建立一个社区，http:/F，相关的视频、文字版资料，都可以下载。 互联网可以获得很多资源：很多工程师、教师等都有博客，需要大家批判性的吸收。大学培养什么？培养途径？大学需要靠自己主动，为什么？任正非世界最伟大通信公司、马云要做世界最伟大的互联网企业，目前最大的B2B公司、郭台铭全球最大的制造企业 07年超过4000亿。任正非、马云与郭台铭都是不是出生名校，但是他们对远大目标的执着、坚持，成就了非凡的人生。大学只是给你一个舞台，如何表演是重要的是你自己。北航毕业生不是每个都非常优秀，是否优秀取决于你。“开放、分享、责任、全球化”，优秀的企业家，谁能说清楚电子商务？向谁学习。实践中学、向对手学习。成功：第一你自己要相信，就是“我相信”，“我们相信”，第二我们坚持，第三我们学习，第四我们做正确的事和正确的做事。网商：谁教会了他