2017_18学年高中语文诗歌之部第二单元春江花月夜.doc

春江花月夜1积累诗歌素材，了解作家风格，提高文学鉴赏能力。2置身诗境，发挥想象，感受诗歌的意境。3根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，品读诗歌形象。一、置身诗境古典诗歌，富有诗情画意，意境优美。欣赏时，要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将意象再现。意境是诗中意和境两个因素的和谐统一，意是诗人在诗中抒发的思想情感，境是诗中所描绘的事物或画面。一般来说，意境包括物、情、意三个方面，三者有所侧重。二、缘景明情根据意象自身的特点、组合方式及情景之间的关系，要采取相应的欣赏方法，体会独特的意境。篇幅较短、意象常见的诗歌，欣赏时只需将意象连缀起来即可。意象跳跃较大，且色彩不一，情绪起伏，出语新警，诗思奇妙的诗歌，要根据诗中的关键点来补充连缀。某些诗歌，精妙之处在于一联、一句、一字之美之妙，以小见大，可以对这些佳句多加吟咏、玩赏。春江花月夜一、字音认读1滟滟(yn) 2.霰(xin)3.扁舟(pin)4砧石(zhn) 5.芳甸(din) 6.拂去(f)7皎皎(jio) 8.江畔(pn) 9.纤尘(xin)10徘徊(pi hui) 11.南浦(p) 12.碣石(ji)二、词语积累1滟滟随波千万里滟滟：波光荡漾的样子2江流宛转绕芳甸 芳甸：开满花草的郊野3应照离人妆镜台 离人：此处指思妇4碣石潇湘无限路 无限路：极言离人相距之远5月照花林皆似霰 霰：雪珠6汀上白沙看不见 汀：沙滩7愿逐月华流照君 愿：希望 逐：追随8.谁家今夜扁舟子 舟：小船9人生代代无穷已 ：尽10但见长江送流水 ：只11青枫浦上不胜愁 ：忍受三、佳句诵读1春江潮水连海平，海上明月共潮生。2江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。3江畔何人初见月？江月何年初照人？4白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。5玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。6此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 说作者(一)简介：张若虚(生卒年不详)，扬州(今江苏)人。曾任兖州兵曹。开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。(二)作品：春江花月夜代答闺梦还。(三)评价：唐诗人。 寻背景春江花月夜是乐府旧题，属清商曲中的吴声歌。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑通典记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。郭茂倩乐府诗集录有春江花月夜数首其他人的作品，内容大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。张若虚作此诗，虽说也是因循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上，有“孤篇压倒全唐”之誉。 链常识乐府两汉时的音乐机关。魏晋六朝时，乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。初唐乐府诗多袭用乐府旧题，但已有少数另立新题。唐宪宗元和四年(809)以后，声势浩大的新乐府运动拉开序幕。作为诗歌运动，新乐府的创作并不限于写新题乐府，也有古题乐府，虽用古题，却能创新意，体现了诗歌革新的方向。1开头八句写了哪些意象？诗歌是如何描写这些意象的？营造了一种怎样的意境？提示：春、江、花、月、夜。紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。营造了一种幽美恬静的意境。2诗人在感受无限美景的同时，睹月思情，又情不自禁地引出对宇宙人生的思索：“人生代代无穷已”融入了作者沉重的历史沧桑之感，“江月年年望相似”“但见长江送流水”融入了诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅。3“不知江月待何人，但见长江送流水”这两句在行文上有何作用？提示：承上启下。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图像，引出下半篇男女相思的离愁别恨。4“卷不去”“拂还来”表达了思妇怎样的思想感情？提示：“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。5“鱼龙”“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。提示：鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。6“月”这一意象在文中有何作用？提示：在文中起了线索的作用。此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，又以月亮为景物描写的主体和引发感叹、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗浑然一体。一、阅读鉴赏(一)阅读下面的唐诗，然后回答问题。代答闺梦还唐张若虚关塞年华早，楼台别望违。试衫着暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。1下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是()A诗人首句点题，为戍守关塞，年轻的丈夫与妻子离别了。场景是凄清动人的，但作者仅仅是一笔带过，给读者以无穷的想象空间。这是送别的开始，也是全诗的开始。B“试衫”句，写离别之后，这位女主人公就陷入了漫长的苦思中，但也要强打精神来梳妆打扮。C“蜂来上画衣”，诗人在此巧用生花妙笔，画衣上绣的花竟然能把蜜蜂引来，可见其逼真生动，又可见思妇对这画衣是如何的用心。D“妆洗”句写她知道丈夫会在当天回来，于是盛装打扮，等待着遥远的离人。而春去秋来，花开花落，该回来的丈夫却没有预期回来。E“梦魂”句写她进入了梦乡，却陷入了“惟梦闲人不梦君”的新的苦恼中，在寂静的夜里醒来，长叹一声，她无奈地把大门关上。解析：选ADA项，“送别的开始”说法错误，应是“送别的结束”。D项，“知道丈夫会在当天回来”“没有预期回来”错误，应是她幻想着丈夫会在未来的某一天回来，但并没有预期具体时间。2这首诗与春江花月夜相比，在意境营造方面有什么不同？答：_答案：(示例1)本诗通过试衫、开镜、妆洗、入梦、掩扉等动作描写和心理活动，表达女主人公对远征丈夫的思念之情，意境孤寂冷清；而春江花月夜融诗情、画意、哲理为一体，在月下奇景描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，抒写游子思妇的月下相思之情，意境优美深邃。(示例2)本诗借助乐景与哀景的不同描绘，不断浓化女主人公的思念之情，景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不伤。春江花月夜，从春江潮水、江畔明月、明月高楼、江中孤舟等画面描绘，将游子漂泊、两地相思的个人情感升华为对人生、对宇宙的深沉思索，拓展了诗歌的意境。(二)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3在诗中诗人写了哪几种景物？这些景物有什么特征？答：_答案：月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、寒山寺。特征：幽寂清冷。4通过景物的描写，表达了怎样的思想感情？答：_答案：表达了羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。二、语言应用5请充分发挥想象力，用自己的话描述春江花月夜前八句所写的“春江花月图”，不少于100字。答：_答案：看那春江潮涨，