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文档简介

一、 机械能图1011一能物体能_,我们就说这个物体具有能。物体_越多,它具有的能就越大。能的单位是_。二动能和势能1动能(1)物体由于_具有的能叫作动能。一切运动的物体都具有动能。(2)物体的动能与物体的_和_有关。物体的质量_,速度_,它具有的动能就越大。(3)在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,用到了_法和_法。2势能(1)重力势能受到重力的物体_后具有的能叫作重力势能。物体的重力势能与_和_有关。物体的质量_,位置_,它具有的重力势能就越大。在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,用到了_法和_法。(2)弹性势能具有弹性的物体发生_后具有的能叫作弹性势能。同一弹性物体的_程度越大,它具有的弹性势能就越大。三机械能及其转化1机械能_和_统称为机械能。2动能和势能之间可以相互转化。在只有_和_相互转化的过程中,机械能的总量保持不变,即机械能守恒。3做功过程实质上是能量_或_的过程,_是能量变化的量度。类型一对动能、弹性势能、重力势能概念的理解例1 下列物体中,既有动能又有势能的是()A在平地上滚动的足球B被运动员举着不动的杠铃C在空中飞行的小鸟D被压扁的皮球方法指导理解动能、弹性势能和重力势能一切运动的物体都具有动能,一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能,一切具有高度的物体都具有重力势能。动能的关键是“动”,弹性势能的关键是有“弹性形变”,重力势能的关键是物体在“高处”能下落。没有发生弹性形变的弹簧、橡皮筋等弹性物体不具有弹性势能。动能、弹性势能、重力势能是机械能的三种形式,一个物体可以同时具有多种形式的能量。类型二影响动能大小的因素例2 2017宿迁改编在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图1012a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。(1)实验中通过_反映小球动能的大小。(2)比较_两图的实验,可以探究小球的动能与速度的关系。(3)比较a、b两图的实验,可以得到小球的动能随质量的增大而_。图1012实验点拨动能的大小不能直接测量,在实验中采用转换法(本题中利用小球推动木块运动距离的远近反映小球动能的大小)比较;动能的大小与物体的质量、速度有关,在实验探究时采用控制变量法(在质量相同的条件下,探究动能与物体运动速度的关系;在运动速度相同的条件下,探究动能与物体质量的关系)。类型三影响势能大小的因素例3 为探究“重力势能的大小与什么因素有关”,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图1013所示的实验。图1013(1)实验中通过观察_来判断物体重力势能的大小。(2)要探究重力势能大小与高度的关系,应选择图_和图_进行分析比较。(3)图乙和图丙探究的问题是_。实验点拨重力势能的大小不能直接测量,可以采用转换法用直观现象来表示(本题中用小方桌陷入沙中的深浅反映重力势能的大小)。重力势能的大小与物体的质量、高度有关,在实验探究时采用控制变量法(在质量相同的条件下,探究重力势能与高度的关系;在高度相同的条件下,探究重力势能与物体质量的关系)。类型四动能和势能的相互转化例4 如图1014所示,用手将一重为G的铁球缓慢放在一个弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,到达B位置时速度达到最大,到达C位置时小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h,则铁球从A位置到达C位置,铁球的重力做功为_;在此过程中,弹簧的弹性势能增加量为_。铁球从B位置到达C位置的过程中,铁球所受的重力_(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧所施加的弹力。(整个过程中不计能量损耗)图1014方法指导两步判定动能和势能的相互转化(1)根据影响物体动能和势能大小的因素判断动能和势能大小的变化。(2)在理想情况下,动能和势能发生转化时机械能的总量保持不变,所以在动能和势能发生转化的过程中,物体减小的某种形式的机械能转化为增大的另一种形式的机械能。课堂反馈机械能1物体_,我们就说这个物体具有能量,简称_。能量的单位是_。2物体由于运动而具有的能叫作_,它的大小与物体的_和_有关。3质量较大的鸽子与质量较小的燕子以相同的速度在空中飞行,它们的动能分别为E鸽、E燕,则()AE鸽E燕 BE鸽E燕 CE鸽E燕 D无法比较4受到重力的物体被举高后也具有能,这种能叫作_,它的大小与物体的_和_有关。5下列例子中物体的重力势能变大的是()A铁球从斜面顶端滚下来 B骑自行车冲上坡顶C飞机在高空水平飞行 D立在山顶上的石头6具有弹性的物体发生弹性形变后也具有能,这种能叫作_,同一弹性物体的弹性形变越大,_越大。7如图11所示,过山车具有_和_,拉弯的弓、压弯的撑竿都具有_。重力势能和弹性势能统称为_,_和动能统称为机械能。图118如图12所示,将细线悬挂的小球从A点由静止开始释放,小球从A点向B点运动的过程中,小球的质量_、运

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