2017八年级语文上册第一单元一诗歌二首观沧海同步练习长春版.doc_第1页
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观沧海同步练习 基础知识达标一、读观沧海，回答问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者（ ），是（ ）时期著名的（ ）家，（ ）家、诗人。他的诗以（ ）见称。（2）给下面加点词释义：东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 （3）对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A、日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B、日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C、太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D、太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。（4）判断正误（对的打“”，错的打“”）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（ ）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ）（5）对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A、诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C、诗人先实写，再虚写，最后抒情。D、先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 课后能力提升一、读行路难其一，回答问题。（1）请把这首诗默写在下面！（2）本诗选自_，作者_，_朝人。（3）根据要求写出诗文原句。诗中表现诗人乐观的生活态度的句子是：_，_。诗中运用典故的句子是：_，_。诗中写景的对偶句是：_，_。参考答案基础知识达标：一、（1）曹操 东汉 政治 军事 慷慨悲壮（2）登上 来 多么 耸立 银河 好像 庆幸、很 诗（3）C（4） （5）D课后能力提升：一、（1） 行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闭来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）李太白
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