2017八年级语文上册第一单元一诗歌二首观沧海同步练习长春版.doc_第1页
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文档简介

观沧海同步练习 基础知识达标一、读观沧海,回答问题。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(1)这首观沧海是步出夏门行中的一章,作者( ),是( )时期著名的( )家,( )家、诗人。他的诗以( )见称。(2)给下面加点词释义:东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 (3)对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是( )A、日、月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。B、日、月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。C、太阳、月亮、星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D、太阳月亮不停运转、银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。(4)判断正误(对的打“”,错的打“”)“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。( )“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。( )“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。( )这首诗前八句是实写,后六句是虚写。( )“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。( )这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。( )(5)对这首诗理解做个最佳抉择( )A、诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。B、诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。C、诗人先实写,再虚写,最后抒情。D、先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 课后能力提升一、读行路难其一,回答问题。(1)请把这首诗默写在下面!(2)本诗选自_,作者_,_朝人。(3)根据要求写出诗文原句。诗中表现诗人乐观的生活态度的句子是:_,_。诗中运用典故的句子是:_,_。诗中写景的对偶句是:_,_。参考答案基础知识达标:一、(1)曹操 东汉 政治 军事 慷慨悲壮(2)登上 来 多么 耸立 银河 好像 庆幸、很 诗(3)C(4) (5)D课后能力提升:一、(1) 行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闭来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)李太白

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