2017八年级语文上册第一单元二格律诗五首春望教案长春版.doc_第1页
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春望 教材分析 诗歌教学是中学语文的一个重点,也是一个难点。学生喜欢诗歌,但惧怕对诗歌的学习。诗歌高度集中的语言,给积累不多的学习者带来了很大的困惑。可以说,学生对诗歌是又爱又怕。 教学目标【知识与能力目标】了解春望这首诗歌的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。【过程与方法目标】通过赏析名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,学习名句赏析方法。【情感态度价值观目标】学习诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 教学重难点【教学重点】1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情;2、把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。【教学难点】掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。 课前准备课件、图片、音频。 教学过程一、创设情景,激情导入: 春天是一个美丽的季节,令人遐想;春天是播种的季节,给人以希望。然而,谁又曾想过,那战火纷飞的春天的景象?今天,我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫的春望诗,看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受?二、初读课文,扫清障碍: 作者杜甫(712770)是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱,第二年,诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了,诗人登高远望,山河依旧然而国家却四分五裂,人民流离失所,长安城一片残破景象。诗人感慨万千,写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗春望。三、细读课文,整体感知: 1、初读诗歌,读准字音。2、画出今天要学习的生字:溅释义:液体向四面飞出。3、请选择自己喜欢的方式读:(1)个人自由读。(2)两人合作读。(3)四人小组合作读。四、精读课文,深入感悟:国破山河在,城春草木深。(国家破败衰亡,城中草木依旧,物是人非,更加凸显哀伤之情)。感时花溅泪,恨别鸟惊心。(感情至深,哀伤之情深入骨髓,善喻善感,词格生动,感悟时局花儿落泪,离愁别恨,触鸟惊心)。21烽火连三月,家书抵万金。(战火不断,家书难求,思家念亲之情浓烈)白头搔(so)更短,浑欲不胜簪(zn)。(对生活细节的描写,小事件展现大手笔,将忧国之情推向极致)1、诗歌有极强的画面感,本诗也不例外。在朗读的过程中,我们应该善于抓住诗歌的意象,尽量利用想象的方法去体会诗歌呈现出的画面感,体会诗人那种融情于景的艺术特色。2、山河破碎、草木深沉,国家处于一片风雨飘摇之中。春景撩人,于亡国的心境格格不入,显得不合时宜。(都城春景,国都败象)21cnjycom3、感时伤怀,触目花泪流,恨别惊鸟心。(独伤天地伤)4、烽火三月,尸殍遍野。家人音信杳无,家书是何等的弥足珍贵。(战火连连,尸骨如山)5、忧愁的白发早已散落凋零,发簪早已羞于对白发的装饰,“不胜簪”的白发正好衬托出诗人的亡国之忧。(搔手弄白头,垂暮晚景忧)五、课堂总结:杜甫的风格沉郁顿挫,主要

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