2017届高中语文第05天语言表达得体含解析新人教必修.doc

第05天 语言表达得体高考频度： 难易程度：（2017年高考新课标全国卷）下列各句中，表达得体的一句是 A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。【参考答案】A语言表达要得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。“得体”类试题考查的侧重点包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。答题技巧如下：看对象分你我；看谦敬长幼分；看场合析语境。1小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的一项是（ ）A小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”B小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心!”C小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”D好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”2某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。在班会上，班长杨某说了如下一段话。其中有三处不得体，请找出并予以修改。我热烈祝贺我们班五位女同学。她们在运动会上出尽风头，轻而易举地夺得了四项冠军，为我们班争了光。真是“巾帼不让须眉”。我要感谢她们，并为她们感到荣幸，我们大家要向她们学习。不得体处：（1）_改为_；（2）_改为_。（3）_改为_。3下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。（1）将 改为 ； （2）将 改为 ；（3）将 改为 ； （4）将 改为 。4在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典论语读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写则报告会开场白。（要求紧扣主题，表达得体，有文采；不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白3050字。）（1）主题：_ （2）开场白：_5市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（1）王大爷： （2）李教授： （3）周教授： 6根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达简明、得体。一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你， 。”1D2（1）出尽风头（贬义） 大显身手 （2）轻而易举奋力拼搏 （3）荣幸骄傲；自豪 【解析】解答该题，可以结合前后语境、对象、词语的色彩等角度考虑。3（1）“光临”改为“回到”；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。【解析】本题考查语言运用得体。应注意说话的场合及说话的对象。题干说的是“学生向老师祝寿时发言的一个片段”，同时明确指出“有四处不得体”。“光临母校”中的“光临”是敬辞，不能用在自己身上；“至今健在的恩师”表达不得体；“我们几个高足”中的“高足”一般指对方的学生。4（1）主题：品味经典，完善自我（或“品读论语，修身育德”）（2）开场白：诵读经典，让我们的内心充满智慧和力量，让我们从和论语对话中认识自我，完善自我，传承中国文化。【解析】本题的主题是经典或论语，根据此主题写出开场白即可，注意字数要求。5王大爷：这是祖先留下来的财富，不能拆。李教授：这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值，不能拆。周教授：这是我们地方历史变迁的见证者，不能拆。6示例一：你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。示例二：生活的甘甜和幸