《现代学校管理的》PPT课件.ppt

1,现代学校管理的 发展与创新,主讲人 北京师范大学教授 陈孝彬,21世纪校长成功之路,2,为什么要讨论这个问题,当前学校管理中存在着许多问题。这里有质量问题、资源配置问题、秩序问题、发展与创新问题。 解决问题需要校长的激情、智慧、胆识和执行力。 现在理论和政策是明确的，为什么落实却很难。 面对学校的真实情况，校长有许多苦恼谁能够帮助解决呢？,3,校长的苦恼,校长工作能够给我带来乐趣吗？还是压力、委屈和烦恼？ 当上校长之后也就陷入了“行政旋涡”之中，大量的行政事务缠身。这里还有发挥我的创造力和想象力的空间吗？ 人的最大苦恼就是时间不属于自己而属于别人。没有时间读书和研究。 我的影响力有多大呢？ 如何才能使学校富有生机与活力呢？,4,鱼的启示,市场上出现了一本叫鱼的书。 书中的主人翁（玛丽）被调到一个落后部门（懒、散、差）担任负责人，她很苦恼。 鱼市的经理告诉她：任务和内容是无法选择，而完成任务的方式和工作态度是可以选择的。,5,成就来自工作中体味乐趣。玩不仅仅是一种活动，它更是一种带来新的活力、激发创造力的心境。 工作就是让别人快乐。人人甘为他人服务，世界将会更加美好。 做人做事都要全心投入。 积极的、建设性的态度就会使你拥有丰富多彩、更有价值的人生。 书中主人翁后来就创造了把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。让糟糕、难管的部门变成最有活力四射的部门。 让一群消沉难管的人发自内心地爱上自己的工作。,6,面对现实的挑战，成功的中小学校长是怎么想的呢？ 北京一中王晋堂校长说： 由于理想和现实的距离，在建树辉煌的同时，他们的事业往往带有一种悲剧的色彩。 他们留给后人的巨大精神力量在于他们顽强地坚持一个信条：“敢探索未来的真理，敢进入未开发的边疆”,7,北京五中吴昌顺校长,没有与世界先进潮流合拍的教育理念是没法当校长的。 没有丰富的德才学识和博大无私的胸怀是当不了校长的。 没有抗挫折、耐劳作的坚韧精神和在矛盾困境中奋斗不息的思想准备，绝对当不好校长。,8,人大附中刘彭芝校长,校长是个“领跑人” 领着教职工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。 领跑人的办学理念在奔跑中反映，领跑人的心智感情在奔跑中展现，领跑人的人生价值在奔跑中实现。 做一个优秀的领跑人必须跑得比别人快，跑得比别人远。这就需要过人的综合素质，需要过人的精神状态，需要比别人的思想更超前，更勇于创新，善于创新。,9,中关村一小谭玉芬校长,尽管我在不同学校关注的重点不一样，面对相同的问题，采取的措施也不一样，但其中我总感到有一种精神、一种力量在推动我前进。这就是自主发展、主动适应、追求卓越、面向未来。 我的管理公式。真情+服务=生命力 我的设想：校园建设智能化、学校管理开放化、无形资产品牌化、校际交流国际化。,10,时代呼唤适应变化的校长,我们必须敏锐地觉察到时代的变化，告别昨天的价值观念、思维方式和习惯。 这是一场全新的赛局，有着与以往不同的赛场规则。谁能够比较快地适应它，跑在前头，谁就是赢家。 解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战要求我们改变基本思路。,11,社会流行着奶酪哲学,21世纪初一本畅销书谁动了我的奶酪,它讲了一个什么样的故事,什么是“迷宫”？什么是“奶酪”？,当变化发生以后，我怎么办？,12,什么是奶酪哲学？,变化总是在发生。他们总是在不断地拿走你的奶酪。又给你新的机会。 预见变化。随时做好奶酪被拿走的准备。学会自己首先动自己的奶酪。（达维多定律） 追踪变化。变化是怎样开始的。 适应变化。越早放弃旧奶酪，就能越早享用新奶酪的美味。 享受变化。在变化中享受变化的乐趣。 仍然有人要拿走你的奶酪。,13,谁是获得新奶酪的人,对学习没有渴望和追求的人，也就失去了自己的未来。 不能改变思维的人，永远也没有能力改变现实，也就永远不会有什么进步。（萨达特） 组织惟一持久的优势就是比自己的竞争对手学习得更快。（纪思） 要赢，就必须从竞争对手的队伍中跑出来，而不是在队伍之中，,14,能够生存下来的不是那些最强壮的，也不是最聪明的，而是对变化做出反应。（达尔文） 煮青蛙的故事,15,成功的校长是学习型校长,学习就是重新认识过去 学习就是重新你自己（优势与缺陷）。 学习就是行为的改造。 学习就是消除“代沟”现象。 学习能力就是适应未来的需要，不断地调整、变革和创新的能力。,16,成功的校长要提高影响力,校长的领导水平在很大程度取决他的影响力。 领导者的影响力来自三个方面 1，职位权力的影响力 2，人格魅力的影响力 3，专业能力的影响力 对一个人来说，这三方面又是不均衡的。,17,校长领导与管理的能力,提出概念的能力 决策论证的能力 信息与感情沟通的能力 组织实施和运筹的能力 自我反省与评价的能力,18,制定学校的发展战略,SWOT分析方法在管理上的应用,S实力,W缺陷,O机遇,T威胁,19,发展的周期性变化与选择第二曲线,起始期,成长期,成就初期,停滞期,下滑期,衰败期,第二曲线,调整、巩固、充实、提高,高成就期,死亡谷,20,资源配置中的八二定律,发展需要资源。资源之间又是不平衡的。其中有强势优质资源和弱势非优资源。 统计学家帕累托发现80%的效益是靠20%优质资源取得的。 对于时间、经费、人才、设备、课程、专业中都有八二现象。 管理人员是把主要的时间、精力和金钱投放在20%的优质资源上。还是扶植非优质资源呢？,21,八二定律是双刃剑。20%的优质